历史的见证:百廿一中
从1903年到2023年,临沂一中纵跨两个世纪,见证了中国近现代的历史……
【启程】
·1903年,沂州府于考棚成立沂州中学堂,临沂一中的历史由此开始。临沂一中的前辈们,与当时全国仅有的769所近代新式学堂一道,开启了中国教育的新纪元。
【发展】
·1928年,徐眉生担任校长后开始在校内发展共产党员,并于1931年成立了省立五中党支部——这成为了临沂一中“坚定跟党走”的光明起点。
·1934年,省立五中改名山东省立临沂中学。虽然由于后来抗战爆发,临沂中学师生被迫停止招生,但在党的领导下,艰难困苦中的师生从未停下教育救国的脚步。
·1937年,中共党员、国文教师段雪生和进步教师刘惜愚带领一部分师生历尽艰难去了延安,跟着党把近代教育的星火洒在了新中国的摇篮里。
·1947年,原省立临沂中学校长刘承攽和一部分撤往大后方的教职工才又返回临沂,在原五中校址上恢复了临沂中学,为沂蒙中等教育的重生做了大量工作。
·1950年,临沂专署决定在临沂城恢复中学教育。
·1985年,临沂一中在山东乃至全国率先提出了“素质教育”的理念,并大力推行实施,在全国引起了巨大反响。
【展望】
·2023年,临沂一中发展站在了继往开来的新起点上,以“为党育人,为国育才”为初心使命,以立德树人为根本任务,努力培养时代优秀学子。
——据《一首优美的沂蒙教育复兴“诗”》等
结合材料,以“一中·见证”为题写一则历史短文。(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)
①驱除鞑虏,恢复中华 ②开天辟地、敢为人先
③同仇敌忾,共赴国难 ④爱国、进步、民主、科学
A.①②③④ | B.③②①④ | C.②④①③ | D.①④②③ |
A.民族危机的加深 | B.革命力量的壮大 |
C.社会性质的变化 | D.统一战线的建立 |
A.“以战养战”的政策 | B.“以华制华”的方针 |
C.“治安强化运动” | D.“囚笼政策” |
材料一 某同学在学习抗日战争这部分内容时,汇总下列史事,制作了一份知识清单。
知识清单 ①淞沪会战,粉碎日军“三个月亡华”狂妄企图; ②忻口会战,抗战初期华北战场上规模最大、战丰最激烈的一次战役 ③徐州会战,中国军队在台儿庄地区围歼日军一万余人,取得台儿庄大捷; ④武汉会战,抗战以来规模最大的一次战役; ⑤第三次长沙会战,中国军队拼死抵抗,最终取得会战的胜利; |
材料二 习近平总书记指出:“中国人民抗日战争的伟大胜利,为中华民族由近代以来陷入深重危机走向伟大复兴确立了历史转折点,充分显示了中华民族有同侵略者血战到底的气概,有在自力更生的基础上光复旧物的决心,有自立于世界民族之林的能力。
(1)指出将材料一中史事归为一类所依据的角度,并采取一个与之相应的新角度,为“清单”补充一条史事。
(2)根据材料二并结合所学,如何理解“抗日战争是中华民族由危机走向复兴
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/11/27/3118504844845056/3118892053331968/STEM/533930ec27d84e77a05946735f6da62a.png?resizew=14)
时间 | 民族”检索条目数 |
1911年 | 243 |
1925年 | 502 |
1936年 | 1507 |
1939年 | 2369 |
A.武昌起义取得成功 | B.以国共合作为特征的革命统一战线建立 |
C.西安事变和平解决 | D.中日民族矛盾逐步上升为社会主要矛盾 |
A.对日本仍抱有妥协幻想 | B.已放弃不抵抗政策 |
C.决定停止内战准备抗日 | D.坚持攘外必先安内 |
A.斗争目标的一致性 | B.两党阶级利益的趋同 |
C.革命目的的共同性 | D.国际社会的普遍支持 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/1/28/2646106523435008/2646711319658496/STEM/9e9edb01597b449da132b073220183e9.png?resizew=487)
A.“八一宣言” | B.四渡赤水 | C.西安事变 | D.淞沪会战 |
A.中共开始领导全面抗战 | B.全国抗战局面已经形成 |
C.抗日教亡成为大势所趋 | D.全国抗日救国怒潮兴起 |