2 . 15世纪，英国法律规定，教会不得垄断教育，任何个人或团体经过政府批准备案都有权建立学校，家长也有权为子女自由选择学校。同时，欧洲新兴的市民阶级摒弃了对《圣经》单调的研习，而是热衷于创办拉丁文法学校，还新开设了读写算术、逻辑学和哲学等课程。这说明（     ）

A．基督教会的神权统治被摧毁	B．普通民众的政治经济地位得到提高
C．商品经济发展助推制度变革	D．文艺复兴推动了欧洲教育的世俗化

3 . 《新生》是十三世纪意大利的一部抒情诗集，描写了作者与恋人贝亚德的情史。作者描写的爱情表现了对女性的崇敬，强调以互爱为前提，认定用坚贞换来信任才能获得爱情的“胜利与光荣”。在贝亚德逝世后，作者想象恋人带着欢喜和荣耀到了九重天上，却又认为不能弥补失去世间快乐的凄凉、失掉人间光辉的黑暗。这反映了作品（     ）

A．批判现实主义的风格	B．宣传中世纪时期神学
C．具有人文主义的精神	D．勇于挑战教皇的权威

4 . 德国文艺复兴继意大利之后开始较早，没有如法国、英国、西班牙等国出现文学名著，重点是研究宗教、哲学，翻译、注释《圣经》，揭批罗马教廷与天主教会的反动和愚昧。这表明，当时德国（       ）

A．资产阶级强大	B．城市经济繁荣
C．民族意识浓烈	D．古典文化独特

5 . 英国史学家阿克顿在评价近代欧洲某历史活动时说：“（他）的完善个体准备应对等同于一种命运的紧急状态，他不依赖任何继承而来的东西，只靠自己的能量与资源，他几乎完全不考虑他人的利益，也不太关心生命的神圣性。”他评价的是（     ）

A．地理发现

B．文艺复兴

C．黑奴贸易

D．宗教改革

7 . 文艺复兴的绘画艺术成果至今都令人赞叹不已，而女性成为这个时期画家们创作题材中的一大亮点，如《蒙娜丽莎》《圣母子》《乌尔比诺的维纳斯》《西斯廷圣母》《手持经书的少女》《女性侧面像》等等。这反映了（     ）

A．进步思潮推动妇女解放	B．男女平等成为社会共识
C．传统伦理道德日益瓦解	D．女性形象体现时代精神

8 . 16世纪中期，意大利艺术理论家瓦萨里出版了名著《意大利艺苑名人传》，他运用"风格”“构图”“尺寸”"比例”等概念分析艺术史，将艺术发展“变成了一连串拒绝古典理想衰退、不断再生的过程"，成为以后三个世纪艺术史领域的范本。这一著作（     ）

A．体现了理性评判的准则	B．推动了资产阶级革命爆发
C．标志着近代科学的兴起	D．促进了欧洲启蒙运动发展

10 . 15世纪末16世纪初，欧洲建筑的结构成了可自由表达的艺术，外观上可自由延伸，建筑内饰也可依据雕刻家与画家的个人喜好进行制作。这反映出当时欧洲（     ）

A．科技进步提高了建筑水平	B．人文主义影响了建筑风格
C．建筑内饰摆脱了宗教束缚	D．建筑技术与工业化相适应