材料19世纪中期普鲁士的军事改革，是普鲁士统治集团基于对周边战略环境的正确认识，为赢得军事优势，以武力统一德国而主动进行的。这次改革是对19世纪初沙恩霍斯特等人以拿破仑的军事体系为蓝本重建的普军，进行一次大规模改造和完善，使军队的编制体制、武器装备、战略战术、指挥方式和指挥体制适应了产业革命和科学技术发展状况，从而把普军的正规化现代化提高到一个新的水平。这次军事改革的成功，对普鲁士1864年对丹麦、1866年对奥地利、1870-1871年对法国战争的胜利，起着重大的作用；进而于1871年建立了德意志帝国，结束了德国持续许多世纪的分崩离析的局面，实现了德国人民梦寐以求的统一。改革的成功使普军成为许多国家军队效仿的榜样。
——摘编自程广生《19世纪中期普鲁士的军事改革》
(1)根据材料，指出19世纪中期普鲁士军事改革的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，说明普鲁士军事改革的历史影响。
材料:沙皇政府终于在1861年开始了国家经济结构的重大转变。……但是，沙皇政府明显地将改革作为摆脱统治危机、维护自身利益的手段，而不是主动地体察社会发展规律，顺应历史发展趋势。
——张建华《改革与革命：俄国式的现代化道路》
(1)结合史实，说明俄国是“在1861年开始了国家经济结构的重大转变”。
(2)相比于1861年改革，日本明治维新是如何“主动地体察社会发展规律，顺应历史发展趋势”？
材料1：梭伦颁布的第一条法令就是“解负令”。根据这个法令，平民所欠的各种债务一律废除；禁止在放债时以债户的人身作抵押，废除债务奴隶制；由国家赎回因负债而被卖到外邦为奴的人。梭伦还对公民的财产进行了一次调查分析等，并按照财产等级规定相应的政治权利。这些新的法令还包括：设立四百人会议；禁止买卖婚姻，保障妇女孤儿的利益；修改死刑法；其他鼓励手工业和农业发展的措施。
——普鲁塔克《希腊罗马名人传》
材料2：沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”
——《苏联史》
材料3：大凡国家之强弱，系于人民之贫富，人民之贫富，系于物产之多寡，而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以，归根结底是依靠政府官吏的诱导奖励之力。
——大久保利通
请回答：
（1）据材料1、2，说出梭伦和亚历山大二世的改革各自要解决什么社会矛盾？
（2）归纳材料3中大久保利通的主要观点，其观点在日本明治维新改革措施中是如何体现的？
（3）概述这三次改革的结果，并谈谈你对改革的认识。
| 国家 | 改革措施 |
| 俄国 | 农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和进干涉他们的生活，农奴 在获得解放的同时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。 |
| 日本 | 改革土地制度，承认土地私有，废除了禁止土地买卖的法令。农、工、商和僧 侣、神官改称“平民”，实行“四民平等” |
根据表中材料，指出两国农村社会改革的相同点，并结合所学知识分析改革的影响。
材料一 没有人会预料到，在这样一片看似一无所有的废墟上，日本仅仅用了二十几年的时间，就实现了经济的崛起。在1955年至1964年间，日本的国民生产总值年增长率始终保持在9%以上。从1965年到1970年，这一增长率更是超过10%。对于这个奇迹般的速度，人们给出了各种各样的解释。而无论从哪个角度去分析，人们都无法忽视其中最根本的一个原因——明治维新打下的基础开始发挥作用。
——《大国崛起》解说词
材料二 19世纪70年代，陈启元创办继昌隆缫丝厂，当地人群起而攻之，说是高烟筒有伤风水，男女同厂有伤风化等。——慈溪太后有一辆法国使馆赠送的轿车，因为司机无法给她跪着开车而置之不用。
材料三 1953年7月8日，美国“黑船”舰队闯入日本横须贺港，在炫耀武力之余，还用电报机、望远镜、钟表、蒸汽机向日本人展示工业革命的成果。当一部小型机车在专门搭建的轨道上开起来的时候，围观的日本官员真切的感受到了他们与西方的差距。一天夜里，一个日本青年偷偷爬上“黑船要去美国学习。后来，他前往欧洲，详细考察了各国的产业发展和经济制度，回国后，他参与了明治政府的几乎所有经济政策。
请回答：
（1）根据材料一，结合所学知识说明日本明治维新从哪些方面给二战后日本经济的崛起打下了基础？
（2）根据材料二、三分析，近代面对西方先进的科技文化，中日两国在认识上有何差别？这一差别对19世纪下半期两国的发展进程产生了什么影响？
（1）改革名称 商鞅变法 历史地位 是秦国历史发展的转折点
主要理由：
（2）北魏孝文帝改革是北魏社会发展的转折点
主要理由：
（3）俄国农奴制改革是俄国历史发展的转折点
主要理由：
（4）日本明治维新是日本历史发展的转折点
主要理由：
材料：“欧化主义”意即“全盘西化”，是东方国家学习西方过程中比较容易产生的一种偏向和弊病。在学习西方的实践中，一部分日本人逐渐意识到，既不能不顾日本国情，生搬硬套西方的技术和文化走“全盘西化”的道路，也不能一成不变地固守寡藩时代的思想和传统，陷入“国粹主义”泥沼；既要努力实现与国际潮流接轨的现代化，又不能被“欧化主义”所同化。由此可见，如何创造日本的现代工业文明，明治政府面临三种选择“洋魂洋才”、“和魂和才”、“和魂洋才”。
——选自《世界文明史》）
（1）根据材料，分析在学习西方的过程中，日本面临的三条道路的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，指出日本明治维新最终选择的道路及其影响。
8 . 下列材料分别摘自17世纪末和19世纪后期欧美四大国的历史文献。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “本宪法所授与之立法权，均属于由参议院与众议院组成之合众国国会。众议院以各州人民每两年所选举之议员组织之……行政权属于合众国大总统。大总统之任期为四年……应依照手续选举之。”
材料二 “宪法规定立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。总统任期7年，是国家元首和军队的最高统帅……经参议院同意有权解散众议院。议会采取两院制，参议院通过间接选举产生，有权否决众议院通过的法律。”
材料三 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“未经议会准许……超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“议会之选举应是自由的。”材料四宪法第15条：“由皇帝任命帝国首相”；第18条：（皇帝）“有创制法律之权”；第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国国会，以及使议会延期或结束。”“帝国国会按普遍、平等的选举法选举产生。”
请回答：
（1）上述四段材料分别出自欧美四国的政治文献，按照顺序写出四国的政治文献的名称。
（2）以上材料反映资本主义国家代议制的哪两种基本类型？并指出建立代议制的不同方式。
（3）从国家元首产生方式看，材料一和材料二有何不同？对于君主和议会的关系，材料三和材料四的规定有什么不同？根据上述材料概括指出资本主义代议制对人类社会的影响。
材料一：兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。 ——守屋典郎《日本经济史》
材料二：自明治初年，渐行所谓奖励工业。……(工部省)开拓矿山、制造机械和造船……不计利息，不计减损……产品不能销售之物，则自行标价，尽藏库中……故而穷于支付工资与购入材料，只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿山、造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。 ——高桥龟吉《日本近代经济形成史》
材料三: 维新派的目标正是我们的目标，他们的计划好倒是好，就是有些不切实际和操之过急。然而，距今大约三十年以前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗？不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。
——《泰晤士报》主编姬乐尔致该报驻北京记者莫理循的信（1898年11月25日）
请回答：
(1).依据材料一，概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。
(2).19世纪80年代，日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化？依据材料二、三，概括这种变化的原因。
(3). 材料三中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的含义是什么？戊戌变法未能“打破鸡蛋”的根本原因是什么？
材料一 什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木（克里米亚）战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些。
摘自列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》
材料二 在农奴制改革前夕，有这样一个地主，人们问他为什么不使用打谷机时，他回答说：“打谷机要花费许多钱，它需要修理，还需要喂养马匹（用马匹来带动机器）；而农民一文钱也不要花费。”
摘自《俄国农奴制度的废除》
材料三 如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
摘自列宁《关于纪念日》
请回答：
（1）从材料一中归纳指出俄国实行农奴制改革的原因。（不得摘抄材料原文）
（2）材料二反映了什么问题？
（3）根据所学知识谈谈你对材料三的认识。
