A.体现浪漫主义艺术风格 | B.佐证文化下移发展态势 |
C.歌颂劳动人民反抗精神 | D.表明贵族热衷市井风情 |
A.社会制度的根本不同 | B.所处社会阶层的区别 |
C.历史叙述的价值取向 | D.经济发展水平的差异 |
材料
李唐(1066~1150年),字晞古,河南孟县人,幼时勤奋好学,颖慧过人,诗文书画俱佳,48岁在宋徽宗画院考试的“竹锁桥边卖酒家”一题中,以独特构思一举夺魁,天下闻名,成为一名山水、人物、畜兽兼工的高手。靖康之变,汴京沦陷高宗南渡,李唐亦流亡临安卖画度日。国破家亡,颠沛流离的人生经历,令其画风骤变。南渡后的作品简练洒脱,水墨苍劲,完全抛弃了上留天下留地的整体构图只关注一个局部的景致,出现了“边角构图”的南宋山水画特征。其中《采薇图》以伯夷、叔齐“不食周粟”饿死首阳山的故事为题材,歌颂了他们的忠贞气节。画中伯夷、叔齐对坐在悬崖峭壁间的一块坡地上,面容清癯,身体瘦弱,精神上却丝毫没有被困苦压倒。表达了作者对民族存亡的关切,也讽刺了南宋统治者在国家危难之际投降变节,可谓借古讽今,用心良苦。
——摘编自蒲松年《中国美术史教程》《伍勇读史笔记》
(1)根据材料并结合所学知识,概括李唐作品的风格。(2)根据材料并结合所学知识,简析李唐艺术风格形成的原因。
A.民族关系由对立走向交融 | B.戏曲发展服务于民众需要 |
C.主流思想影响艺术的发展 | D.戏曲发展逐渐走向多元化 |
材料 有三个时代,中国人特别热衷讨论“中国”。第一个时代是北宋,关于“正统论”的讨论在当时非常热闹。第二个时代,也就是20世纪上半叶,这段时间热衷讨论“中国”和“中华民族”。第三个时代,应该就是当下,现在中国崛起。需要思考三个方面的问题:第一、我们要重新认识历史中国是怎么样的?第二、要认识现在我们是一个怎么样的国家?第三、要认识中国未来要如何和世界相处?
——摘编自葛兆光《什么时代中国要讨论“何为中国”》
从材料中任选一个时代或者多个时代,对学者的观点进行解读。(要求:史论结合,逻辑严谨,表述清晰)A.书院制度日趋完备 | B.崇文兴教渐成风尚 |
C.活字印刷相当普及 | D.文化重心已经南移 |
A.主流意识形态的影响 | B.社会经济的繁荣 |
C.文学作品的传承发展 | D.民族交融的加强 |
A.理学思想在民间得到普及 | B.斗草游戏意在培养儿童竞争意识 |
C.文化习俗根植于经济活动 | D.大一统局面下民众文化生活丰富 |
A.践行了“蕃汉分治”的理念 | B.蕴含了多元统一的国家治理智慧 |
C.实行崇文抑武的治国方针 | D.助长了因循保守的传统治学风气 |
A.商业性出版较为活跃 | B.活字印刷技术普及 |
C.经济管理规范性缺失 | D.通俗文学成为主流 |