A.平民主导思想潮流 | B.封建专制制度衰落 |
C.启蒙思想逐渐流行 | D.平民贵族日趋平等 |
A.阐明了西方国家发生社会革命的原因 | B.强调了理性对推动社会进步的作用 |
C.认为启蒙运动本身存在一定的缺陷 | D.推崇启蒙思想家严谨的治学态度 |
A.工业革命兴起提高了女性的地位 | B.批判古典文化成为时代潮流 |
C.理性主义消除了人们的性别偏见 | D.启蒙运动冲击传统价值观念 |
A.文艺复兴时期的文学家 | B.宗教改革的发起者 |
C.启蒙运动时期的思想家 | D.进化理论的倡导者 |
A.反对专制提倡民主 | B.保留君主制度 |
C.强调君民权利平等 | D.提倡共和制度 |
A.具有自上而下的特点 | B.尚未摆脱专制束缚 |
C.受众群体局限在上层 | D.导致阶级矛盾激化 |
项目 时间 | 有阅读能力的人占法国总人口的比例(%) | 法国妇女的识字率(%) | 欧洲年均出版新书(单位:部) | 普通入藏书量(单位:本) |
17世纪中叶 | 29 | 14 | 约1000 | 1~20 |
18世纪中叶 | 47 | 27 | 约4000 | 20~100 |
A.工业革命推动法国基础教育发展 | B.文化教育进步有助于启蒙运动发展 |
C.欧洲社会注重妇女文化教育普及 | D.出版业是欧洲文化进步的主要动力 |
A.提出了集体与个人关系 | B.提出了天赋人权的理论 |
C.强调践行自由主义原则 | D.强调了公共意志的约束 |
材料一 古希腊历史学家希罗多德(约前484~约前420)所著《历史》,主要记述希波战争中希腊人的胜利,但其涉及的范围,包括地中海地区、多瑙河外、两河流域、波斯,以及在此以北的草原地带,这大体上就是希腊人当时所知道的世界。18世纪,法国启蒙思想家伏尔泰(1694~1778)著《论各民族的风俗与精神》,不仅突破基督教神学对史学的束缚,而且突破自古以传统史学以局部世界为全部世界的局限,他跨出欧洲的狭隘范围,把欧、亚、非、美几个大洲的国家和民族都写入历史,试图勾画一幅全新的、完整的世界历史图景。
——摘编自吴子度《世界史》
材料二 中国古代历史学家司马迁(约前145~?)所著《史记》,全书的主体是汉天子统治之下的中国,但其所记史事的地理范围,东起朝鲜,西迄大夏、安息,几乎是亚欧大陆的一半,司马迁笼统地称这个已知的世界为“天下”,这大体上就是中图人当时所知道的世界,历代史家大都继承了司马迁的传统,著史范圈固然详于本国。薄于“蛮夷”。19世纪,魏源(1794~1857)在《四洲志》稿本的基础上,写成《海国图志》50卷,1842年出版,1847年增为60卷,1852年又扩充到100卷。这部书比较系统地介绍了世界许多国家的历史、地理、政治、经济以及船械制造等,是当时东方国家中最为详备的列国志式的世界历史与地理巨著。
——摘编自葛懋春《历史科学概论》
(1)根据材料并结合所学知识,概括希罗多德与司马迁所著史书的共同之处。(2)根据材料并结合所学知识,分别说明《论各民族的风俗与精神》《海国图志》产生的历史背景。
材料:学者路齐一指出:“从世界范围来看,历史大变局主要表现在两个方面:一方面,是人类社会在技术、经济、政治、文化等领域发生了重大变化,推动人类社会迈入更高级的文明社会。另一方面,世界历史大变局往往还包括国际力量的对比,大变局的本质是国际主要行为体之间的力量对比发生重大变化,由此引发国际格局大洗牌、国际秩序大调整。
——摘编自杜庆昊《大历史视野中的“百年未有之大变局”》
提取材料主要观点,从世界近代史(工场手工业时期、两次工业革命时期)两个阶段中任选一个阶段加以论述。(要求:观点明确,史实准确,论述充分,逻辑清晰)。