(1)下列是小王以“两次工业革命”为主题归纳的知识,请根据提示补充完整
A.德国B.英国C.垄断组织D.汽船
第一次工业革命 | 第二次工业革命 | |
主要发明 | 珍妮纺纱机、蒸汽机、①、火车 | 内燃机、电机、汽车、飞机等 |
发展趋势 | 发生在②,再向欧美和其他地区扩张 | 几乎在主要资本主义国家同时发生,以美国和③最突出 |
生产组织与管理方式 | 大机器生产和工厂 | 资本和生产进一步集中,出现④ |
英国作家狄更斯(1812—1870)在《艰难时世》中如此描述一座城镇: “这是个到处都是机器和高耸的烟囱的市镇,无穷无尽的长蛇般浓烟,一直不停地从烟囱里冒出来……镇上有一条黑色的水渠,还有一条河,这里面的水被气味难闻的染料冲刷成深紫色。”
(2)材料中反映的现象,最有可能出现于( )A.18世纪初的英国 | B.18世纪末的俄国 |
C.19世纪中的英国 | D.19世纪末的美国 |
(3)1871年5月,无产阶级建立政权的第一次伟大尝试失败,马克思撰写了《法兰西内战》高度赞扬其首创精神。这个“尝试”是指( )
A.宪章运动 | B.第一国际 | C.巴黎公社 | D.法国大革命 |
1799年,英国马戛尔尼使团访华,祝贺乾隆80大寿。使团带来的礼物有前膛枪等武器、望远镜和地球仪等,还包括当时英国仗以掌握海上霸权的最先进的110门大炮战舰模型,却遭冷遇。当时马戛尔尼邀请接待重臣福康安观赏英国火枪兵演习,但福康安“意颇冷淡”,表示: “看亦可,不看亦可。这火器操法谅来没有什么稀罕”。
(4)结合材料和所学,推测马戛尔尼访华的真实意图是什么?分析“重臣福康安”对火枪兵演习“意颇冷淡”的原因有哪些?(5)综合上述材料和所学知识,谈谈你对工业革命的认识。
A.技术发展对人类生活有所制约 | B.工业革命大大提高了生活质量 |
C.时间的精确成为日常生活的必要 | D.统一时间有利于国家管理 |
A.经济优势地位被严重削弱 | B.传统制造业发展面临困境 |
C.错失工业转型发展的良机 | D.对外贸易的形式发生转变 |
A.调动工人生产的积极性 | B.推动生产管理的制度化 |
C.促进工业生产结构转型 | D.忽视管理中的心理需求 |
A.新航路开辟 | B.西方早期殖民扩张 |
C.工业革命 | D.垄断组织的确立 |
A.影响了美国农业生产布局 | B.开启了美国农作物商品化 |
C.解决了美国粮食生产困难 | D.推动了美国建立经济霸权 |
近代德国的城市化
材料一 普鲁士是德意志邦联具有重大影响的邦国,至德意志帝国建立时,它已经拥有德意志2/3的人口和3/5的领土,因此从某种意义上说,普鲁士的城市化就是德国城市化发展的一个缩影。
1816-1840年间普鲁士人口城市化发展状况
城市化率(%) | 城市人口密度 | 城市密度 | 人口密度 | 平均年增长率(%) | ||||||
1816 | 1840 | 1816 | 1840 | 1816 | 1840 | 1816 | 1840 | 人口增长率 | 城市人口增长率 | |
东部 | 26.9 | 22.9 | 2248 | 3046 | 344 | 355 | 24 | 38 | 1.86 | 1.16 |
中部 | 30.3 | 30.4 | 3146 | 4599 | 282 | 282 | 37 | 54 | 1.56 | 1.59 |
西部 | 24.6 | 25.2 | 2825 | 4515 | 174 | 212 | 59 | 84 | 1.27 | 1.37 |
——据徐继承《德意志帝国时期城市化研究》
材料二
——据【美】戴维诺瑟姆《德国城市化进程的阶段性规律》
(1)根据材料一、指出1816-1840年间德国城市发展的显著特征,并说明判断的依据。
(2)根据材料二并结合所学知识,对1840-1910年间德国城市化进程的阶段性特征进行合理阐释。
材料 工业化过程中的相关史实
时间 | 事件 |
1800年—1850年 | 欧洲蒸汽驱动工业能力急剧增长 |
1811年—1813年 | 英国动用1.2万军队镇压捣毁机器的暴民 |
1830年 | 英国拥有人工运河4000多千米 |
1842年 | 埃德文·查德威克的《劳动人口的卫生状况》详细披露了曼彻斯特糟糕的生活条件 |
1845年—1876年 | 奥斯曼帝国的农业出口增长了5倍 |
1848年 | 马克思和恩格斯的《共产党宣言》问世 |
1851年 | 伦敦水晶宫举办首届世界博览会 |
1858年 | 伊丽莎白塔(大本钟)建成,起到了准确报时的作用。 |
1867年 | 马克思的《资本论》问世 |
1870年 | 英国铁路里程达2.5万千米。 |
1875年前后 | 芝加哥的麦考密克公司年产1.5万辆收割机 |
1900年前后 | 纽约人口340万,伦敦人口650万 |
19世纪末20世纪初 | 英格兰5—12岁儿童入学率达80%。 |
——据《世界:一部历史》《经济与社会生活》整理
解读表格信息,提取相关的两条或两条以上信息,拟定一个论题,并结合世界史的相关知识简要阐述。(要求:论题明确,逻辑清晰,史论结合)A.城市发展与农村发展不同步 | B.社会发展与生态环境不协调 |
C.经济发展与医疗水平不统一 | D.社会财富与社会分配不均衡 |
材料 有学者根据人类文明发展水平,将人类社会发展进程主要划分为三个阶段,具体划分如下
时间 | 发展阶段 | 典型特征 |
公元前1万年— 公元前3千年 | 生存大革命 | 农业、畜牧业产生;新石器革命 |
公元前3千年— 1600年 | 交流大革命 | 文字、数学等科学起源;青铜、冶铁技术发展;文明对外传播交流 |
1600年—今 | 效率大革命 | 机器、科学革命;新能源、新动力;现代信息革命 |
——摘编自时斗等《用科技改变人类社会的进程为标准划分历史阶段》
请对上述任一阶段的划分提出你的看法(赞成、质疑、修改皆可),并运用相关史实加以论证。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰)