文明交流促进了人类社会的发展，对世界各区域文明产生了重大影响。阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二
美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展……
美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
——摘编自中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局编译《马克思恩格斯文集》
(1)根据材料一并结合所学知识，分别指出图1和图2文明交流的不同。
(2)根据材料二并结合所学知识，简述新航路开辟的影响。
材料一 在欧洲历史未入海洋时期以前，西方没有一个国家把提倡海外发展当作政府的大事业。西人来中国者多半为个人的好奇心、利禄心所驱使……他们的事业……与欧洲任何国家或民族的国计民生都没有关系。到葡萄牙人发现好望角的时候，欧洲的局势就大不同了……这些国家的国王和权贵无不以提倡海外发展为政府及民族的大事业。那帮在海外掠财夺土的半海盗半官商居然成了民族的英雄。文学家又从而赞扬之。在十六、十七世纪的欧人眼里，国家的富强……都靠海外事业的成败。个人冒险而到海外去奋斗的，不但可以发大财，而且成为国王的忠臣、民族的志士和上帝的忠实信徒……
——蒋廷黻《中国近代史》
材料二 ……不管是到东方来的达·伽马，还是到西方去的哥伦布，都是把宗教目标和现实目标糅合在一起，无法区分。传播基督教成了探险家们强大的精神来源之一。
——黄邦和等主编《通向现代世界的500年：哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》
主题二 新航路的开辟
材料三 所谓大发现是指欧洲的扩张运动，它开辟了新的海上航道。15世纪末开始的欧洲扩张不仅仅归功于葡萄牙王子航海家亨利及哥伦布这样勇敢的水手们，也归功于整个基督教，更重要的是归功于在城市中特别是里斯本和塞维利亚聚合的特权集团。当时东方在地理上虽十分遥远，但东方的财富、宝石、贵金属等构成了对欧洲人的诱惑。引起欧洲经济扩张的地理发现在人类历史上掀起了一场革命。
——摘编自德尼兹．加亚尔、贝尔纳代特·德尚等著《欧洲史》
主题三 其它航路的开辟
材料四
新航路开辟过程图
材料五
✱基础测评✱
(1)根据材料一并结合所学知识，说明15世纪末欧洲得以扩张的原因和条件。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，说说新航路开辟的“宗教目标”和“现实目标”分别是什么。
(3)根据材料三，结合所学，指出在新航路开辟过程中，“欧洲探险者”及其开辟出的“交通和交流网络”的主要史实。
✱能力提升✱
(4)根据材料四判断，我们能从图中获得那些信息？
✱历史纵横✱
(5)根据材料五并结合所学，指出欧洲人对全球认识的空间变化,分析发生变化的主要因素。
世界贸易路线的变迁
材料
图1公元1400年前世界主要贸易路线示意图
图2公元1400—1800年世界主要贸易路线和白银流向示意图
(1)指出图1、图2的编绘者力图告诉我们什么？
(2)请设计一条1900年前后世界铁路贸易的路线，并说明理由。
材料 三角贸易是指一个牵扯到三个区域或港口的贸易名词。它随着殖民扩张的不断深入、世界市场的扩展而发生着相应的变化。以下三幅图依次反映了新航路开辟初期、17~18世纪、19世纪前中期不同地区的三角贸易情况：
甲 |
乙 |
丙 |
(1)结合图甲和图乙，提炼一个主题并简要说明理由。
(2)结合图甲、图丙和所学知识，分析不同时期的三角贸易对中国带来的不同影响。
材料
(1)我们能从图中获取哪些历史信息？
(2)如果让你对该图进行增减或优化，说说你的设计及其理由。
材料一
 图1: 14世纪前后欧亚商路示意图 |  图2：15-18世纪世界贸易路线示意图 |
材料二
图3：三角贸易示意图
满载着枪支、纺织品、铁器和奢侈品等货物的商船，从利物浦等欧洲港口“出程”；到达非洲后，用上述商品交换被掠来的非洲黑人，然后经大西洋西航到美洲，此为“中程”；商船到达美洲后，以这些黑人换取蔗糖、咖啡、烟草、棉花等物品，再运回欧洲，此乃“归程”。一次三角贸易的航程，大约需时半年，可做三笔生意，获得数倍的利润。利物浦等城市因此兴盛起来。
——摘编自艾里克威廉斯《资本主义与奴隶制度》
(1)根据材料一，指出世界主要贸易通道的变化，并简要分析其变化的历史原因。
(2)根据材料二并结合史实，评述欧洲殖民者的三角贸易。
探究一 孤立与交汇
探究二 交流与碰撞
探究三 区域化与全球化
(1)指出图1中航线AB的开辟者。结合所学分析图片所示历史事件发生的必然性。
(2)图2反映了中国近代社会生活的哪些方面？结合所学，简要分析这些方面的变化对中国社会有怎样的意义？
(3)以图3 中区域集团组织为代表，提炼经济区域集团化的概念（写出至少3个关键词）。
(4)从图4中两条曲线看，两种经济体在增长波动上各有何特点？图4、图5的信息给我们怎样的启示？
材料一 地图是了解历史的重要资源
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| 地图说明 巴蒂斯塔·阿格尼斯（1514‒1564 年）是文艺复兴时期制图领域重要的人物。左图为其工作坊制作的世界地图，此图绘制出了当时人们所知的大陆以及著名航线。现存于亨廷顿图书馆。右图为我们今天常见的世界地图。 | |
材料二 玉米这一美洲特产,地理大发现后很快传到中国西南部、非洲及东南欧。马铃薯、可可等美洲特产,也传到亚欧非诸洲。非洲所产的咖啡传到欧美,成为人们生活中的必需品。
——吴于廑、齐世荣《世界史•近代史编》
材料三 18世纪60年代产生了真正意义上的国际分工。这一时期，从欧洲输出的商品，主要是工业制成品，其中又以棉织品为大宗。这些产品主要输往落后国家和殖民地；而殖民地则主要出口农矿原料，其中又以棉花和羊毛出口增长最快。这些原料主要出口到欧洲国家，特别是英国。19世纪中期后，工业制成品、原料、食品等大宗商品在世界市场上的贸易额大幅度增长。工业国已经不再是英国一个国家，还包括欧洲和北美各国，还有亚洲的日本。而原料的供应地也不再是少数殖民地，而是世界所有落后的地区。
——摘编自高德步《世界经济史》
（1）古地图是了解历史的图像史料。阅读古地图，指出其绘制的“著名航线”开辟者的名字。
（2）材料二反映了什么历史现象?读两张世界地图结合教材，谈谈新航路开辟对世界市场的形成产生了什么影响?
（3）依据材料二概括18世纪中后期至19世纪末世界经济的变化，结合所学知识分析原因。
材料一
图一（前5世纪时期，希罗多德所见的世界）
图二（亨利库斯·马尔泰卢斯1490年根据葡萄牙航海家消息绘制的世界地图）
材料二 当世界走进中国时，曾因地理条件所限，长期独立于世界而存在的中国，做出了激烈抵抗，历经鸦片战争、甲午战争、抗日战争、抗美援朝战争，才得以恢复并确保民族独立和国家主权。改革开放，让中国从拒绝世界，转为主动向世界开放。古老国度在不断适应国际化冲击的过程中，实现了经济高速发展和社会巨大进步，并因此思路越来越清晰，心态越来越平和。
——顾骏《大国方略：中国怎样走向世界》
(1)对比材料一中的图一、图二，指出欧洲人对世界范围（陆地）认知的主要变化，并写出图二中“葡萄牙航海家”的名字。结合所学概括由此开始的“地理大发现”对世界市场带来的影响。
(2)阅读材料二，指出中国政府做出“主动向世界开放”决策的标志性事件。结合所学，试从经济角度概括中国在改革开放后走向世界的具体表现。
材料一
图1 新航路开辟示意图
——摘自张海鹏主编《中外历史纲要》（下）
材料二
（1）根据材料一并结合所学知识，指出图中四条航线的相关史实。
（2）材料二是“哥伦布发现新大陆”的相关材料。请从中选取对该主题研究价值最大的两份材料，并说明理由。
