材料一 英国城镇化进程始于中世纪早期，而中世纪中晚期是城镇形成的关键时期。11世纪末，英国城镇数量仍然不多，很可能低于200个。但到中世纪晚期，英格兰城镇数量迅猛增加到650个左右，包括大中城镇52个和小城镇600个……12世纪后，随着内陆贸易、沿海贸易的增长以及对外贸易的繁荣，作为水陆交通集结点和枢纽的港口应运而生。
——摘编自沈琦《中世纪英国交通史稿（1150—1500）》等
材料二 近代英国交通发展概况
| 时期划分 | 主要概况 |
| 16、17世纪是交通困局期 | 一方面，随着英国城镇的发展，水陆交通需求剧增；另一方面，交通需求剧增导致既有交通养护机制不堪重负。 |
| 18世纪上半叶是初步缓解期 | 公路方面，英国率先设立收费的公路信托。到18世纪中叶，航道改造几乎覆盖了所有河流等。 |
| 1750—1830年是全面改善期 | 公路方面出现“收费公路热”。陆路交通服务的数量、类型和范围大大扩展；运河的兴建和开通等。 |
| 1830—1870年是加速推进期 | 铁路是轨道交通持续改进的结果等。 |
——摘编自沈琦《近代英国建设交通强国的历史进程》
(1)解释材料一中世纪英国交通变化的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，概括近代英国交通发展的特点并分析其影响。
| A．工业化发展较慢 | B．制度选择不当 | C．城市化进程滞后 | D．工人赋税沉重 |
| A．启蒙思想的影响 | B．经济发展与社会结构变化 |
| C．劳资关系的改善 | D．君主立宪制的确立与完善 |
材料一 从棉花贸易的主要供给者——美国来看，棉花、小麦和烟草出口在1820—1860年占美国全部出口的70%以上，其中多为棉花，其棉花产量大部分用于出口，在整个19世纪出口占产量比重稳定保持在60%以上。从棉花贸易的需求者——英国来看，英国的棉花消费量远超过其他国家，1890年前甚至远超过欧洲大陆整体的棉花消费量；1820年英国进口美棉占其棉花进口的74.7%，1880年为72.36%。
——摘编自孙泽生《贸易媒介与资源性商品定价》
材料二
| 年度 | 英对美进出口贸易额占比 (单位:%) | 美对英进出口贸 易额占比 (单位:% ) | ||
| 占英国总出口额 | 占英国总进口额 | 占美国总出口额 | 占美国总进口额 | |
| 1860 | 16.2 | 21.3 | 49.4 | 38.3 |
| 1890 | 12.1 | 23.0 | 50.2 | 23.0 |
| 1910 | 7.2 | 17.4 | 28.1 | 17.0 |
——整理自黄正柏、梁军《从冲突到和解——近代英美关系考察》
材料三 1898年美西战争之后，美国力量的迅速崛起使欧洲国家中产生了“美国威胁论”。19世纪末英国开始了从美洲战略撤退的进程，20世纪初期英国多次在英美外交纠纷中主动向美国让步。处于崛起过程中的美国虽然也曾卷入战争，但更多的是回避与列强迎头相撞，特别是对当时的霸权国家英国，美国一边表现出友好的一面，一边把实现本国的利益摆在首位。正是这种应对英国的策略，使美国增强了国际影响，并乘第一次世界大战之机走向全球舞台的中心，成为世界大国。
——摘编自李维永《19世纪后期至20世纪初美国崛起过程中对英政策分析》
(1)根据材料一、二、归纳英美贸易关系的显著变化，并结合所学分析导致这种变化的原因。(2)根据材料三并结合所学，说明20世纪初美国对英政策产生的影响，并从大国关系的角度总结历史结论。
| A．扩大了资产阶级统治基础 | B．使美国摆脱英国国教控制 |
| C．适应了工业革命发展要求 | D．推动近代自然科学的兴起 |
| A．欧洲国家开始推行大众教育 | B．环境污染和贫富分化加剧 |
| C．劳动力结构发生巨大变化 | D．霸权主义抬头和地区冲突加剧 |
| A．工业革命促使社会认识不断深化 | B．工业革命导致社会问题频发 |
| C．英国社会阶级结构发生重大变化 | D．英国儿童生存环境急剧恶化 |
材料一 中古后期，西欧大学主要由学者们自发形成和组织，受救皇控制，50%以上集中于地中海沿岸的欧洲南部，其教学与研究以经院主义哲学为核心，辅之以医学、法律等专业学科。14—16世纪，国家或民族教会创办的大学迅速增加，许多城市也在原主教学校、法律学校等的基础上相继成立大学，其分布范围向整个欧洲扩展，希腊语、修辞学和文学等“博雅课程”被认为能“发展那些蕴涵于人身心之中的最高才能”，而日益受到重视。
——摘编自易红郡等《文艺复兴时期欧洲大学的变迁》
材料二 进入19世纪，西欧各国政府新创办了各类国立农学院、高等商学院及多科性技术学院等一批新大学，主要训练管理人员和科技人才，拿破仑还授予巴黎多科工艺学校“为了祖国的科学与荣誉”的旗帜。此外，企业家也创立或资助了一批大学，如欧文斯创办的曼彻斯特大学。牛津、剑桥、巴黎等传统大学在古典学科与神学之外，加强了对自然科学课程的研究。各大学相继设置了图书馆和实验室等研究设施。此外，大多数大学中兴起了诸如德意志“青年协会”式的学生组织，号召“民族团结”“为祖国服务”，反对犹太主义与斯拉夫主义。
——摘编自贺国庆《高等教育的重大转折——工业时代欧洲大学的变革》
(1)根据材料一并结合所学知识，阐述14—16世纪西欧大学新特点出现的历史背景。(2)根据材料二并结合所学知识，指出19世纪西欧大学出现的新变化并评价其历史影响。
材料一 随着自由主义经济思想在英国的广泛推行，到19世纪早期，英国政府放松前工业化时期保护性的贸易政策，伦敦商人也向议会请愿要求调查对商业的“限制性”制度，1846年6月25日，议会在多次下调谷物进口关税仍不能使民众满意的情况下于废除了1815年《谷物法》，随着航海法在1849年的最后废除，1854年沿海贸易也被开放。1852年国会以468票对53票正式通过自由贸易法则。19世纪60年代有关《英法条约》内容的谈判成功是英国自由贸易的最终标志，两国降低了对对方进出口商品的征税额。
——摘编自杨冠琼《英国对外贸易现代化与工业革命关系》
材料二 随着新世纪的到来，美国作为世界强国的地位逐步确立，威尔逊政府对传统的贸易保护主义的外贸政策作出相应的改变。1913年美国的新关税法规定的平均关税率比以前平均降低了30％。但一战后，国会通过税法对工业品的关税提高到创纪录的水平。20年代末到30年代，胡佛政府采用贸易保护主义来转嫁危机。而罗斯福新政实行自由贸易政策，第二次世界大战后，美国倡导建立关贸总协定，随之出现了50至70年代的资本主义世界经济发展的“黄金时代”，70年代，资本主义各国经济增长速度放慢，为扭转外贸逆差，美国国内掀起了新一轮贸易保护主义的浪潮。80年代美国的贸易保护主义再一次达到高潮。九十年代美国外贸政策的天平似乎又向自由贸易倾斜，但带有浓厚的贸易保护主义色彩。
——摘编自刘玉斌《二十世纪美国贸易保护与自由贸易》
(1)根据材料一指出19世纪中期英国贸易政策的变化，概括导致英国贸易政策变化的因素。(2)据材料二，概括20世纪美国对外贸易政策的主要特点。结合所学分析20世纪70年代美国掀起了新一轮贸易保护主义的浪潮的原因。
| A．经济快速发展引发社会问题 | B．政府不断强化对经济的干预 |
| C．工业化进程提高了行政效能 | D．工业革命推动政府职能变化 |
