2 . 钱乘旦先生在《不平衡发展：20世纪历史与现代化》一文中称：“西方现代化经几百年的发展，其优与弊都已经十分清楚。二战后企图修补这个社会，修补在两个方向上进行：一是修补资本主义，二是修正民族国家。”旨在“修补资本主义”的措施是（     ）

A．大力发展垄断组织	B．构建国际贸易体系
C．建立社会福利制度	D．实施区域合作战略

3 . 阅读《20世纪70年代主要资本主义国家经济发展表》，表中出现的变化和影响，主要是（     ）

国别	农业	制造业	第三产业
联邦德国	3%	48%	49%
美国	2%	36%	62%

A．国家加强对经济的干预，促进经济的高速发展

B．普遍实行国家福利政策，有效缓和了社会矛盾

C．大力发展高科技产业，使经济结构发生变化

D．大力发展第三产业，使经济结构发生重大变化

4 . 阅读下列材料。

材料一   20世纪世界现代经济大事年表（部分）

1933年罗斯福新政，开创了政府大规模干预经济的时代、1936年斯大林模式的形成

1944年以美元为中心的布雷顿森林体系建立、1947年关贸总协定签署

1949年以苏联为首的经济互助委员会成立、1956年中国社会主义经济体系的基本建立

材料二   二战使美国的力量空前强大，为美国按照自己的价值观和政治经济利益的要求建立美国主导下的资本主义世界秩序提供了前所未有的历史机遇，这一秩序的基础就是能够带来世界经济繁荣的所谓“全球自由经济体制”，其核心内容是各国按照比较优势原则从事国际贸易，输出或接受跨国投资，以此形成相互依存的世界体系，这种经济体系又必须由新的国际权力结构加以保障。因此，二战后美国外交政策的重点并不是对苏联的全面遏制，而是精心构建资本主义的全球体系。

——岳建勇《全球时代的美国与中国》

请回答
(1)据材料一、概括20世纪中期世界经济发展的主要特征，并分析其原因。
(2)根据材料三、概括指出二战后美国构建资本主义全球体系的特点。结合所学知识简述美国采取的相应措施。

5 . 二战后,新加坡和韩国的经济都曾出现过高速增长的的繁荣景象。其主要原因在于（     ）

A．发展高精尖技术产业	B．发展劳动密集型产业
C．发展国家垄断资本主义	D．提高国民的文化素质

6 . 某班同学在开展美国史研究性学习时展示了以下三幅图片，据此判断该学习主题是（       ）

A．社会思潮变化

B．国家宏观调控

C．福利国家建立

D．黑人民权运动

7 . 【知识生产与知识危机】阅读材料，回答问题。

材料一

15—16 世纪，在个别王室成员和贵族的私人庇护下，英国有识之士开始质疑教会垄断的经院哲学和神学体系，研究文学、艺术和历史等世俗学问，以业余或兼职方式传播“新学”。16世纪，英国教区牧师收入锐减，传统教育衰落，引发知识危机，在早期资产者的资助下，“新学”群体组织了“古物学会”和“格雷欣学院”等学术研究机构，以推动各种新知识的生产和传播。

——摘编自张乃和《英国现代知识生产机制的形成》

材料二

20世纪上半叶西方的“知识危机”，又被称为“实证主义反叛”，最迅速发生在哲学领域，新的哲学理论在1914年之后焕发了前所未有的吸引力。物理是对正统理论颠覆最显著的领域，无论海森堡的不确定性原理(形成于1927年)正确与否，但已经在更广泛的意义上重创了确定性。在一个接一个领域里，自认客观的声明逐一遭受怀疑，对普遍规律和使用方法的信任也遇到相同的危机。历史学和社会学里也有相似的辩论，探讨自身学科领域的科学性。

——摘编自【英】彼得·伯克《知识社会史(下卷)：从百科全书到维基百科》

(1)根据材料一，概括15—16世纪英国知识生产的变化，并结合所学知识分析这些变化对英国经济发展的影响。
(2)根据材料二，概括20世纪上半叶西方“知识危机”的主要特征，并结合所学知识分析当时诱发“知识危机”的原因。

8 . 新发明改变了我们生活，也出现了很多新职业，下列职业按出现先后排序，正确的是（     ）

A．火车司机——空姐——网络管理员	B．火车司机——网络管理员——空姐
C．网络管理员——火车司机——空姐	D．空姐——火车司机——网络管理员

9 . 2022年11月超级聊天机器人ChatGPT火爆，人工智能绘画作品层出不穷，拉开了从机器学习到人工智能创造时代的序幕。引发这场巨大生产力变革的技术是（     ）

A．绿色新能源技术

B．航空航天技术

C．计算机网络技术

D．原子能技术

10 . 从1973年11月开始，意、英、美、日、法、联邦德国等国相继出现经济危机。整个资本主义世界工业生产普遍、持续、大幅度下降，企业破产严重，股票行情大幅度下跌，失业人数大量增加，物价大幅度上涨。针对此次经济危机，政府采用下列哪种经济思想效果最佳（     ）

A．重商主义

B．自由主义

C．凯恩斯主义

D．新自由主义