1 . 阅读材料，回答问题。

材料一   学科核心素养是学科育人价值的集中体现。其中，家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求，体现了对国家富强、人民幸福的情感，以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。学习和探究历史应具有价值关怀，要充满人文情怀并关注现实问题，以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。

——摘自《普通高中历史课程标准（2017版2020年修订）》

材料二

第五单元   晚清时期的内忧外患与救亡图存 第16课   两次鸦片战争 ·19世纪中期的世界与中国/两次鸦片战争/开眼看世界 第17课   国家出路的探索和列 强侵略的加剧 ·太平天国运动/洋务运动/边疆危机与甲午中日战争/瓜分中国的狂潮 第18课   挽救民族危亡的斗争 ·戊戌维新运动/义和团运动/八国联军侵华/民族危机的加深 第六单元   辛亥革命与中华民国的 建立 第19课   辛亥革命 ·资产阶级民主革命的兴起/武昌起义与中华民国的建立/辛亥革命的历史意义 第20课   北洋军阀统治时 期的政治、经济与文化 ·袁世凯复辟帝制与护国战争/北洋时期的军阀割据/民国初年经济、社会生活的新气象/新文化运动的开展

【注】每课课题之下所列，为本课子目内容。

——据2019版《中外历史纲要（上）》

根据以上材料，任选其中一个单元，自拟合适的学习主题，并结合所学知识予以阐释。
（要求：主题鲜明，表述成文；阐释合理，史论结合；逻辑严密，条理清晰；不得照抄材料。）

2 . 阅读材料，完成以下问题。

材料   容闳生平大事表（部分）

时间	大事记	相关言论
1854	耶鲁大学毕业并获文学士学位	以西方之学术，灌输于中国，使中国日趋于文明富强之境。
1860	造访天京，向洪仁玕提出振兴太平天国、改造中国的方案	此（太平天国运动）十五年中，满洲政府几无日不处于飘摇风雨之中。然于历史上究有若何精神，则未易轻许也。
1863	受曾国藩委派去美国购买机器	予所注意之机器厂，非专为制造枪炮者，乃能造成制枪炮之各种机械者也。
1872	经多方努力首批留学幼童成功赴美。	使予之教育计划果得实行，……必可使此老大帝国，一变而为少年新中国。
1898	与康、梁共商变法大计。	后人之读清史者，必将许其（光绪帝）为爱国之君，且为爱国之维新党。
1911	十二月，给未来的新中国领导者写信	中国人民正处于自己主权的最高峰，他们一直呼吁成立一个共和国，……听从这种声音，你们就对了。

——摘编自文明国编《容闳自述》

(1)有学者认为容闳是中国近代史的参与者和见证者，试结合材料加以说明。
(2)根据材料，概括容闳的基本主张，并结合所学知识简要评价。

3 . 清朝官员任期一般不超过三年，但如表所示清朝后期地方官员任期明显延长。对此解释合理的是（     ）

姓名	曾国藩	李鸿章	张之洞	左宗棠	刘坤一
官职	两江总督	直隶总督	湖广总督	陕甘总督	两江总督
任职时长	6年	近25年	近20年	15年	近13年

A．中央权力下移

B．民族危机加深

C．军阀割据形成

D．地方治理进步

4 . 1898年，英国官员提出，俄国在东北修建铁路和占领旅顺港“都是俄国对满洲和盛京最终控制的活动之一，这使得俄国占领了这些海域最重要的海港”，“我们不能将中国北方的土地拱手让给竞争对手”，英国将被迫“取得一个相应的位置”。在此背景下，英国（     ）

A．派遣军队攻占北京	B．支持浩罕国入侵新疆
C．派遣军队进攻台湾	D．强租威海卫为租借地

5 . 旅顺大屠杀发生后，面对国际上对日本“文明”质疑的声音，日本学者撰文向国际社会展示其“诚实的记述”，（在战争过程中）“日本表现可与西欧最文明国家的习惯相媲美，相反，中国没有显示出试图接受文明战争惯例的迹象”的认识，赢得英国学者的认同，随后成为西方舆论的主流。对此，清政府无所作为。这反映了（     ）

A．欧美对中日战争采取双重标准	B．甲午战争促使日本走上了军国主义道路
C．文明与野蛮话语左右国际舆论	D．清廷不谙熟近代外交使之国际舆论落败

6 . 张之洞在《劝学篇》自序中反复申明，该书外篇所列学习西方的诸项内容都与六经之旨、三代之义相合，中国“圣经之奥义”“可以通西法之要指”，中国虽未“习西人之技，具西人之器，同西人之法”，但“已发其理，创其制”。张之洞这些言论旨在（     ）

A．减少学习西方的阻力	B．推进洋务运动的开展
C．为戊戌变法提供指导	D．维护传统的意识形态

7 . 1962年，中国著名剧作家、诗人田汉在瞻仰中国近代某民族英雄的陵墓后，曾赋诗曰：“泥桥岭畔古城东，且驻征车吊萃翁。松啸如闻嘶战马，花香端合献英雄。扶妖江左成遗憾，□□关南有大功。近百年来多痛史，论人应不失刘冯。”诗中“□□”应填写（     ）

A．抗英

B．抗俄

C．抗法

D．抗日

8 . 1874年，总理衙门大臣奕䜣上奏：“溯自庚申之衅，创巨痛深，当时姑息羁縻，在我可亟图振作。人人有自强之心，亦人人为自强之言。”这反映了奕䜣意在

A．否定传统宗藩体制	B．积极寻求强国之路
C．主动融入国际社会	D．采用西方外交制度

9 . 文化交流推动社会发展。阅读材料，回答问题。

材料一     唐朝对外主要交通路线图

——《中外历史纲要》（上）

(1)根据材料一，写出唐朝陆路和海路交通的出发地。根据所学，分别指出唐朝时期，中外高僧经由陆路、海路推动文化交流的重大事件。

材料二   从明中叶至清末，中西文明有两次大规模的接触和交流，特别是后一次的接触，引发和加速了中华文明由传统农业文明向近代工业文明的转型……后一次的中西文明相遇是从19世纪中叶开始的……随着西方列强军事、经济、政治方面的扩张，西方的器物文明、制度文明、精神文明等各层面的文明都逐步传入我国，并与我国传统文明发生激烈的冲撞和交流。

——袁行霈、严文明《中华文明史·第四卷》

(2)根据材料二并结合所学，从中西文明“接触与交流”的角度，简述明朝中后期科技领域的新发展。如果要论证洋务运动推动了“向近代工业文明的转型”，你会提取教材中的哪些信息。

10 . 1904年5月，大清王朝外务部批准济南正式开埠。同年，《东方杂志》撰文评论道：“德国尝以独占山东全省利益，屡向北京政府要求权力，其所经营者，著著进步……遂将济南、潍县、周村三处开为商埠，俾利权不致为德人所垄断。”这可用于说明清政府自开商埠（     ）

A．出于抵御帝国主义瓜分的考量

B．阻断了列强抢占租借地的潮流

C．旨在改变中国半殖民地的状况

D．回应了全世界华人的舆论呼声