材料一 长城是千百年来中华民族创造的建筑奇观，孕育产生了以长城这种特殊的物质形态为载体的长城精神。长城修筑的历史过程与长城精神的形成具有十分密切的关系。中华民族在修筑长城的过程中形成了珍爱和平、守护家园，团结一心、众志成城，开放包容、开拓进取，因地制宜、精益求精，自强不息、绵延不绝的长城精神。
——摘编自周建强《长城精神的历史学考察一基于铸牢中华民族共同体意识的视角》
材料二 人民教育出版社《中外历史纲要（上）》封面
——摘自张海鹏、徐蓝主编人民教育出版社《中外历史纲要（上）》
根据材料并结合所学知识，写一份人民教育出版社《中外历史纲要（上）》以长城为封面的主题说明。（要求：主题贯通，史论结合，逻辑清晰，有一定的理论高度）材料一 清朝前 期经略边疆相关举措
朝代 | 方位 | 举措 |
明朝 | 东北 | 设置奴儿干都司，并对东北各族首领封授官号 |
北方 | 修筑长城，与瓦剌交战，1571年册封鞑靼首领俺答汗，双方订立和议 | |
西方 | 在乌思藏地区封授当地僧俗首领法王、王等称号，设立行都指挥使司等机构，任用藏族上层人士进行管理 | |
清朝 | 东北 | 两次围攻雅克萨俄军，签订① |
北方 | 打败并收降漠南蒙古，设立盟、旗两级单位进行管辖 | |
西北 | 与噶尔丹进行长期斗争，平定大、小和卓兄弟叛乱，1762年设立伊犁将军 | |
西方 | 册封佛教首领达赖和班禅，1727年起，开始派遣②，与达赖和班禅共同治理西藏，1793年颁布《钦定藏内善后章程》 | |
西南 | 改土归流 | |
东南 | 1683年清军渡海远征，1684年设置③ |
——摘编 自人民教育出版社《普通高中教科书·中外历史纲要（上）》
材料二 在明清两朝，专制集权空前强化，统一多民族国家更趋稳固，现代中国的版图也已逐渐定型，经济、文化、对外关系都有新的发展。这一时期，世界形势发生了巨大变化。新航路开辟后，世界逐渐连为一体，欧洲走出了中世纪，开始进入资本主义社会。新兴工业文明取代传统农业文明，已成为世界大势所趋。而在中国，由于传统经济结构和专制体制的束缚，生产力的发展日益受到阻碍。统治者故步自封，拒绝扩大对外交往，进一步扼杀了中国跟上世界潮流的机会，埋下了近代中国落后挨打的伏笔。
——摘编自人民教育出版社《普通高中教科书·中外历史纲要（上）》
请回答：(1)根据材料一和所学知识，完成表格内容。
(2)根据材料一并结合所学知识，概括清朝前期经略边疆相关举措的特点。
(3)根据材料二并结合所学知识，如何理解明清时期“埋下了近代中国落后挨打的伏笔”。
材料
西周形势图 秦朝形势图
明朝形势图（1433年） 清朝前期形势图（1820年）
(1)根据材料，结合所学知识，划分中国古代疆域变化的历史阶段，并概括每个阶段疆域变化的主要特征。(2)根据材料，结合所学知识，分析中国古代推动疆域扩张的因素，并选择其中一种因素展开说明。（要求：写明展开说明的因素，史论结合，表述清晰）
材料一 史料一 是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃，而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，乃募能使者。（张）骞以郎应募，使月氏……经匈奴，匈奴得之……后骞与其属亡乡月氏，至大宛。时大月氏既臣大夏而居，地肥饶，少寇，志安乐，又自以远汉，殊无报胡之心。骞竟不能得月氏要领。
——[西汉]司马迁《史记·张骞出使西域》
史料二 及开西域，遣张骞使大夏还，传其旁有身毒国，一名天竺，始闻有浮屠（佛陀，原指佛教的创始人释迦牟尼）之教。
——[北齐]魏收《魏书·释老志》
材料二 公元前60年，西域都护府设立，总护西域三十六国。有汉一代，中央政府任命的西域都护有20余人，以东汉的班超最为著名，汉和帝称赞班超“得远夷之和，同异俗之心”。除西域都护府等中央派出机构外，西域地方事务由汉朝册封的西域诸国君长具体管理。据《汉书·西域传》记载，这些地方官员达376人，“皆佩汉印绶”。自汉代以后，历代中央王朝，都把西域视为故土，设置机构行使管辖权，如东汉的西域长史府、唐朝的安西大都护府、北庭大都护府、元代的行省制、清代的伊犁将军等。1884年，清朝政府批准新疆建省，改称西域为“新疆”，实现政治体制的划一。在西域都护府的管护之下，古老的丝绸之路上，使者相望于道，商旅不绝于途，架起了东西方沟通交流的陆上桥梁，惠泽后世、影响深远。
——摘编自王珍《西域都护府：开创中央王朝有效管理西域的先河》
(1)根据材料一的两则史料探究张骞出使西域的历史，指出其史料价值，并做出合理推断。(2)根据材料二并结合所学知识，指出中国古代管护西域的特点，并简析其影响。
材料一：(云贵总督)鄂尔泰曰：“改流之土民宜(应当)从国制。”由于改流百姓仍听土目管辖，生活习俗依然如故，鄂尔泰建议应允许改流之民自愿效仿满族剃头，不得强迫；改流之地的把目、火头应改名为保甲制度中的里长、甲首，且无恶迹的土目也不必迁至内地。……应继续令土目管理当地夷民。
——马亚辉《雍正朝云南改土归流再探》
材料二：是故重新疆者所以保蒙古，保蒙古者所以卫京师。西北臂指相联，形势完整，自无隙可乘。……新疆全境，向称水草丰饶，牲畜充牣者……区区愚忱，实因地不可弃，兵不可停，而饷事匮绝，计非速复腴疆无从着手。……至省费节劳，为新疆画久安长治之策，纾朝廷西顾之忧，则设行省，改郡县，事有不容已者。
——左宗棠《左文襄公全集·奏稿》
材料三：今则东南海疆万余里。各国通商传教，来往自如，麋集京师及各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计。一国生事，诸国构煽，实为数千年未有之变局……敌从海道内犯，自须亟练水师，惟各国皆系岛夷，以水为家，船炮精练已久，非中国水师所能骤及。中土陆多于水，仍以陆军为根基。若陆军训练得力，敌兵登陆后尚可崖战；炮台布置得法，敌船进口时尚可拒守……况新疆不复，于肢体之元气无伤；海疆不防，则腹心之大患愈棘，孰重孰轻，必有能辨之者。
——李鸿章《筹议海防折》(1874年)
(1)请结合所学知识说明改土归流的含义，并根据材料一指出清政府治理“改流之土民”的具体措施。(2)根据材料二并结合所学知识分析清政府设置新疆行省的原因。
(3)对比材料二和材料三，归纳两者在观点上的异同。
| A．扩展了清王朝的海陆疆域 | B．以宣扬传统宗藩观念为宗旨 |
| C．开启了向西方学习的进程 | D．将学术研究与国家命运相连 |
| A．甲——派办事大臣 | B．乙——雅克萨之战 |
| C．丙——设伊犁将军 | D．丁——设台湾行省 |
| A．朝廷海洋意识不足 | B．民间贸易已被禁绝 |
| C．有效抵制列强侵犯 | D．政府缺乏守疆意识 |
| A．唐朝 | B．元朝 | C．明朝 | D．清朝 |
| A．完善边疆司法体制建设 | B．促进佛教事业发展 |
| C．强化对边疆的治理效能 | D．因俗而治因地制宜 |
