1 . 法国大革命期间，革命派视卢梭为祖师.将其代表作奉为经典，下列属于卢梭代表作的是

A．《哲学通信》

B．《社会契约论》

C．《论法的精神》

D．《纯粹理性批判》

2 . 人类的思想文化活动在继承前人思想文化成果的基础上不断发展。阅读材料，完成下列要求。

材料一   17、18世纪，西欧资产阶级掀起了反对封建专制的思想解放运动——启蒙运动。

材料二   

孙中山

毛泽东

邓小平

在人类历史上，思想的光芒照耀着人类前进的方向。

(1)结合所学在答题纸上完成下列“启蒙运动代表人物及其主张”表格。

国家	代表人物	主要观点
法国	伏尔泰
法国		三权分立学说
法国	卢梭

(2)材料二中所示三位历史人物在长期的实践活动中分别形成了三民主义，毛泽东思想和邓小平理论三大理论成果，结合所学知识，简述这三大理论成果在中国近现代历史的发展实践中取得的重大成就。

3 . 欧洲近代的文艺复兴、宗教改革与启蒙运动，极大地促进了精神层面的现代化进程。其共同之处是

A．促进思想解放

B．鼓励追求现世幸福

C．主张天赋人权

D．构建“理性王国”

4 . 阅读下列材料：

材料一   启蒙使人认识到：没有公民法律，人就没办法保障其生活，也没有办法享受其生活。

如果还没有引入社会契约以及随着而引入的君臣关系，那么人就不会拥有这一切。如果对自由的限制必需来自每一个理性的规则，因此也来自国家的法律，那么那些限制必然也为公共福利和个人福利所求，这样，每一个理性的人必须愿意忍受那些限制。

——卢梭《社会契约论》

材料二   16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。18世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……的资产阶级国家蓝图。

——张岱年、方克立主编《中国文化概论》

(1)材料一体现了启蒙运动中的哪些主张？
(2)列出中国明清之际的“早期启蒙思想家们”的主要代表及共同思想主张。（要求列两位思想家）
(3)材料二中“新的经济形态”是什么？他们“提不出新的社会方案”的根本原因是什么？

6 . 阅读材料，回答问题

近代以来，随着资本主义的发展，西方人文主义思想从稚嫩逐渐发展成为近代资产阶级反对封建专制的强大思想武器。结合下列图片回答相关问题。

（1）上述三幅图反映了14世纪以来欧洲历史上的三次思想解放潮流，它们能够兴起的相同根本原因是什么？
（2）图一作品的作者是谁？图一反映的运动的核心思想是什么？
（3）图二马丁·路德拉开运动序幕的事件是什么？他否定教皇权威的主要主张是什么？
（4）图三人物代表作是什么？其著作中最主要的观点是什么。

7 . 18世纪兴起于欧洲的思想启蒙运动为资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援。那么下面哪个选项最能体现这一影响（   ）

A．英国资产阶级革命	B．法国大革命
C．美国独立战争	D．新航路的开辟

8 . 卢梭认为：“人生而自由，然而他自此处处背负着锁链。”这里的“锁链”在当时主要指

A．家庭责任

B．专制统治

C．殖民统治

D．沉重赋税

9 . 下列人物中，经历了英国资产阶级革命的全过程，并首创政治分权学说的是

A．洛克

B．霍布斯

C．卢梭

D．孟德斯鸠

10 . 启蒙思想成为人们的思想武器，在人类历史发展进程中发挥重要作用。以下启蒙思想家的主张中，对应错误的是

A．孟德斯鸠：提出“三权分立”，倡导“民主共和”

B．卢梭：阐述“人民主权”思想，批判财产私有制

C．伏尔泰：提倡“天赋人权”，主张君主立宪制

D．康德：认为人应该自己独立思考，理性判断