名校
1 . 以下对如图所示历史事件的解读,正确的是
| A．“孤军”是指驻守上海的十九路军 |
| B．该事件标志着中国局部抗战的开始 |
| C．该战役打破了日军不可战胜的神话 |
| D．此战粉碎了日军“三个月亡华”的狂妄企图 |
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2022-02-08更新
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216次组卷
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4卷引用：河北省唐山市滦南县第一中学2023-2024学年高一下学期期初考试历史试题
名校
2 . 下表是中国共产党在国共十年对峙时期的重要活动，对以下信息解读合理的是
| 时间 | 会议 | 主要内容 |
| 1927年8月7日 | 八七会议 | 批判和纠正了陈独秀右倾机会主义错误，确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。 |
| 1935年12月17日 | 瓦窑堡会议 | 批判了党内长期存在着的“左"倾关门主义，制定了抗日民族统一战线的策略方针。 |
| 1937年2月9日 | 《中共中央给中国国民党三中全会电》 | 停止一切内战，集中国力，一致对外。 |
| A．中共不断纠正党内的右倾和“左”倾错误 |
| B．中共根据社会主要矛盾变化作出政策调整 |
| C．民族危机推动了抗日民族统一战线的建立 |
| D．中共在民族危机关头始终以民族大义为重 |
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2020-12-10更新
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570次组卷
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9卷引用：河北省唐山市曹妃甸区第一中学2020-2021学年高二6月月考历史试题
3 . 阅读材料，完成下列要求。
根据材料，概括近代日本思想界的中国观，并对此进行合理解读。
材料 近代日本思想界代表人物对华态度
——据尹晓亮《近代日本人的中国观与对华行动选择》
根据材料，概括近代日本思想界的中国观，并对此进行合理解读。
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名校
4 . 阅读材料，完成下列要求。
请任选其中两首中国国歌进行历史解读。（要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。）
国歌，是表现一个国家民族精神的歌曲，是被政府和人民认为能代表该国家政府和人民意志的乐曲，是用来歌颂与鼓励一个民族的信心与凝聚力的。一般来说它们都会带有爱国主义色彩、呼唤起人们内心深处的国家情怀。
| 1911年10月4日，大清颁布正式国歌《巩金瓯》。 | 巩金瓯，承天帱，民物欣凫藻，喜同袍，清时幸遭。真熙暤，帝国苍穹保，天高高，海滔滔。 |
| 1912年中华民国临时政府在南京成立，颁布了《中华民国国歌》 | 亚东开化中国早，揖美追欧，旧邦新造，飘扬五色旗，民国荣光。锦秀山河普照，我同胞鼓舞文明，世界和平永保。 |
| 1926年7月，广州国民政府决定把《国民革命歌》（原为《国民革命军军歌》）定为国歌。 | 打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗。工农学兵，工农学兵，大联合，大联合。打倒帝国主义，打倒帝国主义，齐奋斗，齐奋斗。…… |
| 1943年，《三民主义歌》正式成为中华民国的国歌。 | 三民主义，吾党所宗，以建民国，以进大同。咨尔多士，为民前锋；夙夜匪懈，主义是从。矢勤矢勇，必信必忠；一心一德，贯彻始终。 |
| 1949年9月，1935年影片《风云儿女》的主题歌《义勇军进行曲》被定为代国歌，后定为正式国歌。 | 起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声，起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！ |
请任选其中两首中国国歌进行历史解读。（要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。）
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2019-06-06更新
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271次组卷
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4卷引用：河北省石家庄市藁城区第一中学2019-2020学年高二6月月考历史试题
名校
5 . 阅读材料，回答问题。
材料工业革命与马克思主义的诞生是世界历史的大事，也是中学历史教科书不可回避的内容。1923年民国政府出版的《高级中学公共必修的文化史学纲要》首次出现了与马克思主义有关的内容——工业革命及其影响（劳工状况及社会主义）。1929年的《初级中学历史暂行课程标准》的表述上则略去了“社会土义”，简化为“工业革命与劳动问题”。1936年的《初级中学历史课程标准》和《高级中学历史课程标准》的表述一致，均为”工业革命及其影响”。1940年的《修订高级中学历史科学标准》和1948年的《修订高级中学历史课程标准》的表述均为“工业革命及帝国主义之发展”。
结合材料及有关历史知识，对民国教科书（历史课程标准）关于工业革命及马克思主义描述的变化进行解读。
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2017-04-17更新
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192次组卷
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3卷引用：2017届河北省保定市高三下学期第一次模拟考试文科综合历史试卷
