1 . 下图是鲜卑旧墟石室嘎仙洞祝文，其内容与《魏书》相关记载相同，由此证明了嘎仙洞就是《魏书》中提到的鲜卑拓跋部“石室”祖庙。这说明（ ）
鲜卑旧墟石室嘎仙洞祝文拓片
鲜卑旧墟石室嘎仙洞祝文拓片
| A．实物史料比文献史料更有价值 | B．文献史料必须与实物史料相互印证 |
| C．文献史料比实物史料更有价值 | D．史料相互印证有利于了解事件原貌 |
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2 . 云冈石窟前期大佛雕有大耳、大目，具有典型北魏鲜卑族人的特点;公元494年以后佛像造像追求精细，面型大多消瘦，服饰也趋向宽衣博带，显现出南朝士人“秀骨清像”的独特形象。这反映了（ ）
| A．各族间民族交融加快 | B．三教合一逐渐完成 |
| C．石窟佛像的史料价值 | D．中西文化加速融合 |
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2022-11-05更新
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127次组卷
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3卷引用：重庆市缙云教育联盟2023-2024学年高一12月月度质量检测历史试题
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3 . 云冈石窟前期大佛雕有大耳、大目，具有典型北魏鲜卑族人的特点：公元494年以后佛像造像追求精细，面型大多消瘦，服饰也趋向宽衣博带，显现出南朝士人“秀骨清像”的独特形象。这反映了（ ）
| A．鲜卑族封建化的加速 | B．三教合一逐渐完成 |
| C．石窟佛像的史料价值 | D．中西文化加速融合 |
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2022-09-03更新
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494次组卷
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8卷引用：福建省厦门外国语学校集美校区2023届高三上学期第一次月考历史试题
福建省厦门外国语学校集美校区2023届高三上学期第一次月考历史试题福建省龙岩第一中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题河南省郑州市河南省实验中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融（课课练）-【圆梦课堂】2022-2023学年高一历史同步讲练备课优选（中外历史纲要上）浙江省湖州市德清县2022-2023学年高一上学期期中模拟历史试题江苏省盐城市响水县灌江高级中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题江苏省常州市十校2022-2023学年高一上学期期中联考历史试题黑龙江省佳木斯市第八中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
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4 . 如表内容源自出土的北魏墓志，对下表信息解读正确的是
| 北魏轻车将军元宁墓志 | 君讳宁，字阿安，河南洛阳人也。其先唐尧之苗裔，汉高之胤胄（后裔），孝章帝之后。 |
| 北魏贞景王元谧墓志 | 君讳谧，字道安，河南洛阳人也。显祖献文皇帝之孙……周公之胤…… |
| 北魏北海王元颢墓志 | 公讳颢，字子明，河南洛阳人也。昔高辛之胄，言才有八；姬昌之胤，称贤者五…… |
| A．北魏墓志出现攀附华夏祖先现象 | B．北魏宗室家族皆兴起于河南洛阳 |
| C．北魏丧葬制度保持少数民族特色 | D．墓志铭的内容空虚毫无史料价值 |
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名校
5 . 下表内容源自出士的北魏墓志，对下表信息解读正确的是
| A．北魏墓志出现攀附华夏祖先现象 | B．北魏宗室家族皆兴起于河南洛阳 |
| C．北魏丧葬制度保持少数民族特色 | D．墓志铭的内容空虚毫无史料价值 |
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2021-09-17更新
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311次组卷
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2卷引用：重庆市巴蜀中学2022届高三上学期适应性月考（一）历史试题
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6 . 阅读以下材料，并回答问题：
请回答：
（1）比较材料一中的两则材料，分析：我国江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？促成这些变化的原因有哪些？
（2）依据材料二，概括北魏时期服饰的发展趋势？从史料价值角度，分析北魏墓葬出土文物对研究该时期社会历史的意义。
材料一 “楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。”
——《史记·货值列传》
“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝棉布帛之饶，覆衣天下。”
——《宋书》
材料二 北魏时期鲜卑族墓葬出土服饰形制演变
| 时期 | 盛乐时期① (258—398年) | 平城时期 (398—494年) | 洛阳时期 (494—534年) |
| 北魏墓葬 出土服饰 形制代表 |  |  |  |
| 出土地址 | 呼和浩特 鲜卑墓 | 大同深井墓 | 河南偃师 染华墓 |
| 解释 | 该时期服饰多头戴风帽，上衣下裤，窄袖袍衫，足蹬皮靴，典型鲜卑风格 | 多数窄袖袍衫、垂裙黑帽；少数头戴小冠，褒衣博带(汉服特点)；个别窄袖袍衫与褒衣博带并存 | 该时期既有南朝官服元素，又糅合鲜卑服饰款式特征。汉族墓葬出现上衣下裤、长靴及膝现象 |
①鲜卑拓跋部于公元258年迁居到盛乐(今内蒙古和林格尔)，后建立代政权，398年迁都平城(今山西大同)。
请回答：
（1）比较材料一中的两则材料，分析：我国江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？促成这些变化的原因有哪些？
（2）依据材料二，概括北魏时期服饰的发展趋势？从史料价值角度，分析北魏墓葬出土文物对研究该时期社会历史的意义。
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7 . 民族之交融
①____→②____→③____→④____→⑤____→⑥____→⑦____→⑧____
(2)图C所示孝文帝大力推动民族交融，以下哪些是他亲政后采取的措施？（双选）（ ）
(3)在以下官职中，与图H所示史事属于同一朝代的有？（双选）（ ）
(4)若要研究“中国古代中央政府对西藏地区的治理”这一主题，较为适切的史料当选图____ 与图____ 。（填写字母）
(5)图A所示西夏政权吸收了中原王朝的政治制度、治理经验和文化，请再举两例进行证明。
(6)基于上述材料，中国古代民族交融有哪些方式？
在各民族不断迁徙汇聚、冲突交融的过程中，中华文明的内涵更加多元丰富。
(1)将图片所示中国古代各民族交往互动的史事按时间排序。（填写字母）
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| A.西夏佛经 | B.宣政院印 | C.孝文帝礼佛图 | D.《燕然山铭》石刻 |
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| E.《钦定藏内善后章程》 | F.冼夫人像 | G.文成公主入藏壁画 | H.张骞通西域路线图 |
(2)图C所示孝文帝大力推动民族交融，以下哪些是他亲政后采取的措施？（双选）（ ）
| A．推行均田制、三长制 | B．迁都洛阳 | C．实行俸禄制 | D．与汉族贵族联姻 |
| A．羁縻州刺史 | B．西宁办事大臣 | C．护乌桓校尉 | D．大鸿胪 |
(5)图A所示西夏政权吸收了中原王朝的政治制度、治理经验和文化，请再举两例进行证明。
(6)基于上述材料，中国古代民族交融有哪些方式？
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8 . 史料表明：西晋八王之乱时，“能守先王之训典者，皆全身以去”，“拓跋焘礼聘殷勤，而诸儒始东⋯⋯师表人伦，为北方所矜式”，鲜卑贵族“革面而袭先王之文物，宇文氏承之，而隋以一天下”。材料意在说明（ ）
| A．统一是历史发展的必然 | B．儒家思想有利于维护统治 |
| C．战乱导致少数民族内迁 | D．民族交融推动了社会发展 |
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2023-12-16更新
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59次组卷
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2卷引用：吉林省2023-2024学年高一上学期12月月考历史试题
名校
9 . 如表为不同史料关于孝文帝改革的评价。据此能够被认定的历史事实是，孝文帝改革（ ）
| 评价 | 出处 |
| 礼俗之叙，璨然复兴，河洛之间，重隆周道，巷歌邑颂，朝熙门穆，济济之盛，非可备陈矣 | 《魏书》 |
| 盖徒欲兴文治以比于古帝王，不知武事已渐弛也 | 《廿二史札记》 |
| 在文化上汇通南北，大量汲南朝文化，不仅补充了北朝文化的缺失，更有助于消除南北歧见 | 《魏晋南北朝史十五讲》 |
| 文王政教兮晖江沼，宁如大化光四表 | 《悬瓠方丈竹堂飨侍臣联句诗》 |
| A．巩固了北魏政权的统治 | B．加快了鲜卑族封建化进程 |
| C．带动了社会风气的变化 | D．调和了各民族之间的矛盾 |
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2023-10-09更新
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103次组卷
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8卷引用：山西省2024届高三10月月考历史试题
10 . 魏晋南北朝时期，“宋齐梁陈诸君，则无论贤否，皆威福自专，不肯假权于大臣”。后赵太子“使文武皆跪立”，成汉之主李寿“人有小过，辄杀以立威”。这些史料可用于说明当时（ ）
| A．君主专制的强化 | B．分裂走向统一的趋势 |
| C．政治发展不均衡 | D．中枢机构的权力变化 |
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2023-09-28更新
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340次组卷
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2卷引用：海南省定安县定安中学2024届高三上学期第二次月考历史试题
