1 . 文化在不断传承、交流与发展。阅读材料，完成下列要求。

材料一   任何一种文明的发展都不是孤立的，而是在和其他文明对立统一、冲突交融中展开的。……只有那些开放的、善于从其他文明中吸取营养的民族，才有长久旺盛的生命力。

——王天玺《多极世界和为贵——兼评亨廷顿“文明冲突论”》

材料二   第一次世界大战后，整个欧洲都笼罩在“没落”“衰败”的悲凉气氛中，许多学人对自身文明的前途怀抱忧患意识，尤以德国哲学家斯宾格勒《西方的没落》，一书最具代表性……甚至掀起了一股“东方文化救世论”思潮……研究传播中国文化为宗旨的学术组织机构也大量涌现，巴黎大学中国学院、法兰克福大学中国学院、达姆斯塔特的“东方智慧学院”等等……形成了19世纪以来中学西播的一次高潮，对战后西方文明的反省与重建起到一定积极作用。

——夏舒洋《一战后的中国文化西播热潮述评》

材料四   中国1985加入《世界遗产公约》和2004《保护非物质文化遗产公约》。2006年通过《世界文化遗产保护管理办法》。2011年通过《中华人民共和国非物质文化遗产法》

(1)从材料一中概括出作者的两个观点，并结合古代史的相关知识加以印证。
(2)材料二反映了哪些文化现象？依据材料分析其出现的原因，结合所学知识指出同一时期还有哪些思潮出现和发展。
(3)列举两个中国入选世界文化遗产的名称，指出中国在世界遗产保护中的地位。

3 . 在人类文明发展过程中，西亚的农耕技术逐步传到中亚欧洲和北非一此地区;冶铁技术起源于西亚,从那里扩散到埃及和希腊等地;西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容;希腊最初的雕刻艺术，
特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。这些史实说明了（     ）

A．人类文明之间交流与互鉴	B．人类文明区域特征鲜明
C．地理环境决定人类文明发展	D．人类文明多元一体

4 . 《一千零一夜》是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，以王后给国王讲故事为线索，把几百个故事串联起来，这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地这反映了（     ）

A．直接促成了欧洲近代社会的转型	B．在保存和传播西方文化上影响深远
C．阿拉伯文化兼容并蓄	D．阿拉伯人是东西文化交流的桥梁

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一

材料二 在四大文明古国及希腊、玛雅人民族的神话故事里，都有大洪水甚至洪水灭世的传说，只是原因和过程不尽相同。古代希伯来人和古代希腊人也有类似的洪水传说，其源头是苏美尔神话。在苏美尔人的泥版文书上，人们发现了故事的最早版本，后通过史诗《吉尔伽美什》被古代希伯来人继承，并传到古希腊人那里，于是就有了流传至今的洪水传说。中国古代也有“大禹治水”神话传说，但显然与上述神话差异较大。

——摘编自《世界文明探源》

材料三 古希腊许多独立小国并存的状态贯穿了希腊文明的始终，城邦的理想是独立与自足……古希腊早期哲学家们把自己对于宇宙人世的关怀称为哲学，他们的哲学探讨直接关涉的是人自身，是人对外部自然统治力量的反抗和对人自身生存状况的觉醒。

——整理自张广智《略说古希腊城邦文明》等

请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，写出图中A、B、C、E代表的古代文明的名称。
(2)根据材料二，指出古代早期文明的特点。
(3)根据材料三并结合所学知识，简述古希腊文明的类型和主要特点。

6 . 公元前330年到公元前30年，西亚、北非、中亚甚至南亚部分地区原有文明区域的语言、文字、风俗、制度等逐渐受某一域外文化的影响而产生了新的特点。这一域外文化的传入直接得益于（     ）

A．波斯帝国建立	B．佛教广泛传播
C．腓尼基人西迁	D．亚历山大东征

7 . 阅读材料，回答问题

材料一   古代主要文明示意图

(1)根据材料一，指出古代世界文明发展的特征并分析其成因。

材料二   

(2)根据材料二，图2、图3各代表哪一种古代文明扩展的方式？任选一种方式，结合所学知识予以评价。

8 . “亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展为经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”。这说明亚历山大帝国的征服战争（     ）

A．促进了东西方文化交流	B．促使希腊文明走向灭亡
C．促使东方文明走向衰落	D．导致东西方文化被毁坏