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解析
| 共计 25 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 如图中,日本首相伊藤博文恭敬地在俾斯麦的画像前行礼,俾斯麦画像的位置在日本一般用于摆放祖先牌位。下列改革措施,最符合此画寓意的是
A.宣布废藩置县,中央派官员直接管理
B.实行四民平等,平民享有更多的自由
C.允许土地买卖,废除领主土地所有制
D.颁布明治宪法,赋予天皇绝对的权力
3 . 改革是落后国家通向现代化的一座桥梁。下列改革按其先后顺序排列正确的是
①“求知识于世界,大振皇基”
②摆脱伊斯兰教对国家法律和教育的控制
③改革科举制度,废除八股
④农民在获得人身解放时可得到一块份地
A.①③②④
B.②①④③
C.③②①④
D.④①③②
2019-05-14更新 | 120次组卷 | 1卷引用:【区级联考】北京市东城区2019届高三二模文综历史试题
4 . 1861年沙皇亚历山大二世颁布了“二一九法令”,规定废除农奴制度,农民获得人身自由,享有公民权利,并可以赎买一定数量的份地。1917年全俄工人士兵代表苏维埃代表大会发布了《土地法令》,规定无偿地没收地主土地,一律交给乡土地委员会和县农民代表苏维埃支配。以下表述正确的是
①两个法令一定程度上满足了农民的需要
②两个法令都促进了资本主义经济的发展
③“二一九法令”有利于推动俄国工业化进程
④《土地法令》废除了封建土地私有制
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5 . 《大日本帝国宪法》规定:“天皇为国家元首,总揽统治权;天皇依帝国议会之协赞(协助)行使立法权;司法权由法院以天皇名义做法律行使之……国家之岁入岁出须经帝国议会之协赞,每年列入预算。”这表明
A.日本天皇和议会共同掌握行政权
B.日本建立起三权分立的民主政体
C.日本采取了君主立宪制的形式
D.日本自由民权运动取得彻底胜利
6 . 1871年有德意志观察家说“我们已经取得了巨大的成就,现在我们用来获得这种伟大成就的手段却给我们的未来投下了阴影,我们将为此付出代价。”由此判断,德意志统一中的局限性是
A.普鲁士军国主义和专制传统被带到德意志
B.自上而下的统一使德国未能建立起代议制
C.普鲁士邦独大不利于德国统一真正实现
D.联邦制国家不利于德国海内外市场的开拓
2018-07-07更新 | 264次组卷 | 21卷引用:2017届北京市海淀区高三年级第二学期期中练习(一模)历史试卷
7 . 下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是
史实结论
A梭伦按财产多寡将全体雅典公民划分为四个等级并享有相应权利标志着雅典民主制最终确立
B亚历山大二师签署“法令”,规定农民有人身自由和一般公民权为俄国资本主义发展提供了自由劳动力
C凯末尔下令废除苏丹•哈里发制度,实行政教分离标志着土耳其的社会生活走向了世俗化
D甘地主张恢复以手纺车为标志的农村工业,来对抗西方工业文明促进了印度的经济发展,符合时代发展潮流

A.AB.BC.CD.D
8 . 1903年,有国人周游欧洲,记下某国见闻:“虽工业不闻于世界,而已骏骏(迅疾)乎商业时代矣”;朝廷“欲使人迷信宗教……而不复生行政改良之思想”,对“足开启民智”的小说“禁之甚严”。符合此特征的国家是
A.英国B.法国C.俄国D.德国
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 明治维新前夕,倒幕派就以“尊王攘夷”为号召,反对幕府将军的统治。明治维新开始以后,“政权建设是明治政府一切举措的重中之重,维新势力打着‘尊皇’的旗号,把远离权力中心几个世纪之久的天皇重新抬出来。”日本维新势力这样做的目的是
A.结束封建割据建立近代国家
B.实现君主立宪制的政治目标
C.重建以天皇为首的专制统治
D.借助中央王权推动经济发展
2016-12-13更新 | 426次组卷 | 19卷引用:2016届北京海淀区高三3月适应性训练(零模)历史试卷
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 下图是19世纪后期某国政权组织结构示意图。此时该国(     

A.军队在帝国占据重要地位B.帝国国会由各邦代表组成
C.联邦议会有权力罢免首相D.首相有权力组成责任内阁
共计 平均难度:一般