材料一 编户齐民到汉代以后成为基本户口管理制度,但是“编户”是名副其实的,“齐民”却并非等齐,经过唐宋变革,才发生了转变。唐中期以后,失去土地的农民大大增加,土地买卖和土地兼并导致土地的加速流转,使世族地主土地所有权的稳定性丧失。两税法“唯以资产为宗,不以丁身为本”,从承担国家服役角度讲,国家臣民不分贵贱。唐中叶以后,出现了一批由商业而兴的城市,城市商业繁荣,出现一个较成熟的市民群体。商品经济是天生的平等派,这就冲击传统的等级制度,促使社会趋向于“等齐化”。由于社会趋于等齐化,由等级身份决定的各种社会束缚有很大松动,社会流动性扩大了。
——摘编自高德步《唐宋变革:齐民地主经济与齐民社会的兴起》
材料二 认为科举制度肇始于隋朝……是把“分科取士”,特别是进士科的出现,作为科举创立的标准。这个标准所用的指标虽然没错,但相对表面化,没有抓住科举制度的精髓。认为科举始于唐朝,则是把“允许自由投考而不是全靠地方政府举荐”作为科举创立的标准,这个标准才真正抓住了科举制度的精髓。科举真正的创新之处就在于它开启了自由报名,在影响人才选拔的诸多因素中,家族门第开始后撤,个人的才学能力得以前进。科举创立于唐朝,但是,从宋朝开始,中国才真正进入了科举时代。因为从宋朝开始,科举才有了影响、塑造甚至定义时代的意义。
——赵冬梅《法度与人心:帝制时期人与制度的互动》
材料三 宋代有一大批知识分子毅然肩负起重振儒家文化的重任,积极参与现实,参与政治,恪守道德规范,表现出高度的社会责任感,范仲淹、欧阳修号召士人重视名节,振作士气, “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”在社会上产生了深远的影响。南宋士大夫试图以“我欲仁,斯仁至矣”的个体伦理自觉来确立个人成圣成贤的道德追求。当国家危急存亡之秋,他们舍生取义,毁家纾难,临危受命。
——张岂之《中国历史十五讲》
(1)根据材料一,概括指出唐宋时期“齐民社会”出现的原因。结合所学,简要说明宋朝应对“社会流动性扩大”在户籍制度上的调整。
(2)根据材料二,结合科举制的发展历程,阐释该学者认为“从宋朝开始,中国才真正进入了科举时代”这一观点。结合所学,指出科举时代结束的标志。
(3)根据材料三,概括宋代士人的精神气质。结合所学,列举范仲淹积极参与社会治理的史实两例。
A.东京:北宋都城,是全国的商业和交通中心 |
B.洛阳:《清明上河图》反映了其商业繁荣景象 |
C.成都:设立市舶司,统一掌管朝廷的对外贸易 |
D.广州:官府指定的“十三行”行商代理对外贸易 |
A.人口数量一直处于增长态势 | B.历代政府对人口数量把握精准 |
C.宋朝中国实际人口估数破亿 | D.17世纪以来统计数据基本真实 |
A.禁止民间诗词歌赋的教学 | B.确保程朱理学正统地位 |
C.提高经学在科考中的地位 | D.科举考试经学词赋并重 |
材料一 中国新石器时代文化遗存分布图
材料二 中国古代人口南迁示意图
(1)结合材料一及所学知识,指出图中①②③处文化遗址的名称及承续关系,并从政治方面概述遗址①的文化成就。
(2)根据材料二,指出中国古代三次大规模人口南迁的朝代。结合所学知识,简述中国古代人口南迁与经济结构发展演变之间的关系。
A.被陆王心学所取代 | B.提倡“工商皆本” |
C.提倡个性自由 | D.仍属儒家思想范畴 |
A.宋朝理学开始向基层渗透 | B.朱熹注重幼童的行为规范 |
C.《家礼》是教化乡里范本 | D.理学著作开始带有强制力 |
①“取士不问家世,婚姻不尚阀阅” ②“为天地立心,为生民立命”
③“苏湖熟,天下足” ④能够烧制出青花瓷和釉里红
A.①③④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①③④ |
A.长途贩运贸易发达 | B.农耕经济的衰退 |
C.“抑商”政策的废除 | D.人身控制的松弛 |
①磁罗盘的运用 ②地球子午线测量技术
③天文定位技术 ④实用航海图绘制技术
A.①② | B.①③④ | C.②③④ | D.①②③④ |