1 . 欧洲从13—15世纪便陆续办起旨在培养能够适应社会、为社会服务的各种有教养的人的世俗学校，在这类学校中学习研究几何学和自然哲学（科学）等课程不仅是必需的，而且还会受到鼓励。这些世俗学校的设立（       ）

A．改变了欧洲社会的发展方向	B．解除了宗教神学的思想束缚
C．为恢复古希腊文化做出贡献	D．推动了近代自然科学的兴起

2 . 下图是伏尔泰的著作《牛顿的哲学原理》一书的封面，这一封面的寓意是（     ）

A．科学发展冲击宗教神学	B．经典力学推动工业革命
C．启蒙运动传承理性精神	D．牛顿力学驱散蒙昧迷信

3 . 万有引力定律使天地间的一切运动都变得可以领悟和预见，于是17—18世纪西欧出现一股狂潮：贵族和各界富人购置望远镜、捕捉蝴蝶、或者兴建家庭实验室，历史学家们搜集证据以弄清支配民族兴衰的法则，研究政治的学者则对各种政体进行比较鉴别，以找到一种理想的、普遍适用的政治制度。17—18世纪这些现象反映出（     ）

A．西方的近代自然科学随之兴起	B．人文主义思想得到进一步发展
C．资产阶级民主政体的普遍建立	D．资本主义政治经济发展不平衡

4 . 在哥白尼40岁时，他提出了日心说，改变了人类对自然对自身的看法。当时罗马天主教廷认为他的日心说违反《圣经》，哥白尼仍坚信日心说，并认为日心说与其并无矛盾，并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作《天球运行论》。这说明他（     ）

A．有着重视经验和事实的理性化思维方式

B．通过观察、实验等基本途径发现自然规律

C．促进了思想解放和社会进步

D．推动了文艺复兴和宗教改革的开展

5 . 1543年，维萨里在《人体机构》中写道：解剖学应该研究活的、而不是死的结构，人体的所有器官、骨骼、肌肉、血管和神经都是密切联系的，每一部分都是有活力的组织单位。由此可知当时（     ）

A．人文主义思想广泛传播	B．新兴阶层摆脱了宗教神权的束缚
C．科学研究取得重大突破	D．科学方法和理性化思维高度融合

6 . 这场革命，使人们对自身的能力产生了空前的自信。……在欧洲人的思想文化中，科学已经成为理性、革新、进步与福祉的象征。对于这场革命，下列说法正确的是(     )

A．发生于17-18世纪的欧洲	B．推动了文艺复兴和宗教改革的产生
C．形成了理性化的思维方式	D．确立了发现社会规律的科学方法

7 . 麦哲伦船队实现了环球航行，达·芬奇通过解剖了解了人体结构，伽利略通过观察和实验证明了"地心说"的谬误，牛顿和莱布尼茨几乎同时发明了"微积分"。据此可知，这一时期（     ）

A．文艺复兴波及范围日益广泛	B．地理大发现推动了思想解放
C．自然科学取得了突破性进展	D．欧洲社会孕育了转型的力量

8 . “地心说”认为地球是宇宙的中心，是静止不动的，而其他的星球都围绕着地球运行。“地心说” 长期是欧洲天主教会公认的世界观。对“地心说”的统治地位造成冲击的科学家是（     ）

A．哥白尼

B．伽利略

C．开普勒

D．牛顿

9 . 自然科学理论作为一种系统知识与社会文化，一般都蕴含着一定的价值观。英国物理学家牛顿认为“惯性是物体的根本属性，唯有外力才能克服物体的惯性”；法国数学家笛卡尔认为我们可以利用“物体的力量和作用”，使自己成为“主人和占有者”。以上认识（       ）

A．明确否定了上帝的存在

B．改变了人们认识世界的角度

C．构建了近代科学的框架

D．为科学进步提供了理论支撑

10 . 库克船长在1768年第一次远征太平洋时雇佣了知名艺术家，在航行中完成了1000多幅植物类博物画和素描稿，还有数百张动物类博物画。其中很多动物图被后期的博物学家用作了新物种描述的参考。这表明这一时期的航海探险（     ）

A．传播了欧洲的绘画艺术	B．开辟了众多重要的新航线
C．丰富了人类的地理知识	D．推动了近代自然科学发展