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解析
| 共计 243 道试题
单选题-单题 | 容易(0.94) |
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1 . 在西欧社会由封建社会向资本主义社会的转型过程中,三次思想解放运动起到了重要作用,下列哪一个运动不在此行列。(     
A.文艺复兴B.宗教改革C.新航路开辟D.启蒙运动
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一 信奉天主教的葡萄牙人和西班牙人,从8世纪初起就处在外来穆斯林的统治和压迫下,经历长达几个世纪的收复失地运动。葡萄牙人和西班牙人在斗争中产生了强烈的民族情绪和宗教情绪,因此,当他们在向海外扩张时也想把传播基督教作为自己的精神动力。

——摘编自王可亮《新航路开辟为何由葡萄牙和西班牙进行》

材料二 英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度……在十九世纪初期则几乎完全归功于机械技术。在1740年,“效法英国”一词成为人们的口头禅,而到1830年,英国已成为“工业欧洲的老师”……

——C.W.克劳利《新编剑桥世界近代史》第九卷

材料三18世纪中叶,英国人瓦特改良蒸汽机之后,由一系列技术革命引起了从手工劳动向动力机器生产转变的巨大飞跃。工业革命使英国生产力有惊人的发展,从1770年到1840年,英国每个工人的生产率平均提高20倍。大量的农村人口迁到城市,到19世纪中期,英国农村人口仅占总人口的25%。新生的工业把中等阶级中的劳动分子变成工人无产者,把从前的大商人变成了厂主。它排挤了小资产阶级,并把民间的一切差别化为无产阶级和资产阶级之间的对立。但是工业革命也加剧了环境污染。随着沿岸城造纸厂、肥皂厂、制革厂的建立,生活污水、工业废水和其他污染物源源不断地进入泰晤士河,牛津以下河段的水质急剧恶化。

(1)根据材料一,指出葡萄牙和西班牙开辟新航路的原因,列举两位开辟新航路的航海家和他们的成就。
(2)材料二中所说的“优越的政治制度”是指什么政治制度?促成英国成为“工业欧洲的老师”的重要原因是什么?
(3)根据材料三,列举两项第一次工业革命的重要成就。结合所学知识,简要评价第一次工业革命。
3 . 斯塔夫里阿诺斯认为新航路时期“在文化上,这是一个眼界不断开阔的阶段。整个地球上,一些民族正注意到其他民族和其他文化。总的来说,欧亚大陆诸古代文明给欧洲人的印象和影响较后者给前者的印象和影响更深。”据此可知,新航路的开辟(     
A.加剧了文化的冲突B.扩大人类视野认知
C.开启真正的全球史D.完善世界地理知识
2023-06-06更新 | 196次组卷 | 2卷引用:安徽省示范高中培优联盟2022-2023学年高二下学期春季联赛历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 英国著名的地理学家哈克卢伊特在谈到英国的探险事业时写道:“因为我们的主要愿望是替我国天然产物——毛纺织品寻觅广大的销路。在我所读所见的一切地方中,我以为能适合这种目的的就是日本群岛及其近邻鞑靼人之地。”这可用于说明(     
A.自由主义思潮推动英国外贸发展B.世界工厂已经转移至大西洋沿岸
C.东西方之间的海运贸易已经成熟D.市场拓展的需求助推新航路开辟
5 . 15一16世纪,人类历史逐渐转向一个新的历史时期,在这个历史时期里,出现了许多新鲜事物和新名词,以下各组词语中符合这一历史特征的是(     
A.资本主义萌芽——“寻金热”——地理大发现
B.资本主义——文艺复兴——工业革命
C.黄金——宗教改革——理性主义
D.商业革命——新航路——英国资产阶级革命
6 . 每个时代都有它流行的词汇,这些词汇代表了那个时代的历史特征。15—16世纪,人类社会进入到一个历史转型时期。以下能够代表这一时期历史特征的新事物和新名词是(     
A.“寻金热”、地理大发现、新大陆B.资本主义、文艺复兴、工业革命
C.城市出现、宗教改革、科学革命D.商业革命、新航路、启蒙运动
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 现代西方学者用三个“G”来概括新航路开辟的动机,即上帝(God)、荣誉(Glory)和黄金(Gold)。对此理解正确的是(     
①对黄金的狂热追逐   ②向海外传播基督教
③开发土地资源          ④弘扬骑士精神或因功封爵
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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9 . 哥伦布曾熟读拉丁文版《马可波罗行纪》,并在书中做了45处标记,他对书中描述的中国和印度文明的富庶极为艳羡。由此可知,哥伦布航海探险的动力之一是(     
A.追求物质财富B.传播天主教C.证明地圆学说D.开辟殖民地
2023-05-21更新 | 74次组卷 | 4卷引用:安徽省合肥市第一中学2022-2023学年高一6月月考历史试题
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料 所谓历史分期,就是史家以不同理论范式为尺度,在历史记录中置入时间或时代的分割点,以划分世界历史时段的做法。20世纪以来,中外世界史学界围绕世界历史分期问题展开讨论。国外学界比较具代表性的分期方案有“古代—中世纪—现代”三段论分期、以交往和联系作为关键逻辑的“世界体系”和“全球史”分期等。国内比较有代表性的则有以“社会形态”演进为主线的苏联式世界历史分期、以纵向和横向“联系”发展为主线的分期和现代化—文明史的历史分期等。

运用世界史相关知识,对上述某一观点进行探讨。(说明:可以赞成、否定或提出新观点,并加以分析。要求观点明确,史论结合,表述清晰。)
2023-05-19更新 | 198次组卷 | 6卷引用:安徽省芜湖市2023届高三二模文综历史试题
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