1 . 中古时代

某学习小组选择以“中古时代”为主题，展开自己的课题研究。请帮助他们完成以下的课题内容。

(1)请将以下关于西欧封建社会发展进程的表格填写完整。

西欧封建社会发展简表
	政治上	经济上	思想上
前期	____________制	____________制	____________ 占举足轻重的地位
后期	____________加强	城市复兴→城市自治

关于中古时期的亚洲，同学们就以下这些问题展开了讨论，请帮助他们做出决定。
(2)将中国的造纸术、印度的数字传入欧洲的是（       ）

A．希腊人

B．罗马人

C．阿拉伯人

D．奥斯曼人

(3)历史上最后一个控制丝绸之路西段要冲（包括今天的伊斯坦布尔巴格达、麦加和开罗），并对近代世界产生深远影响的帝国是（       ）

A．法兰克王国

B．罗马帝国

C．拜占庭帝国

D．奥斯曼帝国

(4)以下表述中，属于对历史事件的主观认识是（       ）

A．巴格达曾是阿拉伯帝国的都城

B．646年，日本孝德天皇开始进行改革

C．1453年，奥期曼帝国攻占君士坦丁堡

D．笈多帝国保留藩王体制，政令不统一

(5)日本开始模仿隋唐制度的标志性事件是（       ）

A．幕府建立

B．大化改新

C．入侵朝鲜

D．明治维新

材料一   国比中原国，人同上古人。衣冠唐制度，礼乐汉君臣。银瓮篘新酒，金刀鲙锦鳞。年年二三月，桃李一般春。

——嗐哩嘛哈《答大明高皇帝问日本风俗诗》

判断以下说法的正误。
(6)材料一中的“中原国”当指唐朝。
(7)材料一涉及“唐、汉”，说明作者对中华文化有所了解。
(8)作者称“桃李一般春”说明作者内心认为本民族文化更加优秀。

2 . 史料是研究历史的重要依据。阅读下列材料，回答问题。

材料一       

第一类	第二类
（新罗真兴王）二十五年（564年）遣使北齐朝贡。二十六年（565年）春二月北齐武成皇帝诏：以王为使持节东夷校尉乐浪郡公新罗王。 ——【高丽】金富轼等著，孙文范等校勘《三国史记校勘本》卷第四	三年（562年）……是岁，高丽、靺鞨、新罗并遣使朝贡。……（四年）二月甲寅，诏以新罗国王金真兴为使持节、东夷校尉、乐浪郡公、新罗王。 ——（唐）李百药《北齐书》卷七
真平王（新罗真平王）四十三年（621年）秋七月，王遣使大唐，朝贡方物。高祖亲劳问之，遣通直散骑常侍庾文素来聘，赐以玺画及书屏风，锦彩三百段。 ——【高丽】金富轼等著，孙文范等校勘《三国史记校勘本》卷第四	（唐高祖）武德四年，（新罗）遣使朝贡。高祖亲劳问之，遣通直散骑侍郎庾文素往使焉，……自此朝贡不绝。 一《旧唐书》卷一九九上

材料二   6世纪初、新罗加快接受中华文化的步伐，实行郡县制、官制、舆服制、谥法、年号、律令，使文物典章基本完备。（到唐朝时期，新罗王朝）完全接受了中华文物典章制度，衣冠、朝廷制度（执牙笏、贺正）年号，皆从唐朝制度，在国家文物典章方面完全中华化，完全儒家化。正如《三国史记》作者所论“新罗一意事中国”者耶！

——张碧波《中华文化圈中的新罗》，载《学术交流》2001年第4期

(1)辨析材料一中的史料，指出据此能够确认的事实有哪些。
(2)根据材料一，指出表格中文献史料的类型，并分析其价值。
(3)结合以上两则材料，评析这一阶段中国与新罗的文化交流。

6 . 下表描述的历史现象与古代文明对应正确的是（     ）

	现象	文明
A	他们从湖中捞起淤泥，堆积在固定于水中的木排上，形成浮动园地。	印加文明
B	他们在安第斯山脉的山脊中建造了马丘比丘城，城中的宫殿、神庙、城墙以及给排水设施展现了高超的建筑艺术。	阿兹特克文明
C	他们最初被称为“侍”，意思是卫士或随从，主要从事与战争有关的活动。	日本文明
D	他们相信死后灵魂会复活，必须保留身体使灵魂有自己的居所，所以发明了防腐术和制造木乃伊。	希腊文明

A．A

B．B

C．C

D．D

8 . 下表为17世纪朝鲜贵族的家训内容（部分）。这反映出当时（     ）

出处	内容
韩敬履《家训入条》	“文简公居家克俭。衣服饮食取洁而已，事母定省，晨昏亲临甘旨，虽官高，衰老未尝废焉”
金命锡《示诸孙》	“穿何以不失义，达何以不离道”
吴光运《训子》	“惟吾高祖竹南先生，华而素养，盛而执谦，忠信淳朴，以遣我子孙”

A．朝鲜深受儒家文化影响	B．家训旨在歌须祖先功绩
C．贵族是社会教化的主体	D．东亚文化圈内交流互鉴

10 . 据下表判断

朝鲜	科举考试以中国古籍《左传》《礼记》等为主科
	利用汉字字形作音符，创朝鲜词汇
日本	模仿唐代之政制，确定其官制、田制、刑法等
	采用汉字楷书偏旁造“片假名”，取汉字草书偏旁造“平假名”
越南	李圣宗在国都“修文庙，塑孔子、周公及四配像，画七十二贤像，四时享祀”
	国内政治制度完全仿效中国体制，仿佛一个缩小版的中华帝国

A．民族大迁徙大交融	B．文化生命力影响辐射力
C．中西文化双向交流	D．东亚一体观念不断增强