时间 | 事件 | 时间 | 事件 |
1534年 | 英国议会通过 《至尊法案》 | 1804年 | 法兰西第一帝国成立 |
1581年 | 荷兰共和国成立 | 1832年 | 英国议会改革 |
1640年 | 英国资产阶级革命爆发 | 1848年 | 《共产党宣言》发表 |
1661年 | 法国路易十四改革 | 1861年 | 俄国农奴制改革 |
1740年 | 普鲁士腓特烈二世改革 | 1871年 | 德意志帝国成立,颁布《德意志帝国宪法》 |
1789年 | 法国大革命爆发 | 1875年 | 法国通过宪法,确立共和制 |
A.资产阶级革命与资本主义制度的确立 | B.政治法制化是世界近代政治发展潮流 |
C.政治民主化是世界近代政治发展潮流 | D.革命和改革推动社会发展的根本动力 |
A.天主教会的权威神圣不可侵犯 | B.应该采用民族语言进行宗教活动 |
C.需要建立民族教会和廉俭教会 | D.基督徒在信仰领域是自由平等的 |
材料 有学者在考察世界历史时选择了代表人类历史重要变化的重大转折点来联系各大主题。以下是其著作中部分转折点和主题:
第一部分人类的出现,人类的生物和文化进化 转折点:农业村庄 第二部分定居、村庄、市镇和城市先后出现 转折点:从城邦国家到帝国 第三部分早期帝国的出现 转折点:政治与宗教 第四部分宗教的创建与全球扩展 转折点:宗教与贸易 第五部分宗教与商品的全球流动,各大洲连成一体…… |
——据【美】霍华德·斯波德《世界通史(公元前10000年至公元2009年)》整理
请仿照材料所给形式,补充第五个转折点并拟定第六部分主题,结合所学世界近现代史知识予以阐述。(要求:转折点和主题明确且相互之间存在密切联系,史论结合,逻辑严密,表述清晰)材料一 15世纪,德国商人古登堡发明了活字印刷术,这项技术大大提高了印刷的效率和质量。古登堡的印刷厂,最早印制的是拉丁文版的《圣经》,印刷效果堪称精美。尽管如此,古登堡本人却没有因为这项技术赚到钱,因为当时绝大多数普通人读不懂拉丁文,所以印刷数量很少。到1521年马丁·路德开始用德文翻译《圣经》,次年《新约》翻译完毕并出版。从此德意志信徒可以自己直接阅读《圣经》,而不必再受到教会和神父的控制。马丁·路德为印刷商们开辟了全新的市场,印刷商们则配合他快速传播新思想,二者相互促进,进而影响后续一百余年的欧洲政治格局。
——摘编自张笑宇《技术与文明——我们的时代和未来》
材料二 英国的工业革命开始于棉纺织业中的某个生产环节的机械化。机械化的“传染性”扩张首先遍及整个英国的棉纺织领域。当几乎所有的生产环节都实现不同程度的机械化,当越来越多的机器设备需要安置的时候,旧有的农舍或者手工工场就显得太小。起初人们修理和扩充废弃不用的谷仓,到实在没有办法的时候,只得建起新的集中劳动场所,于是这里汇集了大量的工人系统地使用机器生产。
——摘编自王斯德《世界通史(第二编,工业文明的兴盛)》
材料三 16世纪以来的科技革命、武器体系和战争形态表
大致时间 | 科技革命 | 新型武器 | 战争形态 |
16—17世纪 | 近代物理学诞生 | 火枪、火炮、鱼雷 | 火枪炮战争 |
18世纪 | 蒸汽机和机械革命 | 铁甲舰、潜艇、机枪 | 半机械化战争 |
19世纪 | 电力和运输革命 | 飞机、坦克、航空母舰 | 机械化战争 |
20世纪上半叶 | 相对论和量子革命 | 导弹、原子弹 | 核战争 |
——摘自何传启《科技革命改变国际战争形态》
(1)根据材料一、简要说明马丁·路德是如何为“印刷商们开辟了全新市场”,并结合所学,概括“新思想”传播对欧洲的影响。(2)根据材料二并结合所学,概括工业革命下英国棉纺织业生产领域的变化。
(3)参考上述三则材料,自选一个角度,围绕“科技与社会”这一主题,题目自拟,写一则历史小短文。(要求:观点明确,史论结合,逻辑严谨,表述清晰)
A.文艺复兴的开展 | B.宗教改革的推动 | C.近代科学的兴起 | D.民族国家的建立 |
A.消除了基督教对人们的精神控制 | B.适应了新兴资产阶级的基本诉求 |
C.成为哥伦布远航美洲的精神动力 | D.为资产阶级革命提供了思想武器 |
材料一14-20世纪世界历史事件( 部分)
时间 | 事件 |
14-17 世纪 | 文艺复兴 |
1789-1794年 | 法国大革台 |
16世纪 | 宗教改革 |
17-18世纪 | 启蒙运动 |
1871年 | 巴黎公社 |
1775-1783 年 | 美国独立战争 |
1917年 | 俄国十月革命 |
注:表中事件按主题分类,可分为思想解放运动、资产阶级革命和社会主义运动等主题。
——吴于廑、齐世荣《世界史》编制
材料二 美国开国者们设计的这样一种精巧的制度安排,将政府内部的行为时时处于互相制约的状态之中,从而确保了国家的稳定;同时,政府时时处于人民的监督之下,从而也确保了人民的权利。这种权力制衡机制不仅为美国政府的良好运转提供了制度上的支持,也维护了美国开国之父们的平等、自由、民主、追求幸福的宗旨,保证了人民的天赋权利。
——摘编自陈曦《浅谈美国的权力制衡机制》
(1)根据材料一,任选1个主题,并写出相对应的两个事件。(2)根据材料二,概括美国开国者们的“制度安排”体现了启蒙思想的哪些原则?并结合所学知识分析这种“安排”对美国发展的积极意义。
A.开启了政治宜誓的传统 | B.权力结构发生了变动 |
C.君主立宪制已经确立 | D.成为宗教改革的中心 |
A.新航路开辟导致了价格革命 | B.文艺复兴强化了世俗力量 |
C.宗教改革冲击了教会的力量 | D.启蒙运动打击了旧的势力 |
A.《圣经》的拉丁语翻译 | B.教会对异教徒的迫害 |
C.宗教裁判所的设立 | D.教廷推销出售赎罪券 |