1 . 新航路开辟后，西班牙、葡萄牙殖民政府鼓励宗主国的移民与印第安女子通婚，于是产生了第一批印欧混血的后代。接着，混血人种又与欧洲人、印第安人或者其他混血人种结合。这一现象的出现

A．反映了西欧文化侵略的加剧	B．改变了南美洲社会的族群结构
C．导致南美种植园经济的兴起	D．削弱了白人对殖民地的控制力

2 . 16世纪至18世纪，世界上出现了空前规模的商品交换和物种交换。如表所示为远东地区与西半球国家和地区对这一交换的主要贡献。造成这一差异的最直接的因素是

区域	主要贡献
远东地区	瓷器、丝绸和火药
西半球	玉米、马铃薯、烟叶、番茄南瓜、草莓、菠萝和花生

A．农业水平的差距

B．欧洲市场的需求

C．闭关锁国的程度

D．海外贸易的经验

3 . 文化之旅人类文明起源的多样性造就了丰富多彩的文化多样性。伴随这人类活动区域的扩大，文化在交流中充实和发展，共同推动人类社会的发展
(1)将下列古代文明区域成就与其发源的国家或地区相匹配。

①那尔迈调色板	②苏美尔人战车（绘画作品）
③羽蛇神金字塔	④万神殿

(2)公元前15世纪—公元前14世纪，小亚细亚东部的某人群率先掌握了冶铁技术，后逐步传入中亚、北非和欧洲等地。该人群是（________）（单选）
A.苏美尔人   B.赫梯人   C.雅利安人   D.波斯人
(3)下面图片为龙门石窟宾阳中洞的雕塑群像（局部），从群像造型看，它主要反映的是（________）（单选）

A.儒家文化   B.道教文化   C.佛教文化   D.基督教文化
(4)16世纪以后，中国传统饮茶文化逐渐传入欧洲及美洲等地，其背景是（________）
A.奴隶贸易   B.奥斯曼帝国勾连东西   C.新航路开辟   D.工业革命
(5)综合上述内容，从文化传播与交流的视角，以实例谈谈对下面这段话的理解。

有学者认为，“译者，易也，谓换易言语使相解也”，翻译是“文本通过译者到达更多的读者，从而产生一些事先完全无从估计的相遇”。

4 . 感恩节的由来可以追溯到美国历史的早期。1620年冬天“五月花号”的移民们到达美洲。在他们最困难的时候，印第安人给他们送来了生活必需品，还派人教他们狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜等作物。在其帮助下，移民们获得了丰收，为感谢印第安人的慷慨帮助，移民们举行庆祝活动。这反映了

A．移民的文化成为主体	B．印第安土著文化消失
C．美洲文化具有多元性	D．美洲文化具有殖民性

5 . 《撼动世界史的植物》一书从小小的植物去切入历史，提出“植物能创造人类文明，也能撼动世界历史”的主题。针对此主题，某历史研究小组搜集了相关材料。阅读材料，回答问题。

材料一 玉米与玛雅文明

人类是由玉米创造的，世界像一块巨大的玉米地，四角各有一根支柱。

——摘编自玛雅史诗《波波尔·乌》

下图为来自洪都拉斯科潘的文物——玉米神雕像，原安放在一座金字塔神庙中，被玛雅人供奉祭祀。

材料二

玉米与近代世界

材料三16、17世纪，玉米因产量高、易储存且富含维生素成为在湿热的西非和漫长的越洋旅程中主要的食物来源。廉价的玉米被广泛作为各类加工食品和工业品的原料，成为欧洲殖民者理想的输出商品……既是商品，又是一日三餐，收成以后，倘若殖民掠夺使农民无路可走时，玉米就成了他们的救命稻草。

——摘编自《玉米与资本主义》

16世纪的时候，玉米传入中国。清代山东的《清平县志》记载“食品，以麦为尚，惟富民食之；中产以下所食惟玉米，高粮（粱）等，而间以薯芋。”玉米一时间成了当地的主要食物。

——摘编自《美洲粮食作物的传入、传播及其影响研究》

19世纪，希腊人和塞尔维亚人靠吃玉米获得了吃饭自由，“玉米加火枪”，希腊人和塞尔维亚人相继打赢了奥斯曼帝国……到1860年，美国玉米产量翻了四番，由于主产区在北部，在南北战争中，北方士兵每天最低配是560克玉米面，而南方士兵只有200克，还经常吃不上，最终被碾压了。

——摘编自《为什么说玉米才是食物链的主宰》

(1)结合所学知识，说明材料一对探究这一主题的史料价值。
(2)据材料二、三并结合所学知识，对玉米“撼动世界历史”作出合理解释。（要求：表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰。）

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料 两个多世纪以来，迁徙美国的大批移民有一个先来后到、逐步扩展的过程，移民祖籍国不断从英国扩展到欧洲大陆其他国家，再扩展到非欧的亚洲、非洲（指后来的自由迁徙）拉丁美洲等广阔地区的阶段性特点……开国元勋们选择了祖籍国先进的欧洲文化与思想，在创建国家的同时也构建了一个精神上的美利坚合众国。随着不同文化背景的非欧新移民的不断涌入，在主流文化的内涵与外延得到巨大发展的同时，少数族裔的文化地位与价值观逐渐得到承认，文化传统得以保存甚至发展。移民群体在试图融入美国社会的同时，也在不断丰富与发展美国文化……美国的多元文化并不是等量、平等意义上的多元。

——摘编自余志森《美国多元文化研究》

(1)据材料，概括美国移民社会形成的特点。结合所学知识，分析推动美国移民社会形成的因素。
(2)据材料并结合所学知识，说明移民对美国文化的影响。

7 . “大西洋移民潮”指除了那些从俄国欧洲部分移居俄国亚洲部分的人以外，全部是越海迁移的。在1850年以前，这个运动可以说几乎还没有开始……在1940年前的这个世纪里，欧洲人民的迁徙是欧洲制度和文明得以传播的关键力量。由此可见

A．欧洲移民都通过越海迁移	B．人口迁徙推动了文明的传播
C．罪恶的奴隶贸易愈演愈烈	D．人类第一次建立全球性联系

8 . 下图是早期英属北美殖民地农作物分布图，关于图中所对应农作物在美洲的种植，表述正确的是

A．小麦由欧洲移民带到美洲	B．水稻由葡萄牙人带到美洲
C．玉米成为当时北美第二大农作物	D．苹果原产于北美洲，后传入欧洲

9 . 阅读材料，回答问题。

史料一   欧洲饮食文化在11-19世纪期间，经历了从农业饮食体系向工业饮食体系转变的历程。新航路的开辟，使欧洲食物原料的开发与利用冲破了区域性的限制，从而消除了各地区饮食内容的差别，打破了食物原料的短缺状况，改变了传统的饮食结构和饮食习惯，形成了营养饮食和科学饮食的新观念，使饮食更讲究食品质量与文化品味；新航路的开辟,使饮食礼仪进一步规范化，同时也产生了一种全新的饮食消费文化，进而揭开了欧洲饮食文化的崭新篇章。

——摘编自朱基富《新航路开辟：欧洲饮食文化的新篇章》

史料二   明末美洲作物的引进，产生了一个重大后果，那就是清代的人口爆炸。最近的一些研究表明，1600年中国人口突破1亿，1700年约1.5亿，1800年达到3亿，1850年达到4.3亿。在250年的时间里，人口增加到4倍多，仅靠传统粮食作物是绝对无法支撑的，幸好这批强壮的新作物及时出现，将深山老林和不毛之地，尽数化为粮田。同治湖北《宜都县志》说：“山田多种玉黍（玉米），俗称包谷。其深山苦寒之区，稻麦不生，即玉黍亦不殖者，则以红薯、洋芋代饭。”

     ——摘编自葛剑雄主编《中国人口史》

(1)根据史料一回答，美洲新物种外传到欧洲，给欧洲饮食带来哪些变化？
(2)根据史料二并结合所学知识回答，明末美洲作物的引进给中国带来哪些影响。

10 . 阅读材料，回答问题。

材料一   

——闵家楠、曹小曙《国际人口迁移特征及影响因素分析》

材料二   1990年至2005年期间，世界移民总数增加了3600万，从1.5亿增加1.91亿，其中包括难民。2005年，全世界共有1.91亿移民，其中1.15亿在发达国家，7500万在发展中国家。移民总人数的增长率也一直在上升，从1990—1995年1.4%增加到2000—2004年1.9%。1990年至2005年期间，发达国家的移民人数增加了3300万，发展中国家的增加数刚刚达到300万。因此，2005年，所有国际移民中有61%的人居住在发达国家。

——冉小毅《中国大陆的人口国际迁移》

(1)从材料一中你能看出国际人口迁移怎样的方向？请结合所学知识分析这些地区人口迁入或迁出的原因。
(2)从材料二中你能看出国际人口迁移怎样的特点，并结合所学分析其主要的原因。