A.立足国际视角践行洋务新政 | B.已经认识到政治变革的重要性 |
C.借助舆论宣传凝聚革命力量 | D.仍未突破传统民本思想的束缚 |
材料 从鸦片战争开始,中国人对自己的“近代”有着不堪回首的记忆,“落后”“屈辱”“挨打”等受损者心态占据了主线.但我们翻检近代,不乏有精彩、荣耀和辉煌。在21世纪多元文化环境中,应适时地反省中国人的“近代记忆”,“重写近代史”。如《近代记忆:挽救民族危亡的斗争》《求富与求强:洋务运动与早期现代化》等,体现了作者对中国近代历史的理解。
根据材料,阐释一则晚清时期中国的“近代记忆”,并运用具体史实予以论证。(要求:主题明确,史论结合,逻辑严谨,不得照抄材料中的书名)。
A.在中国建立资本主义民主制度 |
B.推翻君主制度 |
C.通过学习西方先进技术来挽救民族危机 |
D.用西方的民主与科学来救中国 |
材料一 西周时期,周天子“封建亲戚,以蕃屏周”;实行土地国有,“田里不鬻(买卖)”;贵族世代垄断知识学问,“学在官府”。春秋战国之际,很多地方出现私田开垦,“公田不治”的情况;“邦无定交,士无定主”,“礼乐征伐自诸侯出”:“天子失官,学在民间”,出现众多学说、学派,各自提出自己的政治主张。
——摘编自简洪玲《春秋战国之际(前481一前386)的社会变迁》等
材料二 中国近代史大事年表(部分)
1840年 | 鸦片战争爆发 |
1842年 | 中英《南京条约》签订 |
1851年 | 金田起义,建号太平天国 |
19世纪60—90年代 | 洋务运动 |
1894年 | 甲午中日战争 |
1895年 | 中日《马关条约》签订 |
1898年 | 戊戌变法运动 |
1900年 | 义和团运动达到高潮;八国联军侵华 |
1901年 | 《辛丑条约》签订 |
——摘自李侃《中国近代史(1940—1919)》
(1)根据材料一,概括春秋战国之际社会变迁的表现。(2)根据材料二并结合所学知识,简评当时中国社会各阶级为挽救危局所做的努力。
A.体制创新的有利因素增加 | B.维新派与封建官僚已达成妥协 |
C.救亡图存已成为各界共识 | D.社会各阶层共同推进制度革新 |
A.对外部世界的看法在不断地改变和完善 |
B.学习西方的态度呈现越来越灵活的态势 |
C.在处理中西文化关系时存在着矛盾心理 |
D.为后来新文化运动的开展奠定思想基础 |
A.开拓普通民众的视野 | B.倡导清廷向日本学习 |
C.唤醒国人的救亡意识 | D.促成维新变法的开展 |
A.积极地支持民主革命 | B.主张将体育教育与救亡运动相结合 |
C.维护“中体西用”思想 | D.通过提高人民觉悟以推翻封建制度 |
A.文化救国成为爱国民众的共同选择 | B.报馆起着引领社会思潮的作用 |
C.维新派救亡图存的策略具有灵活性 | D.维新思想有着广泛的群众基础 |
A.维新阵营的内讧与分化 | B.顽固派与维新派政治对立 |
C.政府统一舆论的重要性 | D.戊戌变法倡导思想大一统 |