名校
1 . 斯文.贝克特在《棉花帝国:一部资本主义全球史》中用三幅图示描绘了“世界棉花种植者、制造商和消费者之间不断变化的空间安排”。对这种空间安排解读正确的是
A.第一阶段表现出多级、分离的特征 |
B.第二阶段向亚洲集中,但仍分散 |
C.第三阶段集中于美国 |
D.棉花产业主导国际分工的变化 |
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名校
2 . 以下为资本主义世界市场最终形成的图示,其中正确的是
A. |
B. |
C. |
D. |
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2022-04-27更新
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111次组卷
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6卷引用:云南省德宏州梁河县第一中学2021-2022学年高二上学期开学考试历史试题
云南省德宏州梁河县第一中学2021-2022学年高二上学期开学考试历史试题重庆市长寿中学2021-2022学年高二10月月考历史试题江苏省宿迁市沭阳县2021-2022学年高一下学期期中历史试题广东省佛山市普通高中2021-2022学年高一下学期教学质量检测(二)历史试题(已下线)第12课资本主义世界殖民体系的形成(重难点突破)-2022高考历史一轮复习思维导图+重难点突破(中外历史纲要下)河北省沧州市任丘市第一中学2021-2022学年高二上学期第三次段考历史试题
3 . 一位同学在查阅英国棉纺织业发展的资料时制作了下列图示,该图示说明了当时的英国
A.出现了资本主义萌芽 | B.工场手工业日益繁荣 |
C.棉纺织工业技术革新 | D.进入了“电气时代” |
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2022-05-31更新
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114次组卷
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3卷引用:北京市房山区2021-2022学年高一下学期期中历史试题
北京市房山区2021-2022学年高一下学期期中历史试题(已下线)【好题汇编】期中冲刺(高频选择题57题)【范围:纲要下第3-5单元】(北京专用)江苏省徐州市铜山区2023-2024学年高一下学期期中学情调研历史(合格考)试题
4 . 阅读材料,完成下列要求。
从图中提取两个或两个以上相关要素,自拟一个具体的论题,并结合材料与所学知识,加以阐述。(要求:观点正确,史实准确,论证充分,表述清晰)
科技革命与国际秩序逻辑关系图示
——摘自郑华《科技革命与国际秩序变迁的逻辑探析》
从图中提取两个或两个以上相关要素,自拟一个具体的论题,并结合材料与所学知识,加以阐述。(要求:观点正确,史实准确,论证充分,表述清晰)
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2022-04-30更新
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485次组卷
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5卷引用:河南省许昌市、济源市、平顶山市2022届高三三模历史试题
河南省许昌市、济源市、平顶山市2022届高三三模历史试题湖南省岳阳市2022届高三三模历史试题(已下线)押全国卷42题 开放型试题(12分)-备战2022年高考历史临考题号押题(全国卷)(已下线)第24讲当今世界文明的冲突与融合——二战以来世界政治格局的变化(练)-2023年高考历史一轮复习讲练测(全国通用)(已下线)题型04示意图自拟论题类-高考历史二轮热点题型归纳与变式演练
名校
5 . 斯文·贝克特在《棉花帝国:一部资本主义全球史》中用三幅图示描绘了“世界棉花种植者、制造商和消费者之间不断变化的空间安排”。对这种空间安排解读正确的是
A.I阶段表现出文明孤立隔绝的特征 | B.II阶段向亚洲集中,但仍分散 |
C.III阶段集中美国形成单极格局 | D.棉花产业主导国际分工的变化 |
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材料分析题
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适中(0.65)
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6 . 经济全球化
(1)参照时间轴,结合所学,根据提示,请将下列表格填写完整。
(2)根据图示和表格,说明经济全球化发展的趋势。
(1)参照时间轴,结合所学,根据提示,请将下列表格填写完整。
时间 | 重大事件 | 发源地和中心 | 趋势 |
15﹣16世纪 | 新航路开辟 | A 、 B | 萌芽 |
17世纪 | C | 葡萄牙、西班牙、英国等 | 无序 |
D 世纪后期 | 第一次工业革命 | E | 无序 |
19世纪后期 | 第二次工业革命 | F 、美国 | 启动 |
1914﹣1918年 | G | 德国 | 无序 |
H 年 | 第一次经济大危机 | I | 启动 |
1939﹣1945年 | 第二次世界大战 | 德国、日本、 J | 无序 |
(2)根据图示和表格,说明经济全球化发展的趋势。
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7 . 下图图示展示的机器出现在
A.工场手工业时期 | B.第一次工业革命时期 |
C.第二次工业革命时期 | D.第三次工业革命时期 |
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8 . 阅读材料,完成下列问题。
根据材料并结合所学世界近现代史相关知识,从资本主义发展历程中的任意一个时期对图示中的文明进程发展问题进行探讨。(要求:主题明确、线索清晰,可以就图示中的一个阶段或资本主义发展历程中的一个时期进行探讨,也可以从整体进行论述。史论结合、史实准确。)
材料 何传启的《第二次现代化》一书提出了文明进程周期表,把从人类诞生到21世纪末人类文明进程的前沿过程分为4个发展周期和16个发展阶段。(如下表)
发展阶段 | 大致时间 | 大约跨度 | 主要特征 | 备注 |
工具时代 | 250万~0.6万年前 | 250万年 | 原始文化、工具制造、原始社会 | 人类诞生 社会化 |
起步期 | 250万~20万年前 | 230万年 | 旧石器早期、狩猎采集 | |
发展期 | 20万~4万年 | 16万年 | 旧石器中期、血缘氏族 | |
咸熟期 | 4万~1万年前 | 3万年 | 旧石器晚期、母系社会 | |
过渡期 | 1万~0.6万年前 | 4千年 | 新石器时期、作物栽培、父系社会 | 文明诞生. 农业化 |
农业时代 | 公元前4000~公元1763 | 5800年 | 农业文明、农业经济、农业社会 | |
起步期 | 公元前4000~500年 | 3500年 | 古代文明、种植畜牧、奴隶制 | |
发展期 | 公元前500—公元618年 | 1100年 | 古典文明、封建制 | |
咸熟期 | 公元618—1500年 | 900年 | 东方文明繁荣、欧洲中世纪 | |
过渡期 | 公元1500~1763年 | 260年 | 欧洲文明崛起、文艺复兴传播、资本主义 | 第一次现代化 工业化 非农业化 |
工业时代 | 1763—1970年 | 210年 | 工业文明、工业经济、工业社会 | |
起步期 | 1763~1870年 | 110年 | 第一次工业革命、机械化 | |
发展期 | 1871~1913年 | 40年 | 第二次工业革命、电气化 | |
成熟期 | 1914~1945年 | 30年 | 家庭机械电气化、社会主义、混合经济 | |
过渡期 | 1946~1970年 | 20年 | 第三次产业革命、自动化、电子计算机 | 第二次现代化 知识化 非工业化 |
知识时代 | 1971—2100年 | 130年 | 知识文明、知识经济.知识社会 | |
起步期 | 1971~1992年 | 20年 | 第一次信息革命、微电脑、知识化 | |
发展期 | 1993~2020年 | 30年 | 第二次信息革命、网络化、赛博空间 | |
咸熟期 | 2021~2050年 | 30年 | 生物设计和克隆、生物革命 | |
过渡期 | 2051—2100年 | 新型运载工具 |
根据材料并结合所学世界近现代史相关知识,从资本主义发展历程中的任意一个时期对图示中的文明进程发展问题进行探讨。(要求:主题明确、线索清晰,可以就图示中的一个阶段或资本主义发展历程中的一个时期进行探讨,也可以从整体进行论述。史论结合、史实准确。)
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名校
9 . 工厂和工厂制度
依据图示和所学,围绕“工厂和工厂制度”对人类社会某一个方面的影响,进行论述。要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰。
依据图示和所学,围绕“工厂和工厂制度”对人类社会某一个方面的影响,进行论述。要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰。
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2021-02-01更新
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1125次组卷
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15卷引用:北京市顺义区2021届高三第一次统练历史试题
北京市顺义区2021届高三第一次统练历史试题山东省济宁市邹城市第二中学2021-2022学年高二12月月考历史试题河北省张家口市第一中学2021-2022学年高二12月月考历史试题湖北省罗田县第一中学2021-2022学年高二12月月考历史试题重庆市长寿中学校2021-2022学年高二上学期历史期末复习检测历史试题湖南省娄底市第一中学2021-2022学年高二上学期期末复习历史试题重庆市万州第二高级中学2021-2022学年高二3月月考历史试题(已下线)作业07生产工具与劳作方式-2022年【暑假分层作业】高二历史(统编版选择性必修)(已下线)第五单元工业革命与马克思主义的诞生(单元测试)-高中历史备课精品导学案+单元测试(中外历史纲要下)【北京专用】(已下线)第二单元生产工具与劳作方式(单元测试)-高中历史备课精品导学案+单元测试(选择性必修二经济与社会生活)【北京专用】(已下线)专题23世界近现代史:选择性必修部分【好题帮】-备战2023年高考历史一轮复习考点帮(全国通用)天津市河北区2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题2023年广东高考历史真题变式练习主观题河北省唐山市某校2023-2024学年高二12月月考历史试题广东省汕头市金山中学2024届高三下学期第一次适应性考试历史试题
10 . 经济全球化
(1)参照时间轴,结合所学,根据提示,请将下列表格填写完整。
(2)根据图示和表格,说明经济全球化发展的趋势。
(1)参照时间轴,结合所学,根据提示,请将下列表格填写完整。
时间 | 重大事件 | 发源地和中心 | 趋势 |
15—16世纪 | 新航路开辟 | A.B | 萌芽 |
17世纪 | C | 葡萄牙、西班牙、英国等 | 无序 |
D世纪后期 | 第一次工业革命 | E | 无序 |
19世纪后期 | 第二次工业革命 | F.美国 | 启动 |
1914—1918年 | G | 德国 | 无序 |
H年 | 世界经济危机 | 美国 | I |
1939—1945年 | 第二次世界大战 | 德国、日本、J | 无序 |
二战后 | K体系 | L | 发展 |
M世纪末 | 世界贸易组织 | 美国 | 有序 |
(2)根据图示和表格,说明经济全球化发展的趋势。
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