1 . 19世纪60年代起，中国各地教案（地方民众与基督教会之间的冲突）层出不穷。义和团运动之后，教案数量迅速呈递减趋势，到辛亥革命前后已渐趋于无。这一变化在深层次上反映了
| A．救亡的路径由自强转向革命 |
| B．中外民族矛盾日趋缓和 |
| C．随着中外交往的增多，国人对西方的认识不断深入 |
| D．中国人民斗志丧失 |
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2 . 秘密结社是中国民间社会的组织形式之一。清朝前期，义和拳以“反清复明”为宗旨；清中期，演变为以强体健身、自卫身家为宗旨的民间武术团体；清末，则将外国传教士作为斗争目标和袭击对象。义和拳的宗旨演变客观上反映了清朝时期
| A．民族危机、阶级矛盾不断加剧 |
| B．外国宗教侵略愈演愈烈的趋势 |
| C．中国半殖民地半封建社会的深刻变化 |
| D．中国社会政治、经济、思想文化的复杂变化 |
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2017-10-17更新
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88次组卷
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9卷引用：广东省深圳市宝安区2018届高三第一学期调研测试历史试题
3 . 19世纪60年代起，中国各地教案（地方民众与基督教会之间的冲突）层出不穷。义和团运动之后，教案数量迅速呈递减趋势，到辛亥革命前后已渐趋于无。这一变化在深层次上反映了
| A．救亡的路径由自强转向革命 |
| B．中外民族矛盾日趋缓和 |
| C．国人对西方的认识不断深入 |
| D．西方各国加强对华控制 |
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2017-03-03更新
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360次组卷
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12卷引用：福建省龙海第二中学2017届高三下学期期初考试文综试卷历史试题
福建省龙海第二中学2017届高三下学期期初考试文综试卷历史试题2017届重庆市第一中学高三下学期第一次月考文科综合历史试卷河南省沁阳市永威中学2018届高三上学期第3次周考历史试卷山东省宁阳县第四中学2017-2018学年度上学期高三历史期中模拟训练试题广西钦州市灵山县中学2018届高三年级期中考试文综历史试卷河北省承德市第二中学2017-2018学年高一上学期第三次月考历史试题福建省东山第二中学2018届高三上学期期中考试历史试题陕西省黄陵中学2018届高三（重点班）上学期期末考试历史试题天津市杨村第一中学2018-2019高一上学期期中考试历史试题云南省曲靖市罗平县第一中学2019-2020学年高一上学期期中考历史试题辽宁省本溪市2019-2020学年高一上学期期末考试模拟历史试题四川省广安第二中学2022-2023学年高二上学期第二次月考历史试题
4 . 现代化是晚清历史发展的一个趋势，最能体现这—趋向的是（ ）
| A．洋务运动—戊戌政变—清末新政 | B．鸦片战争一甲午战争一八国联军侵华战争 |
| C．太平天国运动—义和团运动一辛亥革命 | D．洋务运动一戊戌变法—辛亥革命 |
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5 . “由于帝国主义军舰在大沽口外示威，以及洋兵在天津租界登陆挑衅；六月十四日，义和团将城内教学焚毁……义和团趋势进入军械所，拿取洋枪弹药。从此，天津的部分拳民，开始使用新式枪械，保卫天津。”，这一描述表现了义和团的
| A．反封建意识 |
| B．盲目排外行为 |
| C．反帝爱国精神 |
| D．积极参政意识 |
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2018-12-25更新
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97次组卷
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6卷引用：湖南省衡阳市第八中学2017-2018学年高一下学期历史联赛试题
6 . 阅读下列三幅图片，回答有关问题：
回答：
(1)图一签订于哪一年?条约性质？反映了中国社会性质有何变化?
(2)图二割占了中国哪些领土?中国社会性质又有何变化?
(3)图三是在什么背景下签订的?有何主要影响?
(4)从图一到图三三次不平等条约签订过程中经历了中国人民的些反抗？
回答：
(1)图一签订于哪一年?条约性质？反映了中国社会性质有何变化?
(2)图二割占了中国哪些领土?中国社会性质又有何变化?
(3)图三是在什么背景下签订的?有何主要影响?
(4)从图一到图三三次不平等条约签订过程中经历了中国人民的些反抗？
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名校
7 . 阅读材料，回答问题
(2)指出阶段三中“中国社会的积极力量作出强烈反应”的两个代表性事件，并简述历史意义。
材料 下表为张海鹏教授对晚清时期的阶段划分及其特征的概括。
| 阶段划分 | 阶段特征 |
| 阶段一 1840～1864年 | 是中国初步沦为半殖民地半封建社会的时期，也是中国社会的积极力量对中国社会面临的急遽变化作出初步反应的时期 |
| 阶段二 1865～1895年 | |
| 阶段三 1896～1901年 | 是中国半殖民地半封建社会的确立期，也是中国社会中的积极力量对所处环境作出强烈反应的时期 |
| 阶段四 1901～1912年 | 是中国半殖民地半封建社会向下沉沦到谷底的时期……民族资产阶级的经济实力在成长，其政治代表人物发动辛亥革命…… |
——摘编自张海鹏《关于中国近代史的分期及其“沉沦”与“上升”诸问题》
(1)仿照材料中作者对阶段特征的概括思路，写出1865～1895年的阶段特征。(2)指出阶段三中“中国社会的积极力量作出强烈反应”的两个代表性事件，并简述历史意义。
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8 . 阅读材料，回答问题。
(1)仿照材料中作者对阶段特征的概括思路，写出1865-1895年的阶段特征。
(2)指出阶段三中“中国社会的积极力量作出强烈反应”的代表性事件，并任选其一简述其历史意义。
(3)作者认为“1901-1912年是中国社会向下沉沦到谷底的时期”，举出两个事例说明该观点。
材料 表为张海鹏教授对晚清时期的阶段划分及其特征的概括。
阶段划分 | 阶段特征 |
阶段一 1840~1864年 | 是中国初步沦为半殖民地半封建社会的时期，也是中国社会的积极力量对中国社会面临的急遽变化作出初步反应的时期 |
阶段二 1865-1895年 | |
阶段三 1896-1901年 | 是中国半殖民地半封建社会的确立期，也是中国社会中的积极力量对所处环境作出强烈反应的时期 |
阶段四 1901-1912年 | 是中国半殖民地半封建社会向下沉沦到谷底的时期……民族资产阶级的经济实力在成长，其政治代表人物发动辛亥革命…… |
(2)指出阶段三中“中国社会的积极力量作出强烈反应”的代表性事件，并任选其一简述其历史意义。
(3)作者认为“1901-1912年是中国社会向下沉沦到谷底的时期”，举出两个事例说明该观点。
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9 . 1896年以来，帝国主义国家中瓜分中国的舆论甚嚣尘上；到了1900年，它们却主张“莫如扶植满洲政府，使其代我行令”。导致这一变化的主要原因是（ ）
| A．中国人民的反帝斗争 | B．列强侵华方式的调整 |
| C．中国国际地位的提高 | D．国际政治格局的变动 |
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名校
10 . 阅读材料，回答问题。
(2)综合上述材料并结合所学知识，概括面对“三千余年一大变局”，近代前期社会各阶层做了哪些探索。
材料一 19世纪“西学东渐”发展阶段
阶段 | 时期 | “西学东渐”的情况 |
| 第一阶段 | 1800—1839年 | 1807年，英国派马礼逊来华传教。此时嘉庆皇帝厉行闭关政策，严禁传教活动，禁止外国人学习中文 |
| 第二阶段 | 1840—1860年 | 一批爱国者从战争中惊醒，他们提倡“师夷长技”……但却是空谷足音，长久不为清政府所重视 |
| 第三阶段 | 1860—1895年 | 夷人的长技被提升为西学……以培养外语、军事、科技人才为目标的新式学堂增多，西式学堂逐渐被人们所接受 |
| 第四阶段 | 1895—1900年 | 人们对西学的认识，由“西艺”推进到了“西政”……到1898年，学会、学堂和报馆达300多个 |
材料二 臣窃惟欧洲诸国，百十年来，由印度而南洋，由南洋而中国，闯入边界腹地，凡前史所未载，亘古所末通，无不款关而求互市。我皇上如天之度，概与立约通商，以牢笼之，合地球东西南朔九万里之遥，胥聚于中国，此三千余年一大变局也。
——李鸿章（1823—1901），1872年《筹议海防折》
(1)据材料一并结合所学知识，分析指出中国人对待西学态度变化的原因。(2)综合上述材料并结合所学知识，概括面对“三千余年一大变局”，近代前期社会各阶层做了哪些探索。
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