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解析
| 共计 19 道试题
1 . 理学家普遍倡导“存理去欲”的修养论,“成贤成圣”的境界论,“齐家平天下”的功名论,其根本出发点是
A.修身养性,提高个人修养B.培养经世致用的人才
C.规范社会秩序,实现社会和谐D.树立理学的统治地位
2022-03-01更新 | 1278次组卷 | 156卷引用:湖南省郴州市2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题(选考)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 《唐国史补》记载,女商俞大娘从事航运业,航船可载重万石;北宋时也有不少关于女性从事茶肆药铺和牙人行业的记载;但对于南宋,后世史书中记载的女性商人却几乎绝迹。导致这一变化的最可能的原因是
A.小农济发展陷于停滞B.政府继续强化抑商政策
C.程朱理学为官方所推崇D.政权分立造成市场混乱
3 . 书院是唐宋至明清出现的一种独立的教育机构,是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所。以下书院位于长沙的是
A.石鼓书院B.渌江书院C.东山书院D.岳麓书院
2021-11-06更新 | 36次组卷 | 1卷引用:湖南省长沙市明达中学2021-2022学年高一上学期开学考试历史试题
4 . 元朝中期开科举时,宰相向皇帝上资:“自隋唐以来,取人专尚词赋,人都习学的浮华了……俺如今……专立德行明经科。明经内‘四书’‘五经,以程子、朱晦庵注解为主,是格物、致知、修已、治人之学。这般取人呵,国家后头得人才去也!”由此可知,当时
A.科举考试不再考诗赋科目B.人才选拔制度更加成熟完备
C.理学迎合了封建统治需要D.“五经”开始成为官方教材
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5 . 雍正十年敕谕负责科举的礼部:“制科以四书文取士,所以觇士子实学,且和其声以鸣国家之盛也。”意思是他认为只有朱注为标准四书文才是检验士子真才实学的根据,故而加以提倡。雍正此举
A.进一步禁锢士子思想学术B.确立了理学官方哲学地位
C.进一步提高礼部官员权力D.推动了儒学重新焕发生机
6 . 北宋理学家张载曾亲自带领学生进行恢复古礼和井田制的实验,他们用儒家礼制净化民俗民风,并且按照《周礼》的模式,划分为公田、私田数井,分给无地少地的农民。张载此举
A.有利于商品经济发展B.完成了儒学复兴大业
C.解决了土地兼并问题D.体现了传统民本思想
2021-04-16更新 | 489次组卷 | 8卷引用:湖南省宁乡市第一高级中学2021届高三二模历史试题
7 . 南宋思想家叶适认为,要实现对道的全面认识,就必须要全面观察事物,并亲身实践然后进行考核验证。据此分析叶适
A.主张万物皆理B.否定格物致知
C.提倡经世致用D.反对空谈性理
8 . 元代水浒杂剧《黑旋风双献功》中,宋江出场唱词为“家住梁山泊,平生不种田。刀磨风刃快,斧蘸月痕圆”。明代水浒戏《梁山七虎闹铜台》中,则为“报国忠心如皎月,杰士丛中把姓标”。这一形象变化折射出
A.戏曲艺术发展成熟B.世俗文化张扬个性
C.传统儒家伦理更趋强化D.西方思想传入中国
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 投壶即“投箭入壶”,源于战国时期的宴饮礼仪,至唐宋已成为一种娱乐游戏活动。北宋司马光作《投壶新格》(投壶礼仪规则),提出“夫投壶者,不使之过,亦不使之不及,所以为中也;不使之偏颇流散,所以为正也”。由此可知,宋代的投壶活动
A.被赋予一定的教化意义B.开始成为竞技比赛活动
C.适应了市民群体的需求D.遭到士大夫阶层的排斥
10 . 宋代书院非常重视历史教育。朱熹认为学生应该“多读经史,博通古今”才能有可能有为于时,有补于世;陆九渊则要求学生认真阅读《汉书・食货志》《周官・考工记》。据此可知,二人在教学理念方面都主张
A.学以治事B.格物致知C.身体力行D.存理节欲
共计 平均难度:一般