1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   人类历史证明，一个社会群体，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会群体的经验。一个社会群体所获得的种种发现可以传给其他社会群体，彼此之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多。换句话说，决定人类不同发展水平的关键是各民族之间的可接近性。最有机会与其他民族相互影响的那些民族，最有可能得到突飞猛进的发展。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

结合材料与所学相关知识，围绕“文化的交流学习”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求∶明确写出所拟论题，阐述须有史实依据

2 . 在古代雅典民主的极盛时期，真正的权力并不由抽签选举产生的官员掌控，而是操纵在十将军和民众领袖手中。这些所谓的民众领袖，主要是通过其雄辩的演说、非正式的人际关系网及处理各种事务的能力来施展其权力。这种现象出现的根源在于（     ）

A．农耕文明高度发达	B．城邦官员任期较短
C．城邦民主制的机制	D．公民缺乏参政能力

3 . 文明的起源与早期发展。

(1)将下列文明成果的发源地与上图中的字母对应起来。

文明成果	发源地（填写字母）
（1）《汉谟拉比法典》	①
（2）《摩诃婆罗多》	②
（3）希罗多德的《历史》	③
（4）司母戊鼎	④
（5）世界首部太阳历	⑤

(2)上图图例中的公元前3千纪指的是公元前____年到公元前2001年之间的时期。横线上应依次填入的是（____）。
A.1000   B.2000   C.3000   D.4000
(3)农业的出现是人类迈向文明的前提，它的出现是在距今大约年前。
A.180万   B.1万   C.5千   D.3千
(4)将下列与农业相关的描述与上图中的字母对应起来。

农业相关的描述	对应地区（填写字母）
（1）南稻北粟的作物格局	①
（2）尼罗河的赠礼	②
（3）城邦农业生产中普遍适用奴隶劳动	③
（4）记录着农业生产状况的泥板文书	④
（5）农民属于吠舍阶层	⑤

(5)文明成果有丰富的历史内涵。例如《太阳历》，既可用于研究象形文字，也反映了古代埃及王国社会的农业生产季节。参照示例，写出（1）（4）两个文明成果的历史内涵。
(6)结合所学，分析世界形成丰富多彩文明的因素有哪些？

4 . 图片承载着一定的历史信息，如表是某位同学收集的历史教科书中有关图片，请结合所学，回答问题。

西欧耕种的农民 （绘画）	苏美尔人战车	波斯浮雕	1787年美国宪法签 署时的场景（绘画）
A	B	C	D
马尼拉大帆船	印加马丘比丘城遗址	大津巴布韦	麦哲伦船队中的“维 多利亚”号（绘画）
E	F	G	H

1．请依据现行教材编撰单元主题将上述图片分类（填写字母）。
①古代文明的产生与发展____________       ②中古时期的世界____________
③走向整体的世界____________       ④资本主义制度的确立____________
2．请将下列表述与上述图片反映的有关历史相对应（填写字母）。
①可能在楔形文字中找到相关记载____________
②可佐证古代伊朗高原国家的税收系统____________
③充分展现了古代美洲人高超的建筑艺术____________
④见证了明清时期中国梦与世界贸易的情况____________
3．你如何理解图片的证史价值？。

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   对古代希腊人来说,人是城邦的动物。城邦个体公民的福祉取决于城邦的兴衰,城邦的兴衰取决于道德的兴衰,道德的兴衰取决于城邦公民灵魂之善恶。因此,希腊人文主义者全部激情的焦点在于对灵魂的塑造、对心灵的关切以及培养人的理性的高贵,以实现理性基础上的个人与自身、个人与城邦、个人与社会之间的和谐状态。古典人文主义的初衷是解决雅典城邦危机,但在这一过程中,在对人性的深刻认识基础上,它确立了人之为人的普遍性原则,创立了一种理性精神的美。这种普遍性原则使希腊人文精神不仅属于希腊民族,而且成为世界性的文化遗产,对后世的影响深远而持续。

——摘编自黄伊梅《希腊古典人文主义的内涵与特质》

材料二   文艺复兴时期人文主义是“探古取经”阶段。从西方思想文化发展的主要脉络看欧洲在文艺复兴时期的主要方面便是人和世界的发现，人文主义的出现。彼特拉克说:“真正的高贵并非天成,而是自为的”;马丁·路德主张“信仰即可得救”。启蒙运动时期人文主义内容表现在:批判理性用于权威、传统、习俗,不管它们是来自宗教、法律、政府,还是社会习惯方面的,这是其内容的特殊性。

——摘编自李科玲《读西方人文主义传统》

(1)根据材料一并结合所学知识。概括古希腊人文思想的特点,并说明其作用。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明在近代不同时期西方人文精神的主要内涵。

6 . 苏格拉底所言“自制”是指,人应该分清好坏，判别优劣,趋利除弊,弃恶从善,做一个有知识、有智慧、有良知,于己于人于社会皆有价值的人。由此可知，苏格拉底（     ）

A．批判宗教神学的危害	B．注重对人性本身的研究
C．强调理性的重要作用	D．摆脱了传统思想的束缚

7 . 古代雅典有一种信任投票，如果公职员不能获得信任票，需受到法庭审判。公元前356年，3位将军因在信任投票中被停职，被从战场上召回接受陪审法庭的审判。由此可见，古代雅典（     ）

A．陪审法庭的事务繁重	B．谨慎对待战争过程
C．官员须接受公民监督	D．民主运作程序复杂

8 . 早在罗马共和国时期，国家就开展了不定期的人口基本情况调查。到奥古斯都时代（公元前27—公元14年），人口普查趋于系统化和制度化，在具体操作过程中，类似于地理考查、地图绘制、分门别类的归档、地籍管理等行政管理技术得到广泛应用。这主要表明，这一时期的古代罗马（     ）

A．民主政治得到快速发展	B．国家管理水平在逐步提升
C．公民人身自由得不到保障	D．君主专制程度在不断加强

9 . “究天人之际”是思想家们永恒的追求，在同一时代的中国和希腊都出现过飞跃，下面是思想家们流传下了许多著名的观点或名言（如下表）。从上述材料反映出古希腊思想家和中国思想家的共同主张是（     ）

国别	人物	观点或名言	国别	人物	观点或名言
希腊	泰勒斯	万物皆源于水	中国	孔子	“仁者爱人”、“克己复礼”
	普罗泰格拉	人是万物的尺度		孟子	人之初，性本善
	苏格拉底	认识你自己		荀子	人之性恶，其善者伪也

A．都重视对人和自然的研究	B．都重视对自然和客观世界的研究
C．都重视对人类自身或人性的研究	D．都重视对人性和人的道德品质研究

10 . 在他任首席将军期间，雅典的民主政治发展到顶峰；被称为雅典民主的“黄金时代”。他是（　　）

A．梭伦

B．克利斯提尼

C．伯利克里

D．苏格拉底