1 . 阅读材料，回答问题。

材料   郑思肖（1241—1318），号所南，福建人，南宋学者、画家。少时勤奋，侍父读书，明忠孝廉义，14岁中秀才，后又考取太学生。宋亡后，不肯仕元，改名“思肖”，暗寓思赵宋。他画兰不画土，人问其故，则曰：“一片中国地，为夷狄所得，吾忍画耶？”一生写爱国诗歌400余首。晚年隐居苏州，邑宰“胁以赋役”索一幅墨兰，他答曰：“头可断，兰不可得！”逝世前，将田产交托寺庙，用作祭祀家人和接济乡邻。元末直至清，多人为他作传，成为“遗民”的典范。抗日战争时期，郭沫若在《国画中的民族意识》里，称赞郑思肖是“民族意识浓烈的人”。温家宝总理在十一届人大记者招待会回答台湾问题时，引用其诗作“一心中国梦，万古下泉诗”。

——摘编自《苏州府志·郑所南小传》等

(1)根据材料并结合所学，概括郑思肖的人格内涵。
(2)根据材料并结合所学，简析后世研究郑思肖的价值。

2 . 南宋画家马远、夏圭开创了以边角式小山小水代替全景式大山大水的山水画新局面，为后世画家所追捧，被称为“马一角”和“夏半边”。但喜爱书画的明成祖朱棣却对这种创作方式不以为然，认为“残山剩水，宋僻安之物也，何取焉”！这表明（     ）

A．皇帝喜好决定艺术方向	B．价值取向影响艺术评价
C．边角山水成为绘画主流	D．商业发展促进绘画变革

4 . 下图是古代中国界画的代表作。界画，通常是指以界尺为工具画出亭台楼阁的工笔山水画，据说其所绘建筑物，工匠甚至可以直接换算尺寸进行施工。据此，对界画的理解合理的是（     ）

宋·郭忠恕《明皇避暑宫图》局部

A．旨在展现艺术的审美价值	B．注重结构严谨和准确写实
C．成为宋时文人绘画的主流	D．体现了绘画的商品化趋向

5 . 阅读材料，回答问题。

材料   郑樵（1104～1162年），宋代史学家、目录学家、校雠学家。出生书香之家，少年时读书资质异于常人，父早逝家道中落，生活清贫，长年累月四处向藏书人家借读，重视实学，治学态度严谨务实。隐居夹漈山，潜心修史，不事科举，淡泊名利，钻研学问，十年访书、三十年著书，继承和发展了孔子与司马迁修书的“会通”方法，融会贯通古今天下之书，使之成为一体，贯通上自羲皇、下至五代的古今历史，凭一己之力撰写出一整部纪传体通史《通志》，涉及各学科领域，也被称为世界上最早的一部百科全书；提出“求书八法”，即类以求、旁类以求、因地以求、因家以求、求之公、求之私、因人以求、因代以求，被后代藏书家视作模范；对校雠学、目录学、图谱学、分类法等进行了创新，提出科学的图书分类方法，被称为我国图书馆学的奠基人之一。

——《会天下之理，通古今之道》

(1)据材料结合所学知识，概述郑樵的学术成就。
(2)据材料，结合所学知识，分析郑樵学术成就的原因。

6 . 如表展示了唐宋文学作品的差异，这些差异主要反映出宋代（     ）

唐	多以豪门贵族、文人士子、侠客名妓为主角。 多写士子落难，女子相助，士子得志负心的故事。
宋	多以手工业者、小户人家的女子、商店老板、商店职工为主角。 多写青年男女在父母不知情的情况下互相爱慕但是受到干涉后酿成悲剧的故事。

A．理学束缚人性

B．市民阶层壮大

C．门第观念淡化

D．科举制度完善

9 . 宋代是中国第一个留下丰富皇帝肖像画的朝代，而且宋人特别强调肖像的真实性，于是几乎所有皇帝都有自己的“证件照”。这些御容画像被供奉于各地御容殿中，“如朕亲临”，供百姓瞻睹天颜。这些御容画像（     ）

A．兼具政治和情感的功能	B．意在展现皇帝风姿神采
C．营造了神秘抽象的帝威	D．凸显了艺术世俗化趋势

10 . 《宋史》中描写的杨业一再表示：“将立尺寸功以报国恩”“上遇我厚，期讨贼捍边以报”。元杂剧中杨六郎更是唱到：“似这等尽忠的和那报国的是从天命，博一个青史内去标名。”据此可知，作者塑造的杨家将形象（     ）

A．展现了南宋遗民的民族气节	B．迎合了市民阶层的审美情趣
C．凸显了士人群体的忧患意识	D．彰显了统治阶级的价值规范