材料一 随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化。16—17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。……科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。促进了思想解效和社会进步。
——《普通高中教科书·中外历史纲要（下）》
材料二 思想解放是社会变革的先导。17—19世纪，资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，确立资本主义制度。在这一历史进程中，英国、美国和法国走在前面。随着资本主义的扩限，俄国、日本、意大利和德意志等也走上资本主义道路。为了维护自身利益，资产阶级也建立起适合资本主义经济发展的政治制度。资本主义国家主要实行君主立宪制和共和制。
——摘自《普通高中教科书·中外历史纲要（下）》
(1)根据材料一并结合所学知识，概述思想解放与科学革命之间的关系。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出资本主义国家英国和美国实行的政治制度有何不同。
(3)综合材料一、二并结合所学知识，谈谈你的认识。
| A．激发了欧洲人极富幻想的探索精神 | B．促进了文艺复兴运动的开展 |
| C．确立了理性化和科学化的思维传统 | D．推动了宗教改革运动的兴起 |
| A．牛顿是人类历史上最伟大的哲学家之一 |
| B．牛顿经典力学体系的建立推动了启蒙运动的开展 |
| C．折射出18世纪的欧洲依然笼罩在神学统治之下 |
| D．自然科学的发展决定了理性主义的发展 |
材料 对于不同时期的历史，学者为凸显时代特征，往往会贴上不同的“标签”，如英国史家艾瑞克·霍布斯鲍姆所著“年代四部曲”：《革命的年代：1789-1848》《资本的年代：1848-1875》《帝国的年代：1875-1914》）《极端的年代：1914-1991》，这些书名反映了作者对不同时期时代特征的理解。
结合所学知识，就世界近现代某一历史时期，自拟一个能够反映其时代特征的书名，并运用具体史实予以论证。（要求：论证充分，史实准确，表述清晰。）
| A．从根本上改变了近代物理学的传统观念 |
| B．正确解释了潮汐的成因 |
| C．开创了观察和实验的研究方法 |
| D．揭示了时间和空间的本质属性 |
| A．揭示了西方民主的虚伪 |
| B．促使民主政治的形成 |
| C．影响了社会科学的发展 |
| D．美化殖民扩张的动因 |
| A．引发了西欧各国的反教会斗争 |
| B．利于科学方法及知识的普及 |
| C．削弱了西欧民众对宗教的信仰 |
| D．确保了科学革命的持久成功 |
8 . 科学揭示规律——科学解放思想——科学救国兴国
材料 “他（哥白尼）用这本书……来向自然事物方面的教会权威挑战。从此自然科学便开始从神学中解放出来……科学的发展从此便大踏步地前进。”
“大自然和大自然的法则藏匿于黑暗之中；上帝说，让牛顿出世吧！于是世界一片光明。”
“达尔文著作的出版为界．在此之前是传统基督教世界观的思想意识占据统治地位。那种世界观得到了圣经权威的认可，……认为动植物物种是各自分别被创造出来的，而且自它们产生以来就从来不曾改变过……”
在我们这一时代的物理学家中。爱因斯坦将位于最前列。他现在是，将来也还是人类宇宙中有头等光辉的一颗巨星。”
（1）阅读材料二，模仿示例，简述以上科学家的主要成就，并从思想解放的角度阐释其影响。
示例：16世纪，哥白尼提出日心说，否定了教会所鼓吹的地心说，使自然科学逐渐从教会的控制下解放出来，得到独立的发展。
| A．开创了近代实验科学 |
| B．创立了经典力学体系 |
| C．成功解释了光电效应 |
| D．动摇了传统宗教信仰 |
