1 . 思想引领时代

一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想。一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。

根据提示，将下列选项填入时间轴。（填写字母）
A马克思B魏源C董仲舒D孔子E陈独秀F严复G伏尔泰H马丁·路德

2 . 历史学家帕尔默说，在18世纪后期的40年中，整个大西洋文明都受到了具有相同目标的一场革命运动的涤荡。“相同目标”是(　　)

A．建立资产阶级统治	B．实现民族独立
C．确立君主立宪制度	D．废除君主专制

3 . 影响世界的革命

材料一：当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使自己与人民处于战争状态，人民因此就无需再予服从.

材料二：他在继承先贤思想的同时，反对洛克、孟德斯鸠的分权思想，强调“人民主权”不可转让、不可分割、不可代表。

——摘编自《高中历史》（第七分册）

材料三：17世纪英国革命完全是1789年法国革命的预演。在长期的议会里，很容易识别出相当于法国制宪会议、立法会议和国民公会的三个阶段。从君主立宪到民主制、军事专政、复辟、以至中庸革命这个转变过程，在法国革命中也鲜明地反映了出来：克伦威尔兼罗伯斯庇尔和拿破仑于一身。

——恩格斯《英国状况十八世纪》

问题
（1）材料一反映了哪位启蒙思想家的观点，并结合材料论证。
（2）材料二中，他是指谁？他是如何继承“先贤思想”的？
（3）结合材料和所学知识，谈谈你对恩格斯“17世纪英国革命完全是1789年法国革命的预演”这一观点的看法。

4 . 一位演说家称许：我们的政治体制最完美，政府由国王、贵族、平民三者组成，互相制衡，法律保障人人平等，以确保社会秩序，人民享有自由。这位演说家所说的体制最可能发生在

A．十一世纪的英国

B．十七世纪的法国

C．十八世纪的俄国

D．十八世纪的英国

5 . 在研究性学习中，小王同学尝试用历史坐标来展示美国的发展历程。如图②处所指历史事件的主要影响是

A．赢得了民族独立

B．维护了国家统一

C．摆脱了经济危机

D．取得了二战胜利

6 . 14—16世纪的西欧，“人”被重新发现，这一思想解放运动是

A．空想社会主义

B．启蒙运动

C．文艺复兴

D．科学社会主义

7 . 在启蒙运动中，众多启蒙思想家共同的思想主张是：

A．提倡人权，反对封建专制

B．主张建立三权分立的法治国家

C．号召人民推翻教会邪恶势力

D．宣传科学，提出“主权在民”

8 . 启蒙思想家否定了君主专制制度，他们的理论依据是

A．自然法和社会契约	B．天赋人权和三权分立
C．自由平等和君主立宪	D．自然法和民主共和

9 . 在近代思想的发展过程中，对人的认识首先形成如下图所示的是

A．文艺复兴

B．宗教改革

C．启蒙运动

D．社会主义

10 . 1521年，德国威登堡的一家作坊印制了很多幅对帧木板画。其中一幅的左侧是基督跪在地上为门徒洗脚；右侧是高高在上的教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲吻。这幅图意在（       ）

A．抨击罗马教廷	B．推销“赎罪券”
C．反对宗教改革	D．倡导宗教宽容