A.反映了早期殖民扩张的局限性 | B.折射出传统思想制约航海事业发展 |
C.揭示了欧洲新航路开辟的动机 | D.表明哥伦布远洋航行的目的较单一 |
A.达·伽马绕过非洲抵达印度 | B.迪亚士到达好望角 |
C.卡伯特父子发现纽芬兰岛 | D.哥伦布航行到美洲 |
A.受到葡萄牙王室的支持 | B.得益于在葡萄牙的生活经历 |
C.是社会变革的必然结果 | D.推动了远洋航海技术的进步 |
材料一 哥伦布执意投身于充满危险、艰苦的探险事业中,他的乐观进取和积极冒险开拓是文艺复兴时代精神的体现。在哥伦布远航之前,世界上许多航海家已经进行了远距离航行,如迪亚士绕非洲西海岸航行。在哥伦布远航之后,还有达·伽马沿非洲海岸航行。
——摘编自沈敏华《论哥伦布西航美洲的文化背景》
材料二 1992年春,据造船部门专家估算,中国自建破冰船需要三到五年的周期,累计花费可达3亿元到5亿元。而当时乌克兰“赫尔松”船厂正好有破冰船出售。苏联解体前,“赫尔松”船厂承造了8艘万吨级的破冰船,当时仍有3艘在建,每艘价格约1750万美元。经国家南极考察委员会和国家海洋局同意,同年10月,中国与船厂签下预订协议书,并在规定时间内支付了订金。1993年年初,这艘破冰船被命名为“雪龙”。“雪龙”号于1994年10月开始执行南极考察任务,还在1999年承担了中国首次对北极的综合性科学考察重任。2019年10月,中国自主建造的第一艘极地科学考察破冰船“雪龙2”号首航南极。一位船舶设计师表示:“未来,国家还要建设破冰能力更强的破冰船……提供更多的应急救援和极地管理功能。”
——摘编自路涛《贾根整:我与南极二十年》等
(1)根据材料一并结合所学知识,概括哥伦布开展海上新航路探索的历史条件。(2)根据材料二、归纳20世纪90年代以来中国极地探索的发展趋势,并结合所学知识说明当代中国开展极地探索的意义。
(3)综合以上材料并结合所学知识,谈谈近现代人类海洋探索给你的启示。
A.市场需求 | B.社会认同 | C.根源所在 | D.制度保障 |
A.国家之间的商业竞争 | B.资本主义萌芽的产生 |
C.天主教会的支持 | D.商业革命的刺激 |
材料一 15—16世纪,欧洲以“发现论”塑造了作为国际法形成基础的地球空间秩序。其中,西葡两国运用被重新发现的罗马法,以法律手段主张对尚未发现的近海岛屿享有管辖权、财产权。17—18世纪,英国用“有效占有论”回应西葡两国,认为只有建立“有效统治”才能成为真正的财产权人,方能符合万国法。
——摘编自万立《近代早期的国际法理论与欧洲殖民帝国对殖民地的“财产化”》
材料二 欧洲人如何观察异域的人与物,古典时代形成的中心与边缘观念一直到文艺复兴时期几乎没有发生实质性的改变,这种以“我”为中心的观察视角是古典传统的重要组成部分,构成了早期欧洲人认知美洲的基本出发点。
——摘编自王晓德《古典传统与欧洲人对美洲的早期认知》
材料三 15世纪以后,欧洲人根据文明程度的差异,把已知世界的不同区域划分为若干等级,将欧洲置于该等级体系的顶端,体现了欧洲中心主义下的权力秩序,欧洲自视为世界的中心,认为这种中心既是地理的中心,也是文明的中心。
——摘编自艾仁贵《从“陆地三分说”看欧洲中心主义下的洲际想象》
(1)根据材料一,归纳“发现论”和“有效占有论”的异同。(2)根据材料并结合所学知识,分析“发现论”“有效占有论”形成的共同原因。
材料
事件概况 | |
1 | 1854年,英国伦敦共有10738人死于霍乱;伦敦医务官发现,传染病主要出现在濒临泰晤士河的地方,离河越近,霍乱病例越多。1858年夏,泰晤士河伦敦段出现“大恶臭”,持续一月有余,以无可辩驳的事实表明泰晤士河被严重污染。 |
2 | 19、20世纪之交,德国工业中心的上空长期为灰黄色的烟幕所笼罩,严重的煤烟造成植物枯死,晾晒的衣服变黑,即使白昼也需要人工照明。 |
3 | 1952年12月,因煤和石油燃烧排放的污染物而造成的伦敦烟雾事件,导致4000多人死亡。同一时段的洛杉矶光化学烟雾事件也造成近400名老人死亡。 |
4 | 1968年日本北九州的一家食用油加工厂用有毒的多氯联苯作脱臭工艺中的热载体,因管理不善,毒物渗入米糠油中,成千上万只鸡因吃了米糠油中的黑油而突然死亡,人也因食用米糠油而受害。此年7-8月,患病者超过5000人,共有16人死亡。一时间,恐慌混乱笼罩着日本西部。 |
5 | 1945年8月6日和9日,美国在日本广岛和长崎投下两颗原子弹,爆炸之后幸存者中出现了所谓“原子病”,主要表现为白细胞异常增多的血癌。1979年3月28日,美国宾夕法尼亚州三英里岛核电厂2号反应堆发生放射性物质外泄事故,导致电厂周围80公里范围内生态环境受到污染。 |
材料 纵观世界历史,我们看见两条线,一条是横线,一条是纵线。横线是从分散到整体的运动趋势,终结为人类命运共同体;纵线是从低级到高级的社会发展,文明在发展中持续升华。历史运动的真实却是横向和纵向交互发展,横向发展和纵向发展相互影响,相互推动,单纯的横向和单纯的纵向都不完整。
——摘编自钱乘旦主编《新世界史纲要》
参照材料中的观点,结合世界历史的相关内容,阐述历史发展中不同因素之间的相互作用和相互影响。(要求:围绕具体史实阐述,突出相互作用和相互影响;史实准确,观点正确,表述清晰。)A.新航路对旧航路构成的挑战 | B.殖民地人民对殖民者的反抗 |
C.对世界经济中心地位的争夺 | D.海上商路与陆上商路的较量 |