材料一 中世纪后期科学精神已经萌芽,学者们提倡从观察物象和实验物质下手,反对单单靠了几本古书,由亚里士多德所提倡的逻辑演绎发展一般归纳、并逐步确立了数学的表达形式……17世纪以后,科学革命大兴使基督教兴起以来的所有事物相形见绌,健文艺复兴和宗教改革䀱格为一些插曲,它在改变整个物理世界图景和人类生活结构本身的同时,也改变了人们惯常思想活动的特征。
——摘编自赫伯特·巴特菲尔德《现代科学的起源》
材料二 第一次世界大战期间,在中国兴起了“科学救国”思潮。部分中国留美学生认识到科技对抵御侵略和国家富强的重要性,创办科学社和《科学》杂志。 《科学》杂志以“提倡科学,鼓吹实业,审定名词,传播知识”为宗旨。此时科学更多是以文化观念和价值观念形式而存在,涵盖着科学态度、科学信仰和科学方法……他们将启蒙建立在科学精神和科学方法基础上,坚信科学会带来的技术、政治和经济变革乃至价值理念的革新。
——摘编自任鸿隽《科学救国之梦》
(1)根据材料一,概括近代科学研究方法的特征,并结合所学知识分析科学革命的影响。(2)根据材料二并结合所学知识,分析近代中国“科学救国”思想兴起的原因。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈你对科学精神的认识。
A.宗教改革推动了科学革命的进程 | B.科学革命仍然受宗教观念的影响 |
C.科学在与神学的艰难斗争中前进 | D.科学方法在教义框架内寻求发展 |
A.科学进步仍需摆脱神学束缚 | B.宗教改革阻碍科学革命进程 |
C.基督教的宗教教义需要修正 | D.对科学真理的探究永无止境 |
A.基督教的宇宙观被打破 | B.文艺复兴和宗教改革影响有限 |
C.人文主义思潮迅速传播 | D.科学研究需要勇气和献身精神 |
A.牛顿力学体系推动人类对自然界的认识 | B.爱因斯坦认知的全面性 |
C.牛顿力学体系是现代物理学的理论支柱 | D.牛顿力学体系的全面性 |
A.基于革命斗争形势的变化 | B.深受启蒙思想的影响 |
C.体现法国知识分子的愿望 | D.源于工业革命的扩展 |
A.科学理性取代精神理性 | B.启蒙运动理性而且科学 |
C.启蒙思想脱离宗教束缚 | D.科学革命促进思想解放 |
8 . 早在12世纪,便有人怀疑亚里士多德“物体降落的速度与重量成正比”的理论,但是直到16世纪才有人意识到,让两个不同重量的物体同时从塔楼上坠落便可进行检验;在17世纪初望远镜发明后,中世纪关于天体运行的理论也不攻自破。上述材料反映出( )
A.宗教神学阻碍了科学的进步 | B.文艺复兴推动思维方式变革 |
C.理论创新促进了思想的解放 | D.科学革命取决于经济的发展 |
A.天主教对人们的思想控制束缚 | B.追求个性自由解放的时代要求 |
C.倡导理性积极探索新知的观念 | D.黑死病流行威胁人类生命健康 |
A.宗教改革推动了科学革命的进程 | B.科学革命未突破基督教信仰体系 |
C.科学在与神学的艰难斗争中前进 | D.演绎推理是寻求真理的重要途径 |