1 . “那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”该材料可用于研究

A．全球航路开辟的动因	B．商业革命带来的影响
C．工业革命开展的背景	D．世界市场确立的途径

2 . 开辟新航路的探险家都是西班牙或葡萄牙的资助下完成探险活动的，这主要是因为，与西欧其他国家相比，西、葡两国

A．王室大力支持	B．地理位置优越
C．商业资本发达	D．金银需求量大

3 . 新航路开辟后,葡萄牙和西班牙占据了最有利的通商航路。此后,欧洲其他国家也相继走上了海外探险之路,下列属于俄罗斯人探险成果的是（　　）

A．发现纽芬兰岛	B．开辟北太平洋到北冰洋的航线
C．探寻南半球的新世界,环航澳大利亚	D．到达美洲南端的合恩角

4 . 1493年，罗马教皇亚历山大六世为调解矛盾，划定了“教皇子午线”。它主要是为了调解（     ）

A．西班牙和葡萄牙的矛盾	B．西班牙和英国的矛盾
C．英国和法国的矛盾	D．葡萄牙和荷兰的矛盾

5 . 哥伦布发现新大陆是人类历史上最大的偶然巧合之一。由于一系列计算错误，他把西班牙到印度的距离大大缩短了，以致认为到达的地方是

A．美洲

B．非洲

C．亚洲

D．大洋洲

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一信奉天主教的葡萄牙人和西班牙人，从8世纪初起就处在外来穆斯林的统治和压迫下，经历长达几个世纪的收复失地运动。葡萄牙人和西班牙人在斗争中产生了强烈的民族情绪和宗教情绪，因此，当他们在向海外扩张时也把传播基督教作为自己的精神动力。

——摘编自王可亮《新航路的开辟为何由葡萄牙和西班牙进行》

材料二英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度……在十九世纪初期则几乎完全归功于机械技术。在1740年，“效法英国”一词已经成为人们的口头禅，而到1830年，英国已成为“工业欧洲的老师”……

——C.W.克劳利《新编剑桥世界近代史》第九卷

材料三德国是一个后起的资本主义国家，当英国工业革命接近尾声时，19世纪30年代德国工业革命才开始起步。但德国工业革命的发展速度很快，五六十年代德国工业革命进入高潮，到80年代末基本完成。此后，德国的工业迅速发展，20世纪初，工业产值超过了英国，仅次于美国，居欧洲第一位，世界第二位。

——摘编自李富春《论德国第二次工业革命的成就和特点》

(1)根据材料一，指出葡萄牙和西班牙开辟新航路的原因，列举两位葡萄牙或西班牙航海家。
(2)材料二中所说的“优越的政治制度”是指什么政治制度?促成英国成为“工业欧洲的老师”的重要原因是什么?
(3)根据材料三，分析19世纪后半期德国经济发展的特点及历史条件。

7 . 新航路开辟后，世界走向整体，人类社会发生了深刻变化。意大利航海家哥伦布熟悉《马可·波罗行纪》，一直想寻找通往东方尤其是中国的航线。下列选项中属于哥伦布开辟的航线是（     ）

A．①

B．②

C．③

D．④

8 . 历史学家斯塔夫里阿诺斯在他的《全球通史》中，将公元1500年作为世界历史的转折点。以下哪一史实可以作为这种历史分期的依据？

A．文艺复兴运动的兴起

B．新航路的开辟

C．圈地运动的发生

D．宗教改革的发端

9 . 新航路的开辟是一个漫长的历史过程，航海家不惧困难、积极进取的精神激励着一代又一代的人们追逐自己的梦想，实现自己的价值。下列航海家与其主要事迹对应关系正确的是

A	哥伦布	开辟了从欧洲到亚洲的新航线
B	麦哲伦	完成了人类历史上第一次环球航行
C	哈得逊	开辟了北太平洋到北冰洋的航线
D	巴伦支	三次航行北冰洋地区

A．A

B．B

C．C

D．D