5 . 很多时候我们耳熟能详的故事，最后发现往往是杜撰出来的。例如那个家喻户晓的“苹果从树上掉下来”的故事，是伏尔泰通过说故事的形式来阐发牛顿思想、描绘牛顿所遵循的科学方法与科学原则。这反映（     ）

A．牛顿思想都晦涩难懂	B．未经证实的故事是不可信
C．故事有助于科学传播	D．科学精神与生活密切相关

6 . 提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”的波兰天文学家是（     ）

A．哥白尼

B．伽利略

C．牛顿

D．爱因斯坦

7 . 人类社会每一次重大的科学革命与技术进步，都极大地促进了人类文明的进步。阅读材料，回答问题。

材料一   科学革命是西方文明的独特产物……一个原因在于文艺复兴时期的人文主义的学术成就。学者和艺术家可以接近的不仅有柏拉图和亚里士多德，还有欧几里得和阿基米德，后者曾促进了物理学和数学的研究……匠人与学者之间的鸿沟被缩小，匠人在文艺复兴时期并不像在古典时代和中世纪时代那样受到鄙视。

—[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   如下图所示：

材料三   20世纪的科学革命为技术革命打下了坚实的基础：物理学革命为原子能、电子和激光技术的发展开辟了道路；化学革命为分子设计和开发新材料打下了坚实的基础。与此同时，交叉学科和边缘学科大量兴起，还出现了综合多种学科技术成就的航天技术、生物工程技术、激光与纳米技术等。以致任何一项重大的科学发现和发明，都不再是单一学科发展的结果。科学事业也不再是少数人的事业，而成为社会性的巨大事业。

——王春明《科技革命的历史轨迹及对世界经济的影响》

(1)据材料一并结合所学知识，写出科学革命与文艺复兴之间的关系，列举一项该时期物理学或数学研究方面的重要成果。
(2)据材料二中的图示，写出字母A、B、C代表的内容，并分别列举A、B两个时代向“距离”挑战的一项重要发明。
(3)据材料三，概括20世纪以来第三次科学革命的主要特点。

8 . 阅读材料，回答下列问题。

材料 古今中外有很多值得崇拜和学习的伟大人物，司马迁在历史文化领域留下了浓墨重彩的一笔，李四光为地质科学的发展立下了不朽的功勋，苏格拉底奠定了西方哲学的基础，列宁为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大的思想武器。他们的创举和思想，推动了人类文明进程，至今仍然熠熠生辉。

(1)根据材料并结合所学知识，指出司马迁生活的朝代及其主要著作。
(2)围绕“人类文明进程的推动者”自拟论题,结合所学知识，简要论述。（要求:论题明确，史论结合,条理清晰。不得使用材料中的事例。）

9 . 近代以来，牛顿把地球上的物体的运动和天体的运动概括到同一个理论之中，麦克斯韦的电磁理论把电、磁、光的运动统一起来，爱因斯坦的相对论把牛顿力学和麦克斯韦电磁理论联系起来。这些科学事实说明近现代物理学（     ）

A．推动近代自然科学的产生	B．在发展中呈现出连续性和综合性
C．为民主政治建立奠定基础	D．为工业革命到来提供了理论依据

10 . 有学者认为：“牛顿与上帝分了工，上帝管世界的设计与创造，牛顿管世界的运行。”之所以说“牛顿管世界的运行”是因为他创立了（     ）

A．太阳中心说

B．经典力学体系

C．生物进化论

D．广义相对论