1 . 历史研究中，历史学家往往会对历史数据进行收集、归纳和分析，为相关的史学研究提供新的资源、视角和方法，帮助历史学家更合理地理解和解释历史。
表一：欧美大国钢铁产量（1890-1913年）
（单位：百万吨；1890年为生铁产量，以后年份为钢产量）
| 国别 | 1890年 | 1900年 | 1910年 | 1913年 |
| 美国 | 9.3 | 10.3 | 26.5 | 31.8 |
| 英国 | 8.0 | 5.0 | 6.5 | 7.7 |
| 德国 | 4.1 | 6.3 | 13.6 | 17.6 |
| 法国 | 1.9 | 1.5 | 3.4 | 4.6 |
| 奥匈帝国 | 0.97 | 1.1 | 2.1 | 2.6 |
| 俄国 | 0.95 | 2.2 | 3.5 | 4.8 |
| 意大利 | 0.01 | 0.11 | 0.73 | 0.93 |
A．英国美国 B．俄国德国 C．美国德国 D．美国俄国
（2）表一数据反映欧美钢铁产量出现增长的原因是（双选）（ ）
A．钢铁产业部门的新技术改造 B．社会阶级结构的重大变化
C．生产组织和管理方式的变革 D．社会生活方式的巨大改变
表二：1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表
| 国别 | 占有殖民地数/个 | 殖民地人口/人 |
| 英国 | 55 | 3.9亿 |
| 法国 | 29 | 6235万 |
| 德国 | 10 | 1307万 |
| 比利时 | 1 | 1500万 |
| 葡萄牙 | 8 | 968万 |
| 荷兰 | 8 | 3741万 |
| 意大利 | 4 | 139万 |
A．拉丁美洲 B．非洲 C．亚洲 D．美洲
（2）对表二反映的历史现象解读正确的是（双选，4分）
A．标志资本主义世界殖民体系建立 B．揭开亚非拉民族独立运动序幕
C．形成英国为中心的世界贸易格局 D．资本主义发展到帝国主义阶段
表三：欧美大国总人口（1890-1920）（单位:百万人）
| 国别 | 1890年 | 1900年 | 1910年 | 1913年 | 1920年 |
| 俄国 | 116.8 | 135.6 | 159.3 | 175.1 | 126.6 |
| 美国 | 62.6 | 75.9 | 91.9 | 97.3 | 105.1 |
| 德国 | 49.2 | 56.0 | 64.5 | 66.9 | 42.8 |
| 奥匈帝国 | 42.6 | 46.7 | 50.8 | 52.1 | -- |
| 法国 | 38.3 | 38.9 | 39.5 | 39.7 | 39.0 |
| 英国 | 37.4 | 41.1 | 44.9 | 45.6 | 44.4 |
| 意大利 | 30.0 | 32.2 | 34.4 | 35.1 | 34.7 |
A．社会保障体系建立 B．工业革命影响 C．医疗体系建立 D．城市化推动
（2）表三中1913-1920年欧美大国人口变动的主要原因是（单选）（ ）
A．疫病流行 B．人口迁移 C．环境污染 D．世界大战
4．结合上述内容，概述19世纪晚期至20世纪初期的世界发展趋势。
| A．采用科学管理模式 | B．工人日夜不停工作 |
| C．普遍采用手工劳动 | D．工厂产能效益低下 |
材料一 观察以下四幅图片，完成问题
材料二 工业革命推动了技术的进步，也改变了人们的劳作方式和生产关系。大批产业工人被雇佣到机器轰鸣的厂房中，按照严格的规章制度进行机器大生产。
——《经济与社会生活》
材料三 根据下图，完成问题
(1)上述工业文明成果按照出现的先后，图片顺序应为
(2)请写出上述图片中，画面反映的事物所使用的动力：
A
(3)工业革命推动了技术进步，主要表现在哪些领域？
(4)图片反映出工业革命对世界经济影响的哪些信息？
(5)工业革命改变了世界，推动历史发展，使世界越来越紧密地连成一体。请结合上图和所学知识，从生产方式、政治变革、国际格局等三个方面加以阐释。
(1)丛书首卷将1460年作为“早期现代欧洲的建立”时间，并开宗明义地强调印刷术在1460—1500年间满足了“商人、律师、医生、官员”等群体对不同类型书籍的需求。根据这样的历史分期方法，可推测该卷作者高度关注（ ）（单选）
| A．技术、观念与社会变革间的关联 | B．人类文明从分散走向整体的演进脉络 |
| C．革命理论对革命斗争的指导作用 | D．阶级斗争是推动社会发展的首要因素 |
(2)丛书第三卷称18世纪的欧洲是“最有活力的地区”，根据逻辑推断，相关分册的内容应当（ ）（双选）
| A．将当时欧洲社会状况与其他地区相较 | B．说明此间欧洲官员的选拔与管理方式 |
| C．指出“活力”的判断标准和相关依据 | D．论证宗教改革主张与经院哲学的区别 |
(3)若丛书第四卷中的“双元革命”存在于政治和经济领域；而“元”又有“根源”之意。据此，“双元革命”应指（ ）（双选）
| A．全球探险活动 | B．文艺复兴运动 | C．资产阶级革命 | D．两次工业革命 |
(4)若丛书第五卷的简介意欲揭示“全球扩张”与“欧洲辉煌”的相互关系，如何利用史实对这种“关系”做出说明？
(5)丛书内容下迄21世纪初，就第六卷标题看，作者认为1890年至今，“欧洲时代”在内外部因素的共同作用下走向了“终结”。你认同这一结论吗？或你另有观点？解释你的回答。
5 . 语言文字与文明发展紧密相联。某校语言文字研究社围绕“语言文字与文明”的主题展开探讨，搜寻到以下材料。
1．请将下列图片所示的古文字与表格中的说明相匹配（填选字母）
| 古代文字 | 相关描述 |
| ①用于书写罗马法 | |
| ②可能载有玉米神的崇拜 | |
| ③出土于哈拉帕与摩亨佐·达罗的城邦遗址 | |
| ④可以佐证早期尼罗河流域的统一 | |
| ⑤有助于研究中华民族早期国家的发展 |
2．下图是北魏皇帝拓跋焘祭祖时铭刻的汉字祝文，内容为“维太平真君四年 癸未岁 七月廿五日 天子臣焘 使谒……”，发现地点在内蒙古东北部的嘎仙洞石壁上。据此能够佐证北魏统治者（ ）（双选）
鲜卑旧墟石室嘎仙洞祝文
| A．起于长城以北 | B．与汉民族同源 | C．接受中原文化 | D．统一黄河流域 |
| A．科学革命发生 | B．民族教会出现 | C．民族国家建立 | D．统一国家诞生 |
（1）展板一中的“□□□□”应填写（ ）（单选）
A.腓尼基人 B.阿拉伯人 C.雅利安人 D.苏美尔人
（2）展板二中，《古事记》和《日本书纪》的创作时代相当于中国的（ ）（单选）
A.魏晋时期 B.南北朝时期 C.隋唐时期 D.两宋时期
（3）依据展板三，请对下列有关英语传播的叙述作出判断。（正确的填“正确”，错误的填“错误”）
①英国首开欧美航线，将英语传到美洲。（ ）
②工业革命的拓展推动了英语的传播。（ ）
③布雷顿森林体系的确立冲击了英国的霸权地位。（ ）
④英国创建东印度公司展开殖民活动，扩大英语影响。（ ）
5．综合以上探究，谈谈语言文字与文明发展的关系。
小明在学习完《影响世界的工业革命》一课后，对工业革命产生了浓厚的兴趣。
(1)他发现两次工业革命时期有很多发明成果，对人类历史的发展产生了巨大影响，请与之一一对应。（填字母）A.轮船 B.汽车 C.工厂制度 D.垄断企业 E.电灯
①第一次工业革命 ②第二次工业革命
(2)进一步阅读相关材料，小明发明两次工业革命不仅推动了经济的发展，对社会生活也产生了巨大影响。下列有关两次工业革命对社会生活带来的直接影响说法正确的是（ ）（双选）
| A．生活质量得到提高 | B．家庭规模日益变大 |
| C．妇女社会地位降低 | D．人们时间观念增强 |
| E．娱乐活动日益减少 | F．社会治安日益变好 |
材料一 “英国的其他任何地方，甚至是伦敦，都可能没有像曼彻斯特一样，展现出如此显著、富有吸引力的世界工厂。曼彻斯特人充满活力，富有进取精神。曼彻斯特主要受惠于它的商业和制造业的地位……它的工业产品几乎输入到地球上可居住的任何一个国家。”
——1852年，曼彻斯特被授予皇家宪章，企业行名录的序言
材料二 （曼彻斯特“腐烂的动植物产生了空气中的杂质，劳动阶级的住房潮湿而逼仄，并弥漫着污浊，而且每况愈下。每年由于污秽和通风条件恶劣造成的生命财产损失比我国在近代进行过的任何战争伤亡还多。处于这种环境的居民接受良好道德的影响较弱，同良好生活环境中健康生活的居民相比，教育对他们的积极影响非常有限。”
——1842年，公共健康改革者，查德威克的综合报告《劳动居民的卫生状况》
材料三 “……从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流，肥沃了整个世界；从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。人性在这里获得了最为充分的发展，也达到了最为野蛮的状态；文明在这儿创造了奇迹，而文明人在这儿却几乎变成了野蛮人。”
——1835年法国思想家托克维尔论曼彻斯特
材料一 在1763-1871年这风云变幻的百余年间，最为重要的事情就是人类控制自身和征服人类之外的自然界的能力，获得了突飞猛进的长足发展……人们把人类能力的这种突然增长称为革命，却是当之无愧的。
——【英】汤因比《人类与大地母亲》
1．人类“这种突然增长”的能力包括（ ）（双选）| A．实现环球航行的能力 | B．利用蒸汽机驱动交通工具的能力 |
| C．发射人造卫星的能力 | D．使用流水线方式组织生产的能力 |
材料二 比起以前，人类生产出更多钢铁，制作出更多服装，兴建出更多建筑……人类有史以来第一次生产超出了需求……购物已成为人类最喜爱的消遣……各种宗教节日都已经成了购物节。
——尤瓦尔·赫拉利《人类简史：从动物到上帝》
伦敦布莱恩特和梅公司的火柴厂女工每天工作14小时，每周的工资却不到5先令。公司实行从3便士到1先令不等的罚款，女工并不能每次都拿到全额工资。违规行为包括聊天、掉火柴或未经允许上厕所。
——1888年安妮·贝桑特《伦敦的白奴制》
2．下列对材料二的相关解读，正确的是（ ）（双选）| A．工业革命几乎贯穿了整个十九世纪 | B．奴隶制度的存在促进工业革命发展 |
| C．工人上班受到严格规章制度的限制 | D．宗教文化活动的需要促使商品丰富 |
材料三 有关英国工业革命的一组材料
 |  |
| 工业革命前后英国城乡人口比例变化图 ——整理自纪晓岚《英国城市化历史过程分析与启示》 | 1867年英国不同阶层家庭在总人口和国民收入中占比图 ——整理自钱乘旦《工业革命中的贫穷》 |
1854年，英国在《关于建立常任文官制度的报告》中指出：通过建立适当的考试系统，选拔能干的人才从事公共服务。成绩突出的公共服务人员可以得到晋升，能够胜任工作的人员可以得到最高奖励，以此鼓励公共服务人员勤勉的工作态度和进取心。
材料四 1914年欧洲列强拥有的殖民地面积
| 国家 | 殖民地面积（百万平方公里） |
| 英国 | 33.5 |
| 德国 | 2.9 |
| 俄国 | 17.4 |
| 法国 | 10.6 |
4．根据以上材料，总结工业革命影响了世界的哪些方面？
5．综合上述材料并结合所学，谈谈你对工业革命“影响了世界”的认识。
某食品集团为了给旗下糖类产品设计宣传文案，特地邀请相关历史团队梳理了蔗糖的历史发展，意图展现糖与人类之间密不可分的文化关联。阅读下列材料，回答问题。
◆糖的旅程：从印度到加勒比
材料一：公元前4世纪①征服时期，当军队攻入印度北部时，在那里发现了一种“不是由蜜蜂制造的固体蜜”，自此极少量的印度蔗糖被商队带到欧洲。10世纪，除印度和中国，两个最大产糖区分别位于两河流域和尼罗河峡谷。有人说，这是蔗糖紧跟着《古兰经》的脚步开始扩散的结果。
15世纪末，甘蔗种植之旅继续西进，②先后开辟了到印度和巴西的海上航路，控制了蔗糖的传播。从16世纪起，大西洋诸岛上，殖民者强迫非洲奴隶加速蔗糖生产。17世纪，荷兰人活跃在世界舞台上，以其为中介，甘蔗被移植到英属、法属加勒比海诸岛。
——摘自中国国家历史《一粒蔗糖里的世界史》
(1)材料中①应指的帝国是（ ）| A．罗马帝国 | B．波斯帝国 |
| C．贵霜帝国 | D．亚历山大帝国 |
| A．葡萄牙 | B．英国 | C．西班牙 | D．意大利 |
◆糖的嬗变：从稀有品到必需品
(3)16世纪以后，各种各样新食品引进欧洲，引发了欧洲的生活革命。将下列世界性商品与其解说词对应。
| ①茶叶 | A.原产于非洲的一种“提神醒脑”的植物饮料，传入欧洲被称为“阿拉伯酒 |
| ②蔗糖 | B.由殖民者从印度引入，依靠黑奴在中南美洲大量种植,是三角贸易中重要的商品。 |
| ③玉米 | C.西班牙从美洲将其带回欧洲，16世纪起在南欧广泛种植. |
| ④咖啡 | D.《马可波罗行纪》对这种生活必需品有过重点记载，去东方寻找“它”被认为新航路开辟的起因之一 |
| ⑤香料 | E.荷兰人将其从中国运往欧洲，是欧洲与中国贸易的重要商品 |
材料二：新大陆生产了大量的白糖流入欧洲。白糖配着咖啡、红茶，产生了新的嗜好和文化。与此相应，从事砂糖贸易的商人大都住在英国，因富有逐渐成为上流阶层，他们当时几乎把持了英国的政治。工人阶级中也开始出现茶歇，工作间歇喝上一杯加糖红茶，补充每天所需要的热量，以省出更多时间从事生产。当英国工人喝了第一杯加糖的红茶，其历史意义甚至足以和发明蒸汽机相提并论。
——摘编自刘作奎《改变世界的四种植物》
(4)对英国工人阶级“喝上加糖红茶的意义甚至足以和发明蒸汽机相提并论”理解正确的是（双选）（ ）| A．英国工人阶级生产效率得到保障 | B．英国工人阶级膳食结构更趋均衡 |
| C．英国工人阶级推动社会生活风尚 | D．英国工人阶级促进商品经济发展 |
◆糖的推力：从分散到整体
材料三：梵文专家季羡林曾注意到敦煌文书里有一个词叫“煞割令”，就是蔗糖。而这个词应该来自梵文Sarkara和巴利文Saekkhara。世界上蔗糖这个词，英文sugar，法文sucre，德文Zucker，显然都来源自这一名称。19世纪中期以后，随着甜菜机器制糖业快速发展，甘蔗糖业日渐萎缩，由中国主导的东亚糖业旧格局逐渐瓦解。仅1929年，进口洋糖（以甜菜为原料）高达89万吨，价值银元1.5787亿，超过了中国所有民族工业的产值。
——葛兆光《一种食品、一场战争、一部文献和一幅地图》
(5)综合所有材料，你能从“蔗糖”的发展轨迹中看到哪些人类历史的重大主题。马克思说：“资本主义的发展，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷入文明的漩涡里了”。随着列强在世界范围内的扩张，世界殖民体系最终形成。战后，世界殖民体系的崩溃，是人类历史的巨大进步。
材料一 罗塞塔石碑不仅仅呈现了古代文明的辉煌，其辗转流变的过程，也是近代西方殖民历史的体现。有关罗塞塔石碑的学术年表，如下
| 时间 | 事件 |
| 公元前196年 | 为纪念埃及托勒密五世加冕一周年，祭司制作了罗塞塔石碑，他将同样的内容用三种语言记录了三遍，其一是官方的古希腊语，另两种是古埃及语的两种形式。 |
| 1799年 | 拿破仑入侵埃及，石碑被发现。随行学者专家立刻断定这是重要的文物。 |
| 1801年 | 英国在尼罗河河口海战中打败法国，法国交出一切在埃及发现的文物，包括罗塞塔石碑。 |
| 1802年 | 大英博物馆埃及古物部成立，罗塞塔石碑作为镇馆之宝展出。 |
| 1817年 | 英国学者托马斯·杨提出石碑文字上刻有托勒密字样，但未能破解文字。 |
| 1822年 | 法国学者商博良完成了所有的文字破译工作。 |
| 1883年 | 大英博物馆中已有大约五万件埃及古代生活藏品（包括拉美西斯胸像和其他巨型雕塑），埃及展厅扩大。 |
| 1917年 | 由于一战的扩大，罗塞塔石碑被转移保护，直至两年后回归大英博物馆。 |
| 1993年 | 埃及考古学家札希·哈瓦斯博士公开呼吁英国应该将罗塞塔石碑归还给它真正的归属地埃及，因为这块石碑是埃及文明的重要象征。但大英博物馆并未归还。 |
材料二 只有少数几个人清楚地看到了这一点，美国黑人领袖杜波伊斯就是其中一个，他于1918年写下了以下这一有关即将到来的世界的非凡的预测：这场战争既是一个结局，也是一个开端……在他们所占据的地地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
1．结合材料一和所学，推测罗塞塔石碑上同时刻有希腊语和埃及语言的原因。并谈谈你对罗塞塔石碑命运的看法。2．材料二中“非凡预测”所指系列事件的实质是什么？结合材料，联系所学，简要说说美国黑人领袖“非凡预测”的依据。
3．根据所学知识和提示，完成下列填充。
①欧洲殖民者侵入非洲：“柏林会议” ②工业革命
③暴力掠夺，资本原始积累 ④西班牙主要在美洲建立自己的殖民地
⑤资本输出，瓜分世界 ⑥英国成为“日不落帝国”
10 . 科学技术推动生产工具发展，影响社会生活。某学校社团……，以生产工具为例研究科学技术发展的影响。
1．工具是科技发展的标尺。（1）请将下列三种工具与功能描述相配对。
| 用于缝制兽皮 | |
| 可以手脚并用 | |
| 在棉麻织布等方面减轻人们负担/纺线工具 |
A．这是丝绸起源于汉代的物证/汉代纺织业起源于四川地区
B．这是丝绸起源于织布机的物证
C．这是汉代成都织布发展的物证
D．这是汉代纺织技术发展的物证
（3）珍妮纺纱机标志着（单选）
A．农业与工业分离 B．工业时代的开始
C．蒸汽时代的开始 D．物力技术的发展
2．科技推动社会的进步
材料一明清江南市镇相关材料/南翔镇……丝绸商品出口
材料二我吴市民，罔籍田业，大户张机为生，小户趁织为活。每晨起，小户百数人嗷嗷相聚玄庙口，听大户呼织，日取分金为饕餮之计。
材料三在英国一个利用机器的小男孩每日生产的总量是手工业者的十五倍。
（1）材料一的市镇主要出现在什么区域？
（2）材料二和材料三的劳作方式分别是什么？（选填）
A．作坊 B．手工工场 C．工厂 D．垄断
3．结合上述探究内容，谈谈科技是如何推动纺织业和社会进步的。
根据上述探究内容，谈谈你对科技发展对纺织业和社会进步的影响。
