材料 在人类社会的发展史上，有一条贯穿古代中国和近代欧洲的鲜明主线：在几千年的时间里，从伏羲到牛顿，有一群不同年代、不同信仰和不同国家的“夸父”们前赴后继地“追逐太阳”，不断改变着人类的命运。
——摘自隋云鹏《夸父追日：从伏羲到牛顿——兼论理性主义的发展》
解读材料，围绕人类“追逐太阳”的主题，自拟题目，并结合相关史实加以论述。（可以选择二位或二位以上“夸父”，也可以选择一个时代，或以古今结合、中外关联进行整体说明。要求观点明确，史论结合，言之成理）
材料 1687年，牛顿出版《自然哲学的数学原理》一书。标志着经典力学体系形成。
1689年，英国颁布《权利法案》。
1765年，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，第一次工业革命开始。
1785年，瓦特改良蒸汽机。
1807年，富尔顿发明汽船。
1860年左右，英国已成为世界工厂。
1787年美国颁布1787年宪法。
南北战争后，美国增加教育投资。实行公立与私立办学并举的方针。加强职业技术教育。
1876年，贝尔发明电话。
爱迪生一生有1000多项发明获得专利。
19世纪末20世纪初，垄断组织在美国有了飞速的发展。
1894年，美国工业生产跃居世界第一住，生产量等于欧洲各国生产总量的一半。
1914年，美国人亨利·福特首先采用流水线生产方法。
1944年，布雷顿森林体系形成，形成了以美元为中心的世界货币体系。
1947年，关贸总协定建立，形成了以美国为中心的世界贸易体系。
解读材料，提炼观点，并结合材料和所学知识，加以论述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。）
3 . 科学揭示规律——科学解放思想——科学救国兴国
材料一先秦时期，中国人观测星象，主要是为生活生产服务，往往只描述观测结果。商周时期留下了世界上最早关于日食、月食的记录。战国时期的天文学家石申，利用赤道坐标记录了八百多颗恒星的位置。后人保留下来的《石氏星表》是世界上最早的星表。
古希腊人带着超然的心态观察天象，试图探索宇宙的本质。公元前2世纪，天文学家希帕克斯利用天球的模型对星座进行观察，制订了一个不少于850颗恒星的星表。这是西方第一个星表。他还编制了太阳月亮运动位置表，能够预报日食和月食。
（1）依据材料一，概括古代中国与希腊在天文学研究方面的异同。
材料二“他（哥白尼）用这本书……来向自然事物方面的教会权威挑战。从此自然科学便开始从神学中解放出来……科学的发展从此便大踏步地前进。”
“大自然和大自然的法则藏匿于黑夜之中；上帝说，让牛顿出世吧！于是世界一片光明。”
“以达尔文著作的出版为界，在此之前是传统基督教世界观的思想意识占据着统治地位。那种世界观得到了圣经权威的认可，……认为动植物物种是各自分别被创造出来的，而且自它们产生以来就从来不曾改变过。”
“在我们这一时代的物理学家中，爱因斯坦将位于最前列。他现在是，将来也还是人类宇宙中有头等光辉的一颗巨星。”
（2）阅读材料二，模仿示例，简述以上科学家的主要成就，并从思想解放的角度阐释其影响。
示例：16世纪，哥白尼提出日心说，否定了教会所鼓吹的地心说，使自然科学逐渐从教会的控制下解放出来，得到独立的发展。
材料三林则徐是近代中国开眼看世界的第一人，魏源提出“师夷长技以制夷”的主张。他们认为“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”
洋务运动以兴建实业为主要内容，还有组织地翻译了《克虏伯炮说》《兵船汽机》《代数术》《电学》《化学鉴原》《地学浅释》等大量西方科技文献。
维新运动期间，严复通过翻译《天演论》《原富》（即《国富论》）《法意》（即《论法的精神》）等著作，把进化论、西方古典经济学和政治理论等介绍到中国。
新文化时期的知识分子进而将科学作为一个整体升华为一种普遍的规范体系，一切都必须按科学原则形式，都必须以科学的原则加以裁决。
（3）依据材料三，结合所学，以“近代中国人对科学含义认识的变化”为题，进行解读。
要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。
| A．统治者排斥先进的科学技术 |
| B．科技对思想信仰有支持或瓦解作用 |
| C．中外宗教信仰存在较大差异 |
| D．当时中国科技发展与世界保持同步 |
5 . 围绕研究的主题搜集历史材料是历史研究的基本流程之一。以下是某学者针对“西方的科学革命与启蒙运动”研究搜集的材料。
资料一
规则Ⅰ寻求自然事物的原因，不得超出真实并足以解释其现象者。……
规则Ⅱ因此，对同类的自然效果，应尽可能归之于相同的原因。……
规则Ⅲ物体的性质，它们既不能被增强又不能被减弱，并且属于所能做的实验中所有物体的，应被认为是物体的普遍性质。
因为物体的性质不能被知道，除非通过实验，且因此普遍的性质是任何与实验普遍地符合的性质；且它们不能被减少亦不能被除去。
规则Ⅳ在实验哲学中，由现象归纳得出的命题，在其他现象使这些命题更加精确或出现例外之前，都应被视为完全正确或基本正确的，而不管相反的假设。……
——牛顿《自然哲学的数学原理》
资料二我们所说的启蒙运动是历经数代而逐渐形成的，起初是一种个人思想，到了18世纪40年代晚期才成为一场自觉的运动。……启蒙思想家之间时常会就各种问题的答案发生分歧。但是，他们的团结使其很清楚，谁是他们共同的敌人——这就是现状以及支持现状的各种力量，尤其是基督教和教会。同样，他们也都知道他们共同面临着哪些疑问和问题。这些启蒙思想家拥有共同的理念和目标。……启蒙思想家们坚信，为了在尘世谋求更好的生活，人类必须掌握自己的命运，必须尽一切可能扩大这种掌控。正是基于这种共识，他们才团结在了一起。
——莱斯特·克罗克《启蒙时代》
资料三视觉资料
史家解读：没有哪幅作品比英国艺术家约瑟夫·赖特所创作的《气泵里的鸟实验》更好地展现启蒙运动了。面画正中是一场实验；实验显然做成功了，因为在那个抽空了空气的密闭玻璃杯中，小鸟已奄奄一息。漆黑笼罩的环境中，实验设备发出的光照亮了每一个人，给每一个人以精神。
——据丹尼斯·舍曼A·汤姆·格伦费尔德等著《世界文明史》
（1）据资料一、二，哪一资料是研究相关问题的第一手资料，哪一资料是第二手资料，为什么？
（2）据资料一，17世纪的科学研究方法出现了怎样的“革命”？这场科学革命对启蒙运动产生了怎样的影响？
（3）据资料三，分析说明《气泵里的鸟实验》是如何“更好展现启蒙运动”的。资料一、二、三体现了“科学革命和启蒙时代”怎样的基本特征？
| A．直接推动近代天文学的革命 |
| B．使人类彻底摆脱神学的束缚 |
| C．促使人类开始关注现世生活 |
| D．推动了人类社会的发展进步 |
7 . 阅读材料，回答下列问题。
材料众所周知，德国是崇尚科学、理性和智慧的国度，在这个国家诞生了无数的科学巨匠和诺贝尔奖获得者，二战期间有这样一群特殊的德国人尤其值得我们关注。下表所列为二战期间德国科学家
——摘编自《战争背后的德国科学家》（光明日报2015-05-24）
解读材料，提炼出一个观点，并结合世界近现代史的相关史实，加以论述。要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合，表述清楚。
