古代文明的交流练习题及答案-重庆高中历史-组卷网

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解析

| 共计 77 道试题

2022·山东·二模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

古代文明的交流

名校

1 . 公元前800年至公元前200年之间，尤其是公元前600年至公元前300年间，在北纬30度上下的区域出现了人类历史上的“轴心时代”，虽然有千山万水的阻隔，各个文明却都出现了伟大的精神导师，文化也有很多相通的地方。这些现象说明（）

A．地理气候是文明发展的决定性因素	B．早期人类各文明都有着密切的联系
C．人类文明的发展有一定的内在规律	D．农业文明的发展是文化引导的结果

7日内更新 | 37次组卷 | 111卷引用：重庆市二0三中学2021-2022学年高二下学期第二次月考历史试题

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23-24高三上·广东·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

古代文明的交流

名校

2 . 公元前8世纪左右地中海地区形成了一个文明交流共同体，如表为该地区经济状况，这反映出当时（）

地区	经济活动
大多数地区	以本地农业为主要的经济活动形式
古希腊	本地农业仍然是主要的社会与经济基础，城邦的社会与政治力量的主体是自由农民
古代埃及	农业的地位和重要性也远远高于商业活动。商业活动主要是为了获取原料和一些贵重物品

A．农业技术的发展较快	B．社会阶级分化的进程加快
C．工商业发展面临困境	D．区域文明交流的规模有限

2024-01-29更新 | 265次组卷 | 12卷引用：历史（重庆卷）- 学易金卷：2024年高考第三次模拟考试

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23-24高三上·山西太原·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

古代文明的交流

名校

3 . 古代阿拉伯文献中有很多“五王说”的记载，即世界是以伊拉克王为中心，包括中国皇帝、突厥王、印度王和拜占庭王；在印度则流传着“四天子说”，认为世界是由人主、马主、宝主和象主四位天子所统治，分别对应着中国、突厥、拜占庭和印度。据此可知（）

A．多元文明存在交流互动	B．东西方天下观认知趋同
C．古代世界政治秩序形成	D．欧亚文化相互吸收借鉴

2024-01-26更新 | 418次组卷 | 10卷引用：重庆市璧山来凤中学校2023-2024学年高二3月月考历史试题

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23-24高三上·重庆·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

古代文明的交流

4 . 公元前161年左右出土的一篇巴比伦楔形文字星象日志记载道：公民(pu-li-te-e)按照希腊式样举行了游行(pu-up-pe-e)和祭礼。当中的pu-li-te-e和pu-up-pe-e分别是直接借用希腊语名词。这说明（）

A．希腊文明是西方文明之源	B．古代文明的交流与拓展
C．巴比伦已推行城邦民主制	D．宗教占据社会主导地位

2023-12-11更新 | 63次组卷 | 2卷引用：重庆市拔尖强基联盟2024届高三12月月考历史试题

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23-24高三上·重庆渝中·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

古代文明的交流

名校

5 . 据研究得知，赫梯人所用的文字是仿造巴比伦的楔形文字，在其印章中所发现的象形文字可能与埃及有渊源。另外，在赫梯人的多神信仰体系中也杂糅了两河流域文化的因素。这体现出（）

A．赫梯王国地跨三洲	B．赫梯思想传播广泛
C．赫梯文明领先世界	D．赫梯文化兼收并蓄

2023-11-17更新 | 101次组卷 | 2卷引用：重庆市巴蜀中学校2024届高三上学期适应性月考(四)历史试题

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23-24高三上·辽宁朝阳·期中

材料分析题 | 较难(0.4) |

中外文化交流(魏晋-隋唐) 古代文明的交流

名校

6 . 人类的旅行是促进世界联系的重要途径之一。阅读材料，完成下列要求。

材料一某学者为了研究公元前3500年至公元前2000年尼罗河—印度河谷地区人类的早期旅行，利用了如下史料：

史料类型	史料内容节选
苏美尔史诗《吉尔伽美什》	吉尔伽美什与伙伴前往黎巴嫩旅行，寻找雪森林，砍伐树木装上筏子，顺着幼发拉底河抵达乌鲁克
美索不达米亚铭文	记载了两河流域商船抵达印度河流域，进行铜、铁、木、象牙、玛瑙等贸易
美索不达米亚、印度河流域出土的手工艺品	美索不达米亚、巴林、也门出土了具有印度河谷文明特色的石印章、玛瑙珠子；印度河谷遗址出土了一些具有美索不达米亚雕刻风格的小人像

材料二公元3世纪到10世纪，数以千计的中国僧侣向西前往印度圣地，于是佛教促进了世界史上第一个以旅行为特点的新型宗教交流框架的形成。僧侣的旅行，帮助巩固佛教在亚洲数国的重要地位，并且刺激产生更多的贸易联系。

玄奘的旅行

(1)根据材料一，判断该学者力图用这些史料得出怎样的结论，并分别说明表格中三则史料的史料价值。
(2)根据材料二并结合所学知识，概述中国僧侣旅行对亚洲文明发展的影响。

2023-11-12更新 | 130次组卷 | 2卷引用：重庆市第十八中学2024届高三上学期11月模拟预测历史试题

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23-24高三上·重庆渝中·期中

单选题-单题 | 较难(0.4) |

古代文明的交流

7 . 美索不达米亚的洪水故事和希腊神话中的丢卡利翁传说相似：两者的阴府都是阴暗的地方，与现实世界分离，来世与现实只靠一条河连接。死者由此河运送；希腊史诗《伊利亚特》《奥德赛》，在两河流域的史诗中都可以找到它的原型。这表明（）

A．希腊文化受两河流域文明影响	B．世界古代文明相互交流与互鉴
C．古希腊文明是两河文明的滥觞	D．世界远古文明都奉行宗教崇拜

2023-11-12更新 | 118次组卷 | 2卷引用：重庆市主城区（含渝中区）2024届高三上学期期中考试历史试题

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22-23高三上·广东江门·阶段练习

论述题 | 较难(0.4) |

古代文明的交流新航路开辟后的食物物种交流

名校

8 . 阅读材料，完成下列要求。

人类日常饮料的由来

啤酒	是美索不达米亚和埃及的第一批农业社会用驯化的谷物直接制造的产品。很长时间内，它一直是城市社群中最受欢迎的饮料，因为水的质量并不太可靠。20世纪真正成了一种世界性饮料。
红酒	是地中海希腊和罗马文化的象征，曾长期是西方精英所偏爱的饮料。红酒后来成为世界贸易的一部分，并突出体现于非西方世界精英“西化”上。
烈酒	蒸馏是阿拉伯人的发明。许多种烈酒在欧洲扩张时期得到传播，特别是用甘蔗酿造朗姆酒。
咖啡	由阿拉伯人引入欧洲，这种异域饮料首先经由咖啡屋在精英中得到普及。19世纪时取代啤酒成为最流行的饮料。咖啡与茶、巧克力一道，推动了对另一种“异域”产品——糖的需求。
茶	由英国人和荷兰人从东方进口，在18世纪变得十分流行。
可可	可可树原产于中南美洲，16和17世纪时被移植到东南亚和非洲。18世纪时可可在欧洲成为一种非常受欢迎的饮料。
可口可乐	跟许多流行饮料一样，可口可乐最初是一种药用饮料。可口可乐是美国的“国民饮料”，象征着20世纪的美国化、商业化和全球化。

——摘编自【比】埃里克范豪特：《世界史导论》，沈贤元译

从上述表格中提取两条或者两条以上的信息，并提炼一个观点，并结合所学知识加以论证（要求：观点明确、史实准确、逻辑清晰、论证充分）

2023-09-06更新 | 212次组卷 | 13卷引用：重庆市渝北中学2024届高三10月月考历史试题

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22-23高二下·甘肃庆阳·阶段练习

论述题 | 较难(0.4) |

古代文明的交流秦汉时期的民族关系与对外交往隋唐至两宋时期的民族关系与对外交往元明清时期的民族关系与对外交往

名校

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料人类社会的文明史是不断发展和演变的历史。历史上的诸文明并不是封闭的体系，它本身在不断运动，同时各文明之间也在不断地交流。文明的交流是指组成文明的诸因素，如语言、宗教、科学、技术、政治经济组织、风俗习惯等，在不断地进行传播和接受，文明在纵向发展的同时，横向上也在相互运动，这是文明变化的一个重要原因。文明的交流使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，因此使人类文明前进的步伐大大加快，这是人类文明进步的重要原因。文明的交流并不是一帆风顺的，它时常会遇到各种阻碍、挫折、冲突，这也就是文明发展进程有时不能快捷，反而延缓的重要原因。

——摘编自马克垚《世界文明史》

结合世界史或中国史相关知识，评述材料中马克垚关于人类文明史的观点。（要求：围绕材料中的一种观点展开评述，观点明确，史论结合）

2023-07-15更新 | 283次组卷 | 5卷引用：重庆市第一中学2023届高三三模历史试题

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20-21高一下·福建厦门·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

古代文明的交流

名校

10 . 公元前334年，马其顿国王亚历山大起兵东征，吞并波斯，入侵印度。远征军中不仅有骁勇善战的将士，还有不少工程师、地理学家、哲学家等专门人才。他们一边征战，一边收集资料、绘制地图，与当地哲人交往。据此可知，亚历山大的东征（）

A．造成希腊文化的断层	B．凿通了亚欧的商贸通道
C．导致东方文明的衰落	D．有利于东西方文化融汇

2023-07-10更新 | 155次组卷 | 41卷引用：重庆市南坪中学校2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题

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