材料 历史题材不仅包含着丰富的历史信息，也寄予着作者的创意。
电影《黄飞鸿之二：男儿当自强》故事梗概：黄飞鸿携十三姨、梁宽赴广州参加医学会议，遭遇了白莲教运动。白莲教大肆捣乱洋人的使馆、教堂等地盘，甚至连小学生也不放过，原来是清朝大臣纳兰元述利用其来对付革命党。黄飞鸿在国际医学会议上宣讲了传统中医文化，与参会的孙文一见如故，发觉孙文对救国更具远见。纳兰元述利用白莲教冲击英国领事馆，试图抓捕孙文、陆皓东等革命党人。黄飞鸿力助孙文脱险，捣毁白莲教总坛，揭开迷信假象，又因愤慨国运衰竭、民智未开，不惜与纳兰元述决一死战。
《男儿当自强》海报
你认为该影片寄予了作者怎样的创意？请结合影片情境和所学史实加以解读。
| 选项 | 史实 | 结论 |
| A | 1878 年左宗棠收复新疆 | 消除了中国的边疆危机 |
| B | 台湾人民反割台斗争 | 维护了祖国的领土完整 |
| C | 义和团提出“扶清灭洋”口号 | 反映了民族危机的严重 |
| D | 1934 年工农红军开始长征 | 创建了第一块农村革命根据地 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
| A．列强团结一致应对中国人民抗争 | B．列强开始掀起瓜分中国的狂潮 |
| C．中国民族意识觉醒引发列强担忧 | D．列强对华的侵略方式发生转变 |
| 时间数量项目 | 1861—1894 | 1895—1898 | |
| 教 案 分 类 | 房产、地产纠纷 | 19 | 3 |
| 文化、习俗冲突 | 13 | 3 | |
| 口角细故 | 7 | 0 | |
| 干涉词讼 | 2 | 0 | |
| 团会对教民的打击 | 0 | 11 | |
| 其他 | 5 | 2 | |
| A．该运动使洋教彻底退出了中国 | B．形象地揭示了运动爆发的原因 |
| C．深刻揭示了中西文明水火不容 | D．这种行为具有笼统排外的性质 |
材料 作为历史事件的义和团义和团大多数是本地人，在反教和排外活动中，他们不愿冒险远离家乡。1900年初，情况尤其如此，当时义和团的行动主要是在农村地区毁教堂（通常是放火）和抢掠教民的家产。然而，从5月份开始，这种模式发生了变化，义和团运动在人口密集的城市大规模地开展起来，义和团的行动由单纯的反教演变为广泛的排外。
作为历史经历的义和团曾目睹天津义和团怪异举止的管鹤描述道：“有闭目缓行者；有目不斜视、端步前行者；有数人扶持一人者；有两人掖一人且斜步如酒醉者；有持大刀乱舞、行人躲避不及者；有数人持枪刀、鱼贯而行者……纷纷扰扰，无复人状。”作为历史解读的义和团1924年，陈独秀在《向导》杂志上刊文指出：“义和团诚然不免顽旧迷信而且野蛮，然而全世界（中国当然也在其内）都还在顽旧迷信野蛮的状态中，何能独责义和团，更何能独责含有民族反抗运动意义的义和团！与其憎恶当年排外的义和团之野蛮，我们宁憎恶现在媚外的军阀、官僚、奸商、大学教授、新闻记者之文明！”
——以上材料均据【美】柯文《历史三调：作为事件、经历和神话的义和团》整理
根据材料，围绕历史研究中史料运用应坚持的原则自拟论题，并结合所学知识进行阐释。（要求：论题鲜明，论据结合材料并运用合理）
| A．义和团运动加快列强侵华 | B．义和团运动制约主权丧失 |
| C．义和团运动具有双重影响 | D．义和团运动启迪民族意识 |
| A．义和团运动打击了列强的利益 | B．中国革命任务具有双重性 |
| C．中外民族矛盾开始占主导地位 | D．义和团对社会形势认识不清 |
材料一 咸丰年，大歉年，涡河两边草吃完，地丁银粮逼着要，等死不如来起反……条条旗上写大字，“反清”两字写中间。杀绝贪官和老财，再把咸丰老儿斩。
——捻军民谣
四月里石榴火样红，南徐州发来了那长毛兵。长毛兵是天兵，哎咳呦，杀富济贫救百姓。
——鲁西南民谣《四月榴花火样红》（又名《致天王洪秀全》）
材料二 七镇八远一大康，超勇扬威捎操江。不怕西洋东洋鬼，敢来侵犯我海疆。——19世纪末威海民谣义和团，起山东，不到三月遍地红。孩童个个拿起刀，保国逞英雄。
——19世纪末鲁西南民谣
材料三 日头出，落西方，抗日队伍打东洋啊。蒸的馍馍烧的汤，一呀么一口馍呀，一呀么一口汤，抗日队伍吃得香。大家都帮忙啊，为的是打胜仗。
——文登民谣《蒸馍馍》
（八路军）独立营，真勇猛，皋山一战建奇功。撂倒鬼子一大片，收拾机枪几十挺。吓得汉奸趴了窝，气得鬼子害头疼。
——宁阳民谣
（1）分析材料一中民谣传播的历史背景。
（2）说明材料二民谣所蕴含的历史信息。
（3）对材料三民谣所反映的历史现象进行解读。
| A．民族矛盾成为主要矛盾 | B．民族意识的初步觉醒 |
| C．国民革命的社会基础形成 | D．民主革命的迅速发展 |
