1 . 唐代宰相会议所作决策，以文字形成“中书门下奏状”，报皇帝批准，付外执行。皇帝下发诏令，原则上也须经宰相通过，加盖“中书门下之印”方能生效。这反映出当时（       ）

A．行政效率有所提高	B．中央政府决策实现民主化
C．中央集权遭到削弱	D．相权对皇权具有一定制约

2 . 唐朝赋税之事，归尚书省负责，开元之后，权移他官。设有转运使、盐铁使、两税使等，随事立名，沿革不一。其目的在于（     ）

A．增加政府税收

B．完善中央官制机构

C．加强君权

D．增强统治阶级力量

3 . 唐太宗时期，大臣封德彝建议将征兵年龄从21岁提前到18岁，相关诰敕经皇帝签署后下发到门下省时，给事中魏征坚决不肯署名，最终诰敕没有颁行。材料反映出唐代（     ）

A．三省体制加强了君主专制	B．三省体制有利于科学决策
C．给事中负有起草诰敕的职责	D．门下省权力远远超越中书省

4 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一三国两晋南北朝政权更替示意图

材料二唐太宗与唐玄宗前期的统治

	唐太宗	唐玄宗
政治	勤于政事，善于用人、虚心纳谏	重用贤能，整顿吏治
经济	减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产	发展经济、改革税制
文化	增加科举考试科目，鼓励士人报考	注重文教，编修经典

——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》

材料三唐朝中央中枢机构示意图

“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。最高议事机关称政事堂，一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫画一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。”

——钱穆《国史新论》

(1)根据材料一并结合所学知识，写出①和②所对应的政权名称，并概述这一时期政治、经济、民族关系上的主要特征。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出唐太宗与唐玄宗前期分别出现了什么盛世局面。
(3)写出材料二中三省的职责分别是什么。依据材料并联系所学，指出唐代相制与汉朝比较所发生的变化并简析其积极作用。

5 . 唐初中书省依据君主意见出令，门下省审查而封驳之。但门下官员大多阿旨顺情，君主遂将门下封驳权分散于中书与尚书二省，最终将其废止。这反映出（     ）

A．三省分权提高了行政效率	B．相权已经被取消
C．封驳权的实施受专制体制的约束	D．中书尚书省深得皇帝信任

6 . 古代中国官僚体制可以分为两个大的问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐时期统治者为解决这两大问题采取的措施是（       ）

A．察举制、郡县制	B．科举制、三省六部制
C．察举制、行省制	D．科举制、世卿世禄制

7 . 隋文帝建立的朝政机构,是尚书、门下、内史三省。当时“朝之众务,总归于台阁,尚书省事无不总”。由此可知,隋文帝时期（     ）

A．三省职责明确分工合作	B．门下省的权力最大
C．三省尚未有效制约皇权	D．三省的职权并不平衡

8 . 唐朝定制是中书省掌草拟诏令，门下省掌审议封驳，尚书省掌承旨执行。后唐太宗发现中书省、门下省长官颇多龃龉扯皮之事，于是在门下省下面设政事堂，形成统一的中央行政决策机制，集体商议并处理军国事务，由是鲜有败事。这说明当时政事堂的设立（     ）

A．扩大了封建君主的权力	B．缓和了各部门之间的矛盾
C．解决了君权与相权的矛盾	D．提高了中央政府的行政效率

9 . 唐朝官吏选定后，要呈报门下省审议，称为“过官”。如门下省认为选用不当，则驳回重选，即使是皇帝的旨意，也不能通过。据此可知，唐朝的“过官”制度（     ）

A．削弱了皇帝权力	B．规范了权力使用
C．加强了中央集权	D．降低了决策效率

10 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一：从独相到群相再到兼相，致使相权逐渐削弱，这既是我国集权体制下的政治制度发展变化的突出特征，也是皇权与相权矛盾运动的必然结果。

——摘编自樊树志《国史概要》

材料二：故宫导游说：“这个不起眼的偏房，在雍正时代及以后的清朝政治生活中成为了这个王朝的权力中心。”

   

材料三：（隋朝）明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。……与此同时，选举权也集中到中央。……代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科……一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。

——摘编自樊树志《国史概要》

(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出“从独相到群相再到兼相”在秦、唐、明、清四代的制度表现。
(2)根据材料三结合所学，指出隋唐时期的选官制度，并分析其积极影响。
(3)在中国古代政治制度的演变过程中包含着众多矛盾，根据上述材料并结合所学知识归纳这些矛盾。