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解析
| 共计 134 道试题
1 . 阅读材料,回答问题。

材料一   如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话,那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家。他们以高效的行政机器组织远航,怀揣着传播上帝福音和寻找黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞,充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料,也撒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。

——摘编自巴勒克拉夫《处于变动世界中的史学》


(1)指出材料中“走在前列”的国家及其根本的“内在动力”。

材料二   大发现带来的巨大财富强烈地吸引着西欧的贵族、商人、传教士涌向世界各地,很多中下层居民也奔向海外谋生。从16世纪初开始,由于同新发现的海外世界的接触、商路的扩展、资本主义的出现、新的社会阶级的形成,社会发生了变革。

——据(美)帕尔默等著《现代世界史》等整理


(2)根据材料二并结合所学知识,概括说明地理大发现和早期殖民扩张使欧洲社会发生的变革。
2022-04-15更新 | 120次组卷 | 1卷引用:吉林省长春市十一高中2021-2022学年高一下学期第一学程考试历史(A)试题
2 . 阅读材料,回答问题。

郑和下西洋与新航路开辟梁启超在《祖国大航海家郑和传》中写道:“郑君之初航海,当哥伦布发现亚美利加以前六十余年,当维哥达嘉马(达·伽马)发现印度新航路以前七十余年。顾何以哥氏、维氏之绩,能使全世界划然开一新纪元。而郑君之烈,随郑君之没以俱逝……则哥伦布以后,有无量数之哥伦布,达嘉马以后,有无量数之达嘉马。而我则郑和之后,竟无第二之郑和,噫嘻,岂郑君之罪也。

……哥氏(哥伦布)之航海,为觅印度也,印度不得达而开新大陆,是过其希望者也。……若我国之驰域外观者,其希望之性质安在,则雄主之野心,欲博怀柔远人、万国来同等虚誉,聊以自娱耳,故其所成就者,亦适应于此希望而止,何也?其性质则然也。故郑和之所成就,在明成祖既已踌躇满志者,然则以后虽有无量数之郑和,亦若是则已耳。

(1)依据材料,指出梁启超在写郑和传记时采用的史学研究方法。
(2)阅读材料,梁启超指出了“哥伦布以后,有无量数之哥伦布,达嘉马以后,有无量数之达嘉马。而我则郑和之后,竟无第二之郑和”这一现象。结合所学,对这一现象进行评析。
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   15-18世纪,由于各种现实动机与航海技术的不断进步,亚洲和欧洲的航海家都发起了大规模的航海活动……欧洲人开辟了多条新的远洋航线。欧洲影响力的扩大有助于全球性的交通、通信和交流网络的建立……在错综复杂的贸易网络中诞生了一个世界性的经济体系。

——摘编自【美】杰里·本特利赫伯特·齐格勒《新全球史》等

材料二   全球殖民地占陆地(南极洲除外)面积的比例变化表


材料三   国际货币基金组织认为:“经济全球化是指商品与服务贸易及资本流动规模和形式的增加,以及技术的广泛迅速传播,使世界各国经济的相互依赖性增强。”经济合作与发展组织认为:“经济全球化可以被看作一种过程,在这个过程中,经济、市场、技术与通讯形式都越来越具有全球特征,民族性和地方性在减少。”

材料四   2013年,习近平总书记先后提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。这一跨越时空的宏伟构想,承载着丝绸之路沿途各国发展繁荣的梦想,必将赋予古老丝绸之路以崭新的时代内涵。

——摘编自《“一带一路”构想的战略意义》


(1)依据材料一并结合所学,举例说明新航路开辟后全球联系是怎样加强的?
(2)材料二中上升曲线部分反映了怎样的历史发展趋势?在①和④中任选一个阶段,分析殖民扩张的主要方式及其原因。
(3)根据材料三并结合所学,分析第二次世界大战后经济全球化进程加快的原因。
(4)据材料四并结合所学,分析中国实施“一带一路”战略的时代背景,指出“崭新的时代内涵”是什么。
2022-08-10更新 | 112次组卷 | 1卷引用:新疆塔城地区沙湾县第一中学2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题
4 . 阅读材料,回答问题。

某学习探究小组围绕“新航路开辟”主题搜集了以下材料。

材料一   一段珍贵的日记

“彼等(美洲人)非常顺从,不知邪恶。不杀人、捕人,不谙武器。彼等胆子甚小......鉴于此,仰祈二位陛下尽早圣断,将彼等变成基督徒,臣认为,一旦发轫,毋须多久,大批居民即会信奉吾人之天主教,二位陛下即能取得大片土地和财产,这里所有人皆会成为西班牙臣民。毫无疑问,当地黄金甚丰......外,这里还生产宝石、珍珠以及无数香料。

——摘编自[意] 哥伦布著,孙家堑译《航海日记》

材料二   两张“动态”地图


图1                                                            图2

材料三   1500 年以后的时代是一个意义重大的时代,因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。......约1500年,当西方开始海外扩张时,这种传统的地区自治便开始让位于全球的统一。诸种族不再互相隔绝,因为成千上万的人自愿或不自愿地移居到了新的大陆。由于欧洲人在这一全球运动中处于领先的地位,因此,正是他们支配了这个刚刚连在一起的世界。

——摘编自 [美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》


(1)从三则史料的价值来看,你认为哪一则史料价值更高,说明理由。
(2)材料一和材料三对研究新航路开辟相互矛盾吗?请加以说明。
(3)研究新航路开辟除了上述材料,你认为还可以增加什么角度的材料?请说明理由。
(4)综合上述材料,你认为该如何评价新航路开辟。
5 . 美洲金银的大量流入对同时代的东西方世界产生了深远影响。阅读材料,回答问题。

材料一   16世纪美洲金银的流入所引起的欧洲社会财富和阶级结构的变化,最终给予了君主专制政体以致命的冲击。英国比其他西欧国家更早地迈出了决定性的一步。新兴阶级对早期斯图亚特王朝统治的反抗,是在“保护私有财产的动机”的推动下进行的。英国革命的胜利也为那些同受美洲金银冲击的西欧国家树立了一个成功的样本。

——据张燕宇、高程《美洲金银和西方世界的兴起》整理

材料二   根据明亡时户部司务蒋臣的估计,其时全国银货约为2.5亿两,其中除极少量的国内银产外,二者之间的差额都源自海外贸易。晚明短短70多年的光景里,中国的货币存量起码增加了1倍以上。需要指明的是,以上这些数目仅包括中国与日本、西葡美洲殖民地之间的贸易所得。此时,明朝的生丝以及丝织品的生产已经取得了很大的发展。明初苏州府吴江县仅种桑1.8万余株,宣德年间已增至4.4万余株,17世纪下半叶达到10万余株。突然扩大的海外市场和数额可观的白银流入为晚明中国商人提供了暴富之路。当时主要的大商帮,几乎都参与了对海外白银这一大块财富增量的争夺。

——据王涛《明至清中期中国与西属美洲丝银贸易的演变及其影响因素》等整理


(1)阅读材料一,结合所学,分析“16世纪美洲金银的流入”欧洲的原因,概述其对欧洲社会的影响。指出在法国资产阶级革命中体现“保护私有财产的动机”的法律文件。
(2)根据材料二,结合所学,分析晚明时期白银大量流入中国的原因,说明白银大量流入对明至清中叶社会经济的影响。
6 . 通过比较的方法学习历史,更有助于我们正确认识世界大势。阅读材料,回答相关问题

材料一:


材料二:8世纪前后的商业贸易网和15世纪前后的商业贸易网



材料三:




(1)人类自进入文明以来,各国通过特定的制度实现社会治理。依据提示,选择相关制度完成材料一,请按顺序填写字母。(全部答对计满分,有一个答错即计0分)
(2)随着不同区域文明交流的扩大,世界格局也随之改变。请根据要求,在上述文本框中填写相应内容。对比材料二中两幅地图的信息,指出欧洲贸易中心的变化,分析变化的原因。
(3)材料三中的两组图片分别描述了16-17世纪荷兰和中国不同群体的活动和生活日常。透过这些信息,能折射出哪些深层历史信息?请在两组图中任选一组,予简要说明。
2022-07-21更新 | 105次组卷 | 1卷引用:浙江省绍兴市柯桥区2021-2022学年高一下学期期末检测(实验班)历史试题
7 . 阅读材料,回答问题。

材料一   此时西方发生的两件大事是大洋航道的开拓和新大陆的发现…旧大陆的人类因为新大陆的发现,忽然得到了一大批财富。发现这批财富的西欧白人,利用这些财富发展了资本主义和工业革命,然后发展为近代的帝国主义。

材料二   新航路的开辟,有着深刻的经济根源和社会根源。由于欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽……对铸造货币的黄金的需求量日益增大。商业危机促使欧洲人开辟新的航路,因为陆上交通被奥斯曼的帝国切断,同时开辟新航路的条件也已具备。


(1)根据材料一并结合所学知识,“大洋航道的开拓和新大陆的发现”这一航海活动历史上称作什么?请列举四位为此做出贡献的航海家。
(2)根据材料二,指出新航路开辟的原因
8 . 阅读材料,回答问题。
世界贸易路线的变迁

材料



图1公元1400年前世界主要贸易路线示意图

图2公元1400—1800年世界主要贸易路线和白银流向示意图
(1)指出图1、图2的编绘者力图告诉我们什么?
(2)请设计一条1900年前后世界铁路贸易的路线,并说明理由。
2022-07-22更新 | 113次组卷 | 1卷引用:山东省东营市2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题
9 . 阅读材料回答问题

材料一:


(1)指出材料一三幅图对应的古代文明,结合所学知识回答古代文明发展的特点及原因。

材料二:下图为古代腓尼基文字的传播路径。


(2)指出上图包含的历史信息,结合材料和所学知识说明其反映的早期人类文明发展特征。

材料三:

各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底,历史也就越是成为世界史。

——《德意志意识形态》

世界史不是过去一直存在的;作为世界史的历史是结果。

——《马克思恩格斯文集》

(3)根据材料三并结合所学知识,你认为哪一个历史事件是“世界史”的形成过程中的标志性节点?如何理解马克思“作为世界史的历史是结果”这句话。
10 . 图一、图二、图三是三个历史时期(14世纪前后、18世纪60年代、19世纪中期)的世界贸易图,观察三幅地图,完成下列要求。

根据图一、图二、图三反映的信息,判断与此对应的时期,并说明理由。(要求:判断有据,论述充分,逻辑清晰。)
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