A.垄断组织左右国家政策 | B.美国民众是历史创造者 |
C.政府放弃自由放任政策 | D.铁路改变人们时间观念 |
A.开创国家干预经济模式 | B.缓和社会矛盾维护统治秩序 |
C.反对垄断资本控制经济 | D.维护市场经济公平竞争原则 |
材料一 工业革命早期的工人主要来自农民、退伍军人和无业游民。工厂主们派出了许多监工来监督工人的劳动。工人们被迫在规定位置上按照要求像机器一样工作。工人们展开了各种反抗活动,最直接的就是破坏机器。当时工厂的管理人员基本上是基于自身工作的经验来进行管理,缺少专业知识和管理理论的指导,结果在管理中只能采取简单粗暴的方式来对待工人。当时工人受教育程度普遍不高,连识字的都不多,这使他们难以快速地掌握复杂的生产技术,结果是熟练的技术工人奇缺。很多工人仍然难以摆脱旧有的心态和习惯,对新技术有一种近乎本能的抵制而不愿意去学习和接受。
——李昕《英国工业革命时期的工厂制度》
材料二 随着工业革命的展开,越来越多的工厂主开始思考如何改良原有的粗放的管理方式,科学管理应运而生。其中巴贝奇提出把分工和报酬相结合的思想。他认为实行分工之后,可以按照不同工作所要求的技术水平来雇用不同的工人,给付不同的工资。可以根据企业的盈利状况付给工人一些奖金。同时提倡有偿的建议制度以鼓励工人提出建议。这样工人的报酬实际上将由三个部分组成:按照工作性质所确定的固定工资,根据企业经营状况分得利润,为增进生产率提出建议而得到的奖金。
——李昕《英国工业革命时期的工厂制度》
(1)根据材料一、概括英国早期工厂存在的问题。(2)根据材料二并结合所学知识,评价巴贝奇的工厂管理思想。
A.顺应了社会经济的发展 | B.契合了德意志统一的潮流 |
C.维护了资产阶级的利益 | D.开启了法制近代化的进程 |
A.资产阶级代议制的确立推动教育的发展 |
B.德国在第二次工业革命扮演了重要角色 |
C.劳动者素质的提升有利于新技术的应用 |
D.世界市场的形成促进了劳动者素质提高 |