1 . 孟德斯鸠主张，政治权力应当分属三个独立的部门，即立法、执行和司法部门，以保障公民的自由。据此可知，孟德斯鸠提出三权分立理论的根本目的是（ ）
| A．提高政府效率 | B．防止权力滥用 | C．强化行政职能 | D．加强君主权力 |
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2 . 他是启蒙思想的集大成者，认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等。该思想家是（ ）
| A．伏尔泰 | B．孟德斯鸠 | C．卢梭 | D．康德 |
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名校
3 . 有学者说：“认真研读他们的作品，我们可以发现伏尔泰在盛赞中国的同时也会指出这个帝国浮华背后潜藏的问题；孟德斯鸠在列举中国专制弊端的同时也毫不保留地对其科举、监察等制度表达了欣赏之情。”由此可见，伏尔泰与孟德斯鸠（ ）
| A．促进了中西文化的交融发展 | B．认为妥协是实现社会进步的重要途径 |
| C．在改造社会理想上殊途同归 | D．对理性主义的过度追求导致思想禁锢 |
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2024-04-29更新
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226次组卷
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6卷引用：四川省成都市简阳实验学校2023-2024学年高一5月月考历史试题
名校
4 . 18世纪，欧洲中产阶级妇女追求洛可可风格服装，崇尚奢侈华丽，大量运用夸张的造型、柔和艳丽的色彩以及自然形态的装饰，给人以奢华浪漫的视觉效果。到19世纪，英国中产阶级女装从奢华到朴素，从繁杂到简约，从紧身到宽松转变。这一变化主要体现了（ ）
| A．思想解放推动审美观转变 | B．工业革命促进经济发展 |
| C．科技进步提高了生活水平 | D．社会变迁影响流行风尚 |
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2024-04-29更新
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177次组卷
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6卷引用：山东省临沂市沂水县2023-2024学年高一下学期期中历史试题
5 . 如表为14世纪初期至18世纪中期欧洲大事年表（部分）。该大事年表凸显的主题是（ ）
| 时间 | 事件 |
| 15世纪末—16世纪初 | 新航路开辟 |
| 14—16世纪 | 文艺复兴 |
| 1517年 | 马丁路德发布《九十五条论纲》，德意志宗教改革开始 |
| 16—17世纪 | 近代科学革命 |
| 17—18世纪 | 启蒙运动 |
| A．资本主义世界市场形成 | B．人文主义的形成和发展 |
| C．西方基督教世界大动乱 | D．国际政治体系初步建立 |
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2024-04-29更新
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99次组卷
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2卷引用：黑龙江省哈尔滨市第三中学校2023-2024学年高一下学期第一次验收考试历史试卷
6 . 下表中时间和事件对应正确的是（ ）
14—18世纪部分历史事件
14—18世纪部分历史事件
| 序号 | 时间 | 历史事件 |
| ① | 1353年 | 彼特拉克《十日谈》创作宪成 |
| ② | 1588年 | 马丁·路德撰写《九十五条论纲》 |
| ③ | 1640年 | 卢梭《社会契约论》出版 |
| ④ | 1789 | 法国大革命爆发 |
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
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7 . 有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”，启蒙运动则进一步撕裂了套在人类身上的“笼子”。这三者都（ ）
| A．具有鲜明的反封建特征 | B．推进近代自然科学的产生 |
| C．着重强调人的平等自由 | D．促进欧洲文学艺术的繁荣 |
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8 . 卢梭在《社会契约论》中提到，个人对于他所服从的法律应有参与制定的权利，服从法律的意思乃是服从他自己和同胞的意愿，如此人才能说有自由……政府的成立是基于每一个公民自愿签订的一项契约的规定，一个合法的政府主宰应该是人民。据此可知，卢梭认为（ ）
| A．社会契约有助于人民主权 | B．公民的自由不受任何限制 |
| C．立法必须由公民直接参与 | D．民主共和制度最具优越性 |
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9 . 16、17世纪之交的弗朗西斯·培根认为科学真理的获得不必依靠传统权威，必须重视归纳和实验。他说，不要像蜘蛛，只知从自己肚里吐丝结网；也不要像蚂蚁，只会采集；而应像蜜蜂，既会采集，又靠自己消化和改变材料，进行整理加工。这表明科学革命（ ）
| A．推动了欧洲资本主义萌芽 | B．促进了求知探索的理性化 |
| C．确立了较完整的力学体系 | D．掀起了社会思想革命运动 |
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10 . 它使人类对于客观世界的认识达到了一个前所未有的高度，彻底地将人类的目光从神拉向了人间，将人类的思想解放了出来，不仅进一步推动了社会的进步与变革，也促进了政治与艺术更加多元化、人性化发展。由此可知，材料中的“它”是（ ）
| A．文艺复兴 | B．启蒙运动 | C．宗教改革 | D．科学革命 |
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