2 . 《榜下捉婿》的故事讲述的是：宋朝时期，在科举发榜之日，各地的富绅们都全家出动，争相挑选登第士子来做女婿。这反映了当时社会（       ）

A．普遍趋炎附势

B．明显重文轻武

C．富绅学识丰厚

D．门第观念淡化

3 . 清人沈垚指出：“古者四民分，后世四民不分。古者士之子恒为士。后世商之子亦能为士。宋代以后，天下之士多出于商。”如陆九渊曾言及“自先世为药肆以养生”。这表明宋代

A．科举取士兼顾商人阶层	B．商人的社会地位大大提高
C．理学冲击传统社会结构	D．社会群体间的流动性增强

4 . 北宋苏洵说：“耕者之田资于富民……而田之所入，己得其半，耕者得其半。”这反映的是

A．自耕农式经营

B．千耦其耘式经营

C．田庄式经营

D．租佃式经营

5 . 《中华文化史》中写道：“宋词、宋文、宋画、宋代文玩及宋代理学，构成了—个精致辽阔而又森严的贵族世界，而在这一世界之外，另有一种文化崛起，这就是在人头攒动的瓦舍勾栏中成长起来的粗俗而生动的市井文化。”这反映了宋代(　　)

A．理学推动了贵族文化的兴起	B．创造了古典文化辉煌的顶峰
C．市井文化冲击了贵族的文化	D．社会文化的多元化发展加强

8 . 民族关系是统一多民族国家治理的重要内容。阅读材料，回答问题

材料一   10-13世纪，中原汉族政权与少数民族政权均自我认同为“中国”，“中国”这一美称极具魅力、极具吸引力，不仅成为汉族及其政权引以为自豪的自称，也成为少数民族及其政权所向往的对象。正是这一魅力，才使各个民族和政权逐步凝聚到“中国”这一旗帜之下，形成了统一的多民族的“中国”。

——摘编自赵永春《10-13世纪民族政权对峙时期的“中国”认同》

材料二   清朝既继承了历代中原王朝的疆域，也继承了历史上周边民族活动的领地，清朝的所谓“开疆拓土”，就是国家对边疆地区实行行之有效的管辖，对边疆各民族直接进行行政管理。

——成崇德《论清朝疆域形成与历代疆域的关系》

材料三   南京临时政府从国家层面认可民族平等，有利于改变历朝历代狭隘的大汉族观与清朝满族独尊的民族观。《中华民国临时约法》规定：“凡属蒙、藏、青海、回疆同.胞……今皆得为国家主体，皆得为共和国之主人翁，即皆能取得国家参政权。”《中华民国临时约法》从法律层面将“五族共和”和“中华民族”确立为“中华民国”立国的法律依据。这些举措大大促进了中国境内各民族形成“中华民族”为一体的共识。

——摘编自何一民等《从“恢复中华”到“中华民族命运共同体”》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括辽宋夏金元时期的时代特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，列举两项清朝治理边疆的措施，并简析清朝“开疆拓土”的历史意义。
（3）根据材料三并结合所学知识，概括清末民初“中华民族”观念的内涵。

9 . 宋代许多官员享有荫补子弟或亲属为官的特权，通常情况下，达到一定级别的宋朝官员享有圣节荫补、致仕荫补、皇帝即位荫补等。这说明宋代

A．士族政治得到较快发展	B．存在世官制的残余
C．推行了崇文抑武的国策	D．科举制度影响削弱

10 . “蹴鞠”是指古人以脚蹴、踏、踢皮球的活动。宋代从皇宫内院到平民家庭普及很广，宋代蹴鞠艺人组织社团，制定社规，如要和气、要信实、要礼法、要尊重、戒争斗、戒酒色等等。据此可知，当时蹴鞠

A．具有规范社会秩序的功能	B．推动了军事力量增强
C．源于中外文化的频繁交流	D．有助于形成忠君思想