历史的传唱:一首童谣
材料 童谣《两只老虎》,以其简洁、动人的曲调被广为传唱。该曲曲调源于欧洲童谣,被各国的不同语言传唱为多种版本,传唱度较高。20世纪20年代传入中国后,即被黄埔军校中的中共党员罗振声、邝墉等填词而成为《国民革命歌》,其歌词言简意明,曲调铿锵有力,一字一音,充满昂扬的战斗精神,一经面世便广为传唱。其后历经多次填词改编,最后又演变成家喻户晓、妇孺皆知的中国版童谣。
《国民革命歌》(中共党员罗振生、邝墉等填词)
打倒列强,打倒列强,除军阀,除军阀!努力国民革命,努力国民革命,齐奋斗,齐奋斗!打倒列强,打倒列强,除军阀,除军阀!国民革命成功,国民革命成功,齐欢唱,齐欢唱!工农学兵,工农学兵,大联合,大联合!打倒帝国主义,打倒帝国主义,齐奋斗,齐奋斗!《土地革命歌》(中央苏区广泛流行)
打倒土豪,打倒土豪,和劣绅,和劣绅!我们要做主人,我们要做主人,分田地,分田地!打倒土豪,打倒土豪,分田地,分田地!我们要做主人,我们要做主人,真欢喜,真欢喜!《团结抗战歌》(中共第二战区政治部《政治工作》1938年刊载)
反对摩擦,反对摩擦,除汉奸,除汉奸!巩固统一战线,巩固统一战线,救中国,救中国!反对倒退,反对倒退,除汉奸,除汉奸!大家努力进步,大家努力进步,救中国,救中国!反对妥协,反对妥协,除汉奸,除汉奸!坚持抗战到底,坚持抗战到底,救中国,救中国!《两只老虎》(抗战胜利后特别是新中国成立后广泛流行)
两只老虎,两只老虎,跑得快,跑得快!一只没有耳朵,一只没有尾巴,真奇怪,真奇怪!两只老虎,两只老虎,跑得快,跑得快!一只没有耳朵,一只没有尾巴,真奇怪,真奇怪!
——据马乐、卢烈炎《革命与童谣:从〈国民革命歌〉到〈两只老虎〉》与燕毅《《国民革命歌》及其他》等整理
根据材料并结合所学知识,以“革命·童谣”为题写一则历史短文。(要求:表述成文,结构完整;立论正确,史论结合;逻辑正确,条理清晰)
A.民族意识空前觉醒 | B.电影成为舆论宣传的主要手段 |
C.全国抗战已经到来 | D.日本侵华势力主要在长江流域 |
A.标志着中日民族矛盾上升为主要矛盾 | B.促进了中华民族的新觉醒 |
C.促进了中共中央联蒋抗日方针的实现 | D.抵制了日军对华北的侵略 |
A.社会主要矛盾的变化 | B.抗日民族统一战线的形成 |
C.社会阶级结构的变动 | D.一二·九爱国运动的爆发 |
近代民族觉醒
材料一 一个民族的觉醒,通常要有两个条件:第一,这个民族面对着或者经历了以往没有遇到过的严重危机,甚至整个民族被逼到生死存亡的关头,旧格局再也无法继续保持下去。第二,还要这个民族能看到出路,燃烧起新的希望,深信只要奋起救亡,勇于变革,就可以改变目前的艰难处境。
——摘编自金冲及《二十世纪中国的崛起》
材料二 五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒,改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况,实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。
——摘编自习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》
材料三 中华儿女不分民族、阶层、党派、宗教,也不分工、农、兵、学、商各行各业以至海外侨胞,都聚集在抗日民族统一战线旗帜下,汇成全民族抗战洪流。抗日民族统一战线的形成,不仅是中华民族觉醒的集中表现,更是中华民族不可战胜的保证。
——摘编自《人民日报》2005年8月15日
(1)根据材料一并结合所学知识,分析19世纪末20世纪初中国“旧格局”再也无法继续保持下去的原因。(2)根据材料二并结合所学知识,指出五四运动是近代以来中华民族第一次全面觉醒的依据。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括抗日民族统一战线建立的历史意义。
A.改变了中国的工业布局 | B.粉碎了日本帝国主义掠夺中国资源的阴谋 |
C.为持久抗战奠定了物质基础 | D.为迁都重庆奠定了基础 |
历史的见证:百廿一中
从1903年到2023年,临沂一中纵跨两个世纪,见证了中国近现代的历史……
【启程】
·1903年,沂州府于考棚成立沂州中学堂,临沂一中的历史由此开始。临沂一中的前辈们,与当时全国仅有的769所近代新式学堂一道,开启了中国教育的新纪元。
【发展】
·1928年,徐眉生担任校长后开始在校内发展共产党员,并于1931年成立了省立五中党支部——这成为了临沂一中“坚定跟党走”的光明起点。
·1934年,省立五中改名山东省立临沂中学。虽然由于后来抗战爆发,临沂中学师生被迫停止招生,但在党的领导下,艰难困苦中的师生从未停下教育救国的脚步。
·1937年,中共党员、国文教师段雪生和进步教师刘惜愚带领一部分师生历尽艰难去了延安,跟着党把近代教育的星火洒在了新中国的摇篮里。
·1947年,原省立临沂中学校长刘承攽和一部分撤往大后方的教职工才又返回临沂,在原五中校址上恢复了临沂中学,为沂蒙中等教育的重生做了大量工作。
·1950年,临沂专署决定在临沂城恢复中学教育。
·1985年,临沂一中在山东乃至全国率先提出了“素质教育”的理念,并大力推行实施,在全国引起了巨大反响。
【展望】
·2023年,临沂一中发展站在了继往开来的新起点上,以“为党育人,为国育才”为初心使命,以立德树人为根本任务,努力培养时代优秀学子。
——据《一首优美的沂蒙教育复兴“诗”》等
结合材料,以“一中·见证”为题写一则历史短文。(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)
A.五四精神 | B.井冈山精神 | C.长征精神 | D.抗战精神 |
①驱除鞑虏,恢复中华 ②开天辟地、敢为人先
③同仇敌忾,共赴国难 ④爱国、进步、民主、科学
A.①②③④ | B.③②①④ | C.②④①③ | D.①④②③ |
A.受1929年经济危机影响 | B.政治生态恶化深受剥削 |
C.工业化水平不高经济落后 | D.全体居民支持抗战前线 |