材料 1936年12月12日，国民党东北军张学良、十七路军杨虎城，为逼蒋抗日，率部“兵谏”，软禁蒋介石，发动震惊中外的西安事变。
12月13日上午，中共中央举行政治局常委扩大会议，讨论西安事变问题。根据会议精神，中共中央从停止内战、和平解决事变的大局出发，采取了一系列的措施来应对和支持张、杨。
10月17日，中共代表团到达西安。同日，中共中央致电国民党中央，呼吁南京政府停止内战，和平解决西安事变，并提出了和平解决事变的5个条件。
12月19日，中共中央政治局召开扩大会议，再次讨论解决西安事变的方针。张闻天在毛泽东作了报告后发言补充说：“我们的方针应确定为争取成为全国性的抗日，坚持停止内战，一致抗日的方针。”
12月22日，周恩来会晤宋美龄。周恩来一再申明：“在中国的目前阶段，除了蒋委员长之外，别人谁也没有资格成为国家的领袖。”
12月24日晚，周恩来与蒋介石会面。周恩来采取“触龙说赵太后”的方式向蒋表明，共产党目前丝毫也不想做出不利于委员长和南京政府的事情，并希望所有的问题得到解决。最终，蒋介石表示愿意停止内战。
12月25日下午，蒋介石由张学良陪送飞往洛阳，次日回到南京。至此，西安事变得到和平解决。
“西安事变的和平解决成了时局转换的枢纽”，“西安事变像是一面镜子”，它反映了国内国际各种政治力量的不同作用，但在此过程中，中国共产党应对突发事件的卓越能力得以彰显，并得到了历史的检验。
——整理自薄谊萍《论中共应对西安事变突发事件的能力》
就中国共产党在西安事变和平解决中的表现，自拟论题，并作简要说明。（要求：论题明确，持论有据，说明充分，表述清晰。）
材料 西方人眼里的“中国形象”
从材料所给的两张图片中，分别提取信息并进行论述。（要求：观点明确、史论结合、史实准确。）
①图片一：
②图片二：
材料 口号是一个时代的鲜明印记，下表是近代中国部分口号。
| 时期 | 口号 |
| 十九世纪四五十年代 | 师夷长技以制夷；“自强”“求富” |
| 十九世纪九十年代 | 实业救国；扶清灭洋；变法革新 |
| 二十世纪一十年代 | 外争国权，内惩国贼；德先生赛先生 |
| 十世纪二十年代 | 打倒列强除军阀；国民革命向前进；打土豪、分田地 |
| 二十世纪三十年代 | 停止内战，一致抗日；全民族团结起来 |
| 二十世纪四十年代 | 一寸山河一寸血，十万青年十万军；自己动手，丰衣足食 |
材料
| 记述 | 出处 |
| 1937年7月7日晚上，有人对正在京郊外卢沟桥上演习的日军进行炮击。……同年8月，在外国权益所集中的上海，有二位日本士兵被人射杀，中日两国为此进行了全面作战。 | 2001年日本扶桑社出版的《新编历史教科书》 |
| 1937年7月7日，日军借口一个士兵失踪，要求进入宛平城搜查，遭到中国守军拒绝，日军随即进攻宛平城和卢沟桥……1937年8月13日，日军大举进攻上海，威胁南京。 | 人民教育出版社高中《历史》必修一（2007年第三版） |
上表是中日历史教材对中日战争的记述，据此提取一处不同，并分析出现这种不同的原因。（要求：提取的不同之处明确清楚；分析的理由充分，史论结合。）
5 . 阅读材料，完成下列要求。
材料 “1937年7月7日晚上，有人对正在京郊外卢沟桥上演习的日军进行炮击。……同年8月，在外国权益所集中的上海，有二位日本士兵被人射杀，中日国为此进入全面作战。日军以为如果攻陷国民党政府的首都南京，蒋介石就会投降，遂于12月占领南京（这时，由于日军占领，有许多民众死伤，即南京事件）。”
——摘编自2001年日本扶桑社出版的《新编历史教科书》
结合所学知识，批驳材料中的说法。
（要求观点明确、史实准确、史论结合。）
