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解析
| 共计 137 道试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
1 . 《尼布楚条约》签订后,俄国人多次越界捕貂、抢劫,清政府曾多次致函沙俄,抗议越界行为。沙俄政府应清政府要求将越界的俄国人逮捕治罪,“有割耳鼻者,亦有砍手者,大辟者”。这体现了当时(     
A.中俄领土矛盾基本得到解决B.中俄具有疆域边界观念
C.条约维持了中俄两国的和平D.传统宗藩体系得以维系
7日内更新 | 11次组卷 | 1卷引用:云南省三新教研联合体2023-2024学年高二下学期4月第二次联考历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
2 . 清政府在西南少数民族地区实行“改土归流”政策,“归流”是指(     
A.任用少数民族首领进行管制B.把少数民族地区纳入清朝的版图
C.少数民族事务归理藩院掌管D.由中央政府派遣官员直接统治
2024-03-16更新 | 27次组卷 | 1卷引用:云南省玉溪第二中学2010-2011学年高一上学期教学水平检测历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
3 . 康熙年间,台湾多次纂修府志。府志中记载了平台有功的将领,并载明“凡所建置,皆因人情而宜土俗”;“二十余年沐圣天子深仁厚泽,置郡县、定营制、启文明,士读农耕、商怀工集”等。台湾府志的纂修(     
A.申明了台湾与中央政府隶属关系B.规划了台湾与内地统一建制原则
C.系统介绍了台湾地区的社会风貌D.记录了台湾社会制度巨变的历程
2024-03-15更新 | 135次组卷 | 2卷引用:2024届云南省高三下学期一模文综试题-高中历史
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4 . “大一统”观念是中华优秀传统文化的重要元素。阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。

材料一   1691年,康熙帝宣布停止修筑沿用了2000年的长城,长城内外即成“一体”,即成“一家”。1703年,清朝选择塞外之地创建避暑山庄,每年盛夏之际来此,接见边疆少数民族政教首领。历经康雍乾等朝纂修的《大清一统志》,备载天下山川、郡邑、政事、风俗,旨在构建国家广阔的疆域一统观,从而在观念上来代替“华夷之辨”。

——摘编自李治亭《论清代“大一统”与避暑山庄》等

材料二   中国共产党领导的近代中国国家转型之路与中国传统大一统思想在历史的进程中形成了内在的逻辑统一。中国共产党在新民主主义革命时期所施行的不同的方针政策,都是为了在维护中国这个古老的多民族国家内在统一的基础之上,凝聚整个中华民族的力量,从而推动整个国家的转型。

——摘编自王健睿《传统“大一统”思想与近代中国国家转型的内在逻辑统一》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括清代“大一统”思想的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,概述新民主主义革命时期中国共产党如何“凝聚整个中华民族的力量”。
2024-02-29更新 | 392次组卷 | 8卷引用:信息必刷卷02(全国卷统编版,12+3模式)- 2024年高考历史考前信息必刷卷(全国卷专用)
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5 . 如表内容反映出,明清时期(     
明朝中后期日本倭寇威胁沿海
16世纪中期葡萄牙获得澳门租住权
1624~1661年荷兰侵占台湾
17世纪中叶起沙俄侵入黑龙江流域
A.文明的碰撞与交融B.中国社会面临危机
C.闭关锁国的必要性D.清政府军事的落后
6 . 下表所示清朝系列事件反映的主题是(     

时间

事件

1689年

中俄签订《尼布楚条约》,划定两国东段边界。

1727年

清朝开始派驻藏大臣,与达赖班禅共同治理西藏。

1762年

清朝在新疆设立伊犁将军,总领军政事务。
A.专制集权空前强化B.文明的碰撞与交流
C.统治危机逐渐显现D.国家的巩固与统一
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 清崇德元年,成立蒙古衙门。崇德三年,在蒙古衙门的基础上成立了理藩院,隶属礼部。顺治年间定尚书,其官制同六部,成为总管边疆民族事务的中央机构。康熙年间,理藩院机构逐渐完善。清前中期,理藩院直接管理西藏事务。理藩院的发展(     
A.体现清朝因俗而治的治理理念B.彻底消除了少数民族分裂隐患
C.从根本上防止西藏地区的内乱D.说明清朝不断重视西藏的管理
2024-01-27更新 | 12次组卷 | 1卷引用:云南省昭通市第一中学教研联盟2023-2024学年高一上学期期末历史试题(B卷)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
8 . 如图是清疆域图(1820年),据图并结合所学判断,下列有关清朝在①②③④四地治理措施的说法,正确的是(     
A.①地:设立伊犁将军,总领军政事务B.②地:实行“改土归流”,强化管理
C.③地:平定准噶尔部和回部之乱D.④地:派驻办事大臣,共同治理
2024-01-23更新 | 34次组卷 | 1卷引用:云南省保山市、文山州2023-2024学年高一上学期期末历史试题
9 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   “中国”从上古时代起,就是由水稻、小米、牛羊多种生产与生活方式,由辽河红山文化、南方良渚文化等不同类型文化共同构成。到了春秋战国,更把这一文化拓展到黄淮江汉,形成一个共同体坚实的核心。到了秦汉时代,则以“天下格局”不断吸收和消化外来文化,终于奠定“中国共同体”。到了隋唐时代,新的大一统王朝吸收了南北两方面的新成分,又一次开启了具有“天下”格局的“中国共同体”。疆域更广阔、族群更复杂的蒙元时代,过去的宋、辽、金、西夏都已融汇在这个庞大的帝国之中,因此蒙元时代可以把《宋史》《辽史》《金史》都算入“中国史”,不分彼此,一起修撰。明王朝使得南北经济重心彻底逆转,带动了西南边远地区的开发,强化了中国核心区域的文化同一性。到了清代,台湾并入州县,西南改土归流,回部、西藏、蒙古等族群和区域重新纳入版图,使得“华夏/中国”真正成为一个疆域辽阔、族群众多、文化复杂的大帝国。

——摘编自许倬云《说中国——一个不断变化的复杂共同体》


根据材料并结合所学知识,任选一个材料中提及的重要历史时期,概括其在“中国共同体”形成中的作用,并加以阐释。(要求:观点明确,史论结合,表述清晰,连贯成文)
2024-01-16更新 | 50次组卷 | 1卷引用:云南省昆明市官渡区2023-2024学年高一上学期期末历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 某同学在研究性学习中整理了如图所示的资料卡片。据此判断,他研究的主题是(     
东南:1684年,清朝设置台湾府。
东北:1688年,清朝取得雅克萨之战的胜利。
西北:1758年,清朝平定大小和卓之乱,收复新疆。
西南:1792年,清朝设立金瓶掣签,加强对西藏事务的管理。
A.西方殖民者东来B.统一多民族国家的建立
C.中央集权的强化D.统一多民族国家的巩固
共计 平均难度:一般