1 . 18世纪,法国思想家梅里叶无情地揭露封建教会和封建国家的罪恶,他把未来的社会描绘成自由公社的联盟,人人都做有益于社会的工作,都以平等的权利享受一切社会财富。这一思想( )
A.体现了初期资本主义的要求 | B.深受巴黎公社革命的启发 |
C.反映了下层民众的基本要求 | D.成为法国社会的主流思潮 |
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2 . 法国卢浮宫早期是在塞纳河北岸建起的具有政治权威象征 的卢浮防御城堡,14世纪被改造为豪华宫殿,正式成为皇家珍玩和档案收藏之所。十六世纪,弗朗索瓦一世开启了君主进行艺术品定制和购藏的先河,将大量意大利的文艺作品带到法国。1793年卢浮宫对公众开放,成为公共博物馆。卢浮宫的这一变化历程( )
A.折射出法国政治和文化的发展 | B.反映出民众文化素养的普遍提升 |
C.展现了不同文明间的交流互鉴 | D.体现出了工业文明的平民化趋势 |
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2023-07-13更新
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35次组卷
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2卷引用:辽宁省朝阳市2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
名校
3 . 孟德斯鸠主张把宪政领域中的政治自由交给理性,把宗教领域中的信仰自由交给信仰。政治理性与宗教信仰能在启蒙旗帜下各司其职,理性与信仰合力促成人民的启蒙。由此可知,孟德斯鸠( )
A.高举理性大旗反对宗教神学 |
B.肯定了三权分立体制的必要性 |
C.强调理性和信仰是协同关系 |
D.抨击了封建专制制度的合理性 |
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4 . 洛克和卢梭都极力推崇教育和社会生活紧密结合,强调实用价值,详细制定了一套包括体育、德育、智育在内的完整的教育理论体系,其中健康教育是基础和前提,知识教育是必不可少的辅助品,道德教育则是灵魂和支柱。这一教育理论体系( )
A.是工业革命迅速推进的产物 | B.反映了启蒙时代的教育诉求 |
C.促进了近代自然科学的产生 | D.提高了社会的整体道德水平 |
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5 . 17世纪初的法国文献中频繁出现一系列与文明相关的词汇,如“文雅”“审慎”“礼貌”“谦恭”等,它们多与贵族精神相关联。而且,这些文献的作者往往把礼仪及优雅的举止视为贵族阶层血统的特有体现。这一现象折射出( )
A.思想启蒙的必要性 | B.宗教改革的局限性 |
C.文艺复兴的完成 | D.阶级矛盾的激化 |
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6 . “楚弓楚得”的典故出自《说苑·至公》。欧洲学者在17世纪用拉丁文给《论语》作注时,认为中国人心胸宽广、有君子之德,援引了这一典故,但将其中的“弓”换成了西方骑士惯用的“盾”。这说明( )
A.文献转译曲解原著价值立场 | B.文明交融推动世界文化繁荣 |
C.文教推广带有个体主观经验 | D.文化借鉴基于特定历史语境 |
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2023-07-10更新
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3312次组卷
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18卷引用:第三单元专题注重史学素养,凸显学科特色-03历史解释-【上好课】高二历史同步备课系列(统编版选必1)
(已下线)第三单元专题注重史学素养,凸显学科特色-03历史解释-【上好课】高二历史同步备课系列(统编版选必1)广东省深圳市龙岗区德琳学校2023—2024学年高二下学期第一次考试历史试题河北省鸡泽县第一中学2023-2024学年高二下学期3月月考历史试题2023年高考海南历史真题2023年海南高考历史真题变式练习中国古代史(已下线)第31讲欧洲的思想解放运动(讲义)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)纲要下第8课-实战高考2024年一轮复习全考点突破黑龙江省鹤岗市第一中学2024届高三上学期开学考试历史试题河南省洛阳市洛宁县第一高级中学2024届高三上学期第二次月考历史试题(已下线)第19讲欧洲的思想解放运动与资本主义制度的确立(课件帮)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)(已下线)专题03 表明说明类选择题 - 2024年高考历史二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)专题10 资本主义制度的确立练习(新教材新高考)(已下线)热搜题 纲要下第8课 欧洲的思想解放运动(已下线)专题07 世界近代史-【查漏补缺】2024年高考历史复习冲刺过关(新高考专用)河南省许昌市建安区昌盛高级中学2023-2024学年高一4月阶段性测试历史试题倒计时11天-2024年高考考前20天终极冲刺攻略(已下线)倒计时7天(一)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略(已下线)倒计时2天(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
7 . 《西方人文主义传统》一书中指出,在启蒙运动的哲学家们看来,道德观念、善与恶的意义,均产生于与人类经验有关的愉快或痛苦的感觉,所以人们可以像牛顿发现自然世界的规律一样发现人类心灵的规律,从而开拓一条……对人类社会进行改造的途径。作者强调对人类社会改造的途径是( )
A.人性 | B.理性 | C.科学 | D.宗教 |
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2023-07-10更新
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69次组卷
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2卷引用:2024年江苏省徐州市沛县汉台高级中学高二上学期学业水平合格性模拟考试历史试题
名校
8 . 卢梭说:“在未使人成为人以前,绝没有必要使人成为哲学家”。在《爱弥儿》中,卢梭多次提出“爱弥儿”与“社会人”的比较,试图来揭示启蒙运动宣扬的理性成为压抑人性的新的工具,理性权威成为了新的宗教权威来奴役人民。这表明( )
A.理性主义有助于打破权威 | B.卢梭反对启蒙运动所宣扬的理性 |
C.理性成为压抑人性的工具 | D.卢梭对启蒙运动进行了深刻反思 |
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2023-07-09更新
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24次组卷
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2卷引用:安徽省宣城市2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
名校
9 . 马克思认为,启蒙思想家提倡的自由、平等等理念是资本主义自由平等的商品交换活动的衍生物。换言之,欧洲启蒙思想在其抽象理论形式下掩藏着它无法摆脱的社会历史前提。这一“社会历史前提”是指( )
A.机器化大生产 | B.资本主义私有制 | C.封建专制制度 | D.垄断组织的产生 |
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2023-07-08更新
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79次组卷
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2卷引用:湖南省长沙市长郡中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
名校
10 . 法国的《人权宣言》明确提出“人权、自由、平等、法治、人民主权等原则”。这些原则直接源于( )
A.文艺复兴 | B.宗教改革 | C.科学革命 | D.启蒙运动 |
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2023-07-07更新
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74次组卷
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4卷引用:云南省大理州民族中学2023-2024学年高二上学期开学考试历史试题