| 材料 | 内容 |
| 在山坡地区，玛雅人利用土地的层次变化，建造了一系列阶梯状的梯田 | |
| 二 | 在家庭农场里种植各种作物，如玉米、豆类、南瓜、竦椒和水果等，形成了一个小型的生态系统 |
| 三 | 玛雅人精通水利工程，他们建立了一套复杂的灌溉系统，有效地利用了雨水和河流水资源 |
| A．面临水资源较缺乏的严峻挑战 | B．农业生产的区域分工十分的明确 |
| C．具备现代农业生产的科学方法 | D．重视农业技术和生产的可持续性 |
材料一 非洲自北向南，穿越了好几个气候带。其中，沙漠和森林是活动的障碍。农业的发展缓慢而零碎。从大约公元前1000年到公元前600年，联结西非和地中海的泛撒哈拉贸易线路开始了它的转变。亚撒哈拉地区（撒哈拉以南的非洲）用黄金、铁、奴隶、盐和象牙进行交易，所有货物在地中海的需求都增加了。冶铁知识和家畜饲养方法，沿返回的贸易路线传给了黑非洲。随着农业和对外贸易的发展，东非出现了一系列国家，西非的马里和桑海也一度强大。但非洲的发展始终和亚欧大陆不同。无法像罗马人、阿拉伯人和中国人一样，非洲人能够成为伟大的艺术家、建筑师和工程师；但自然条件的限制，使他们无法建立伟大的帝国文明。
材料二 美洲天生具有丰富的植物物种——玉米、土豆、南瓜、豆角和树菁，但可供驯养的动物不多。欧亚大陆有牛、绵羊、山羊、猪、鸡、水牛、马、骡、驴和骆驼的野生始祖。这些动物提供了肉、奶、羊毛、皮革、牵引和运输。相比之下，美洲只有无峰驼、火鸡和几内亚猪，而且它被隔绝在物种和知识的全球交换之外，而这种交换，正是劳动生产率能得到最大发展的原因。因此，美洲人没有车轮，没有铁，也没有犁。这些制约条件，限制了北美文明的发展。
——以上材料均摘编自尼尔·福克纳《世界简史——从人类起源到21世纪》（2013）
(1)根据材料一、二并结合所学知识，比较古代非洲与美洲文明的异同。(2)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对古代文明的认识。
| A．大豆和大米 | B．玉米和薯类 | C．小麦和大麦 | D．水果和蔬菜 |
| 一、独特的文字 二、复杂的历法纪年 三、用于祭祀的金字塔庙宇 四、有壁画装饰的神庙 |
| A．印加文明 | B．阿兹特克文明 |
| C．古巴比伦文明 | D．玛雅文明 |
| A．是古代玛雅文明的杰出成果 | B．与隋唐长安属于同时代名城 |
| C．与印加帝国崛起的时间相同 | D．毁灭于葡萄牙人的殖民扩张 |
在人类发展面临共同挑战时 | 古代美洲人的解决策略 | 古代亚欧文明的解决方法 |
| 如何解决群落的生存和生产问题 | 培育玉米、马铃薯、番薯等，驯化羊驼 | 培育大小麦、水稻和粟，饲养羊、猪、狗 |
| 如何解决记事、统计、传递信息、时间管理 | 多神崇拜，祭祀神灵，创造文字、太阳历，发明了20进制 | 祭拜太阳、天，创造文字，发明了历法，创造数字和进位制 |
| 如何治理地域广阔、人口众多的国家 | 集权，划分政区，建立税收、道路系统，迁移人口 | 实行君主专制，建立对地方直接控制的政治制度、道路系统、税收系统 |
| A．古代文明发展具有共通性 | B．早期各个区域文明同时产生 |
| C．美洲文化受外来文化影响 | D．文字是文明发展的重要标志 |
材料 有学者认为，严格的等级划分是玛雅后古典期文明销声匿迹的首要原因。玛雅高深的知识和文化只掌握在极少数贵族和祭司的手中，占玛雅人口绝大多数的下层劳动者完全是文盲。这些养尊处优的贵族知识分子，在繁华殆尽后难以生存，乃至很快消失，也带走了辉煌无比的玛雅文明。留下来的为数众多的普通玛雅农民，无法读懂那些文字和史书。西班牙入侵后，虽然玛雅璀璨的文明几经糟蹋，但余晖至今仍在坚定绽放。尽管欧洲天主教和现代工业文明对玛雅人的物质生活和精神世界产生了极大的冲击，但我们仍可在某些细微之处，发现玛雅文明的踪迹。现在的玛雅人，信耶稣也信羽蛇神，我们所看到的，是一股融合殖民时代和玛雅精神的双重文化。
——摘编自李均《神秘莫测的玛雅文明》
(1)根据材料，概括玛雅文明湮灭的原因和玛雅文明余晖的特点。(2)根据材料并结合所学知识，简述玛雅文明对现代文明的启示。
| A．以种植瓜果蔬菜的园艺业为主 | B．培育了甜高粱和西瓜等重要农作物 |
| C．发展了以种植玉米为主的农业 | D．发明“浮动园地”以扩大耕地面积 |
| A．具有近代自然科学的某些特征 | B．改变了美洲社会发展进程 |
| C．来自美洲内部文明间频繁交流 | D．与人类的劳动实践密切相关 |
| A．促进了商品经济的发展 | B．有利于加强中央对地方的控制 |
| C．提高了地方的行政效率 | D．促使玛雅文明与印加文明交融 |
