1 . 某学校社团开设了跨学科主题研究课，在以《小货币、大历史》为主题的课堂上，李老师拿出了一张1元面值的美元，同学们发现其正面的肖像是美国“国父”——乔治·华盛顿，他的历史功绩是（     ）

A．领导美国独立

B．维护国家统一

C．颁布《宅地法》

D．缓解经济危机

2 . 华盛顿被称为“国父”，圣马丁被称为“自由的奠基人”，玻利瓦尔被称为“解放者”，甘地被称为“圣雄”。这是因为他们（     ）

A．领导了民族解放运动	B．参与了资产阶级革命
C．主导了国际秩序建立	D．进行了社会主义建设

3 . 下列两幅图所示为英法资产阶级革命中两大阵营情况图。由此推知，两国革命的相同之处是（     ）

A．都进行反对专制王权的斗争	B．都建立了稳定的资产阶级统治
C．宗教信仰是划分敌我的标准	D．社会下层民众主导革命的进程

4 . 美国民权保障事业发展曲折且并非完美。阅读材料，完成下列要求。

材料一   “我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。”

——摘自1776年7月4日《独立宣言》

材料二   制宪会议上的争议大体上可分为3类：第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央三大部门之间的关系问题；第三类是北部工商业资产阶级和南部奴隶主之间的矛盾问题。在讨论第三类问题时，发生了激烈的争吵，双方经过讨价还价，达成妥协——黑奴在选派国会代表和纳税时按自由民的3/5计算……最后，经过近4个月的反复辩论，于1787年9月17日制定了宪法草案。42名与会代表中有39名代表正式签署了草案。在资产阶级立宪史上，美国首先制订出了一套权力制约与平衡的制度。

——据刘绪贻《美国通史》第2卷整理

材料三   1954年5月，美国最高法院宣布公立学校中的黑白种族隔离制度违反宪法，但南方许多州拒绝有色人种进入白人学校，最严重的一起冲突事件发生在阿肯色州的首府小石城。1957年9月2日，该州州长福布斯派出国民警卫队阻止黑人学生入学，但未成功。23日，在州长的纵容下，上千名种族主义分子包围学校，殴打黑人记者，并把8名入学的黑人学生赶走。25日，艾森豪威尔总统不得不动用美国陆军101空降师，“占领”了小石城，保护黑人儿童入学。

——据刘绪贻《美国通史》第6卷整理

(1)根据材料一，概括《独立宣言》所体现的启蒙运动的基本政治思想，并结合所学，指出该文件颁布的伟大意义。
(2)根据材料二，结合1787年宪法的内容，简述美国是如何对这三类问题进行制约与平衡的。
(3)材料三集中反映了美国社会存在什么现象，并结合18世纪至20世纪美国的历史对这一现象加以阐述。（要求：史论结合、逻辑清晰、表述成文。）

5 . 某部文献以启蒙思想为基础，集中表达了资产阶级人权思想的基本内容，第一次以法律形式确认了保护人权的革命口号，成为资产阶级打破封建特权地位的法律依据。它集中阐述了资产阶级的法制原则和国家制度的基本原则，这些原则为保障资产阶级人权，为资产阶级夺取政权和 实现资产阶级专政奠定了坚实的基础（     ）

A．《罗马民法大全》

B．《法国民法典》

C．《权利法案》

D．《人权宣言》

6 . 法国大革命爆发前，西哀耶斯发表了被誉为“圣经”般的小册子《第三等级是什么？》。在书中，他呐喊道：“第三等级是什么？是一切。”“第三等级”指的是（　　）

A．教士	B．国王、贵族
C．资产阶级	D．农民、工人、城市平民和资产阶级

7 . 近代法国政权更选频繁，政体也随之反复变换。下图反映了法国共和政体确立的基本历程。这一历程的主要特点是
法国共和制确立过程的示意图

A．短暂、艰难

B．艰难、曲折

C．曲折、首创

D．首创、和平