1 . 唐朝定制是中书省掌草拟诏令，门下省掌审议封驳，尚书省掌承旨执行。后唐太宗发现中书省、门下省长官颇多龃龉扯皮之事，于是在门下省下面设政事堂，形成统一的中央行政决策机制，集体商议并处理军国事务，由是鲜有败事。这说明当时政事堂的设立（     ）

A．扩大了封建君主的权力	B．缓和了各部门之间的矛盾
C．解决了君权与相权的矛盾	D．提高了中央政府的行政效率

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   下表所示是2014年广西师范大学出版社引进出版的一套由日本学者撰写的分册主题多卷本《中国历史》分册。

卷数	分册主题
01	《从神话到历史：神话时代——夏王朝》
02	《从城市国家到中华：殷周、春秋战国》
03	《始皇帝的遗产：秦汉帝国》
04	《三国志的世界：后汉、三国时代》
05	《中华的崩溃与扩大：魏晋南北朝》
06	《绚烂的世界帝国：隋唐时代》
07	《中国思想与宗教的奔流：宋朝》
08	《疾驰的草原征服者：辽西夏金元》
09	《海与帝国：明清时代》

根据材料并结合所学知识，为多卷本《中国历史》中某一分册书撰写一段解说词。（要求：逻辑严密，史实准确，解读合理。）

4 . 钱乘且说:“无论什么国家,制度都要越完善越好”阅读材料,完成下列要求。

材料一   唐因隋制,以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政,此宰相职也。其后,以太宗尝为尚书令,臣下避不敢居其职,由是仆射为尚书省长官,与待中、中书令号为宰相,其品位既崇,不欲轻以授人,故常以他官居宰相职,而假以他名(注:如“参知政事”“参议得失”“参知机务”“专典机密”等)。

——《新唐书》

材料二   玄宗时,以中书省事务繁多、文书多壅滞,选用一些文人与集贤院学士分学制诏书敕,…后正式改名为“翰林学士”,并特置学士院以安置。安史之乱后,“军国多务,深谋密诏,皆从中出”,被称为“内相”。宪宗元和年间,中书小吏滑涣,勾结知枢密刘光琦(宦官),“宰相议事有与光琦异者,令渙达意,常得欲。……郑余庆与诸相议事,涣从旁指陈是非,余庆怒叱之,未几,罢相”。......《唐阙史》卷下记云:“一日,枢密使(宦官)出至中书,奉宣与宰臣商量镇州事”

——摘编自戴显群《唐后期政治中枢的演变与唐王朝的灭亡》

(1)根据材料一并结合所学,指出唐初三省的职责和特点,分析唐初实行这一制度的意图。
(2)根据材料概括三省制实际运行中的调整及其对三省制产生的影响。
(3)综合上述材料,指出三省制演变与唐朝兴衰之间的关系。

5 . 唐代尚书省“总理全国政务”，皇帝的旨意以及中书省、门下省议定的事项最后均需交由尚书省负责具体实施，唐太宗也曾指出：“尚书省，天下维纲，百司所禀，若一事有失，天下必有受其弊者”。这反映了当时尚书省

A．为宰相集体议事的主要部门	B．在中枢行政机构中位高权重
C．具有行政事务的最终决策权	D．负责中央政策及文书的制定

6 . 有关唐朝的中央机构，《资治通鉴》载：“国家本置中书门下以检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”这主要说明（     ）

A．中书门下省都是检察机构	B．唐朝强化了中央对地方的检察
C．中央机构相互牵制和监督	D．依据分权和制衡原则行使权力

7 . 唐制规定：“凡未加盖‘中书门下之印，未经政事堂议决副署，而由皇帝直接发出的命令，在当时是被认为违制的，不能为下属机关所承认。”这说明唐朝

A．皇权受到一定制约	B．中枢权力机构完备
C．宰相权力遭到削弱	D．君相矛盾得到缓解

8 . 如图为某同学在学习三省六部制时制作的知识结构图，其中②处应为

A．尚书省

B．门下省

C．中书省

D．皇帝

9 . 顾炎武称：“唐制，凡诏敕皆经门下省，事有不便，得以封还。而给事中有驳正违失之掌，著于《六典》……人臣执法之正，人主听言之明，可以并见”。顾炎武所评述的制度(　　)

A．体现了古代政治制度的成熟	B．有利于提高决策效率
C．反映了君臣关系趋于平等	D．有利于加强中央集权

10 . 唐中宗不经中书省和门下省而径自封拜官职，因心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所书“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”．这说明

A．中书省和门下省的权力高于皇权	B．唐朝中枢机构和行政决策具有民主性
C．唐中宗时皇权有所弱化	D．国家制度对皇权具有一定的约束力